新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、精品文檔新教師三年發(fā)展規(guī)劃教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。 在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能符合一名人名教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教育者，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出來三年的發(fā)展規(guī)劃。一、個人現(xiàn)狀分析優(yōu)勢分析：我畢業(yè)后已從事體育教學(xué)工作一年時間，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)的工作當(dāng)中，能很快的接受新的教育理念并加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著， 業(yè)務(wù) 能力明顯提高，師德意識牢固樹立。劣勢分析：首先，體育學(xué)科知識有待進(jìn)一步的提高，尤其是體育的理論知識和實(shí)踐技能還需

2、加強(qiáng)不能做到得心應(yīng)手。其次，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心和藝術(shù)性。再次，學(xué)習(xí)上對自己有所放松和懈怠，教育科研能力較弱，對于教學(xué)的思考與研究還停留在較淺的層面上。最后，在工作的教學(xué)方面稍微缺乏創(chuàng)造性。二、三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第一年 ( 2013 -2014) 明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從新教師到教學(xué)能手的角色轉(zhuǎn)變。1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 多閱讀本專業(yè)的書籍，比如小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)新世紀(jì)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)以及其他有關(guān)的書籍。每天至少 抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。1 歡。 迎下

3、載精品文檔2.聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。3.課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,

4、 從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。第二年 ( 2015-2016) 加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提咼班級管理能力。3. 要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，2歡迎下載精品文檔因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。4. 動腦動筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來 ，

5、堅(jiān)持寫教學(xué)案例、 教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年 ( 2016-2017 ) 教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色1. 能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2、 時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。三、具體實(shí)施方案1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。2.勤于動筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料。在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長3歡迎下載