氧氣的知識(shí)點(diǎn)解析

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課題思考1、空氣中各組成成分的體積分?jǐn)?shù)是多少？2、氮?dú)夂拖∮袣怏w各有一些什么性質(zhì)？3、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些？分子和原子之間有什么聯(lián)系？4、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算公式？5、如何求一個(gè)分子的式量？6、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式？知識(shí)梳理1、氧氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：無色、無味，密度大于空氣，難溶于水，液氧是淡藍(lán)色的。（2）氧氣的重要用途供給呼吸，維持生命；支持燃燒，提供能量。（3）臭氧的作用 淡藍(lán)色、魚腥味氣體 吸收太陽紫外線，保護(hù)地球 強(qiáng)氧化劑，殺菌消毒（4）氧氣的化學(xué)性質(zhì)：十分活潑占燃 3Fe+2O2點(diǎn)燃 Fe3O4在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，留下黑色固體，放出大量熱 S+O2點(diǎn)燃 SO

2、2在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰）生成刺激性氣體，放出大量熱 2H2+O2點(diǎn)燃 2H2O在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱占燃 2C2H2+5O2點(diǎn)燃 4CO2+2H2O 在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的火焰，放出大量熱 2Mg+O 2點(diǎn)燃 2MgO在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的火焰，留下白色固體，放出大量熱占燃 4P+5O 2點(diǎn)燃 2P2O5在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，冒白煙，放出大量熱占燃丄C+O2點(diǎn)燃 CO2在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的白光2、氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)（1）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元

3、素的化合物叫做氧化物。（2）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。 它屬于基本反應(yīng)類型 特點(diǎn)：多變一 表示式： A+B+tX（3）化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng) 有氧氣參加的化合發(fā)應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)3、氧氣的制取(1) 工業(yè)制?。何锢碜兓瘜⒖諝饧訅航禍?，成液態(tài)空氣，在一196 C時(shí)將氮?dú)庹舭l(fā)出來，剩下液態(tài)氧，貯存在藍(lán)色鋼瓶中。加血空豈觀lift譽(yù)I蟲吒希血同仍卻曙亠抑壓的音于童電就屮(2) 實(shí)驗(yàn)室制取加熱氯酸鉀固體制取氧氣(加熱高錳酸鉀固體制取氧氣)NnOgK2MnO 4 + MnO 2 + O實(shí)驗(yàn)裝置如圖:2KCIO 3

4、 2KCI+3O2f (2KMnO 4 A i實(shí)驗(yàn)步驟a) .查：檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱，說。在試b) .裝：向試管中裝入藥品：用藥匙或紙槽取一定量的藥品小心裝入試管，藥品均勻鋪平在試管的底部(使藥品均勻受熱，充分反應(yīng))管口塞一團(tuán)棉花后再塞上帶有導(dǎo)管的塞子。c) .定：固定試管：方法：將試管口略向下傾斜，鐵夾夾在離試管口1/3處，將試管固定在鐵架臺(tái)上。先下后上，從左到右的順序。d) .倒：把集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住，倒立在水槽中。e) .點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，再集中對(duì)藥品加熱。f) .收：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡

5、連續(xù)均勻地逸出時(shí)，開始收集。g) .取：取出集氣瓶，正放在桌面上。h）離、熄：先把導(dǎo)管撤離水面，再熄滅酒精燈。收集氣體：a、排水法（氧氣不易溶于水）；b、向上排空氣法（氧氣的密度比空氣大）驗(yàn)滿：a、用向上排空氣法收集氣體時(shí)，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。b、用排水法收集時(shí)，當(dāng)集氣瓶口向外冒出大量氣泡時(shí)，證明氣體已經(jīng)收集滿了。【注意事項(xiàng)】：a）.試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂。b）.導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。c）.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管。d）.排氣法收集氣

6、體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部，有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。e）若用排水集氣法收集氣體，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，否則會(huì)收集到一部分試管內(nèi)的空氣，收集的氧氣純度不高f）.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。過氧化氫分解制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置如圖:MnO22H2O2 =氣密性檢查：將止水夾關(guān)閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加入水直至淹沒漏斗下端，下端形成一段水柱, 段時(shí)間水柱不下降，就說明氣密性良好。【注意事項(xiàng)】：a）.導(dǎo)管只需略微伸入試管塞b）.裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體c）.該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束，可以隨時(shí)添加液體?！究偨Y(jié)

7、】：若固體（或固體 +固體）加熱生成氣體，選用高錳酸鉀制氧氣裝置；若固體+液體常溫下制取氣體,選用雙氧水制取氧氣裝置。（3）收集和檢驗(yàn) 向上排空氣法或排水法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，若木條復(fù)燃則為氧氣。驗(yàn)滿：（1）用向上集氣法收集時(shí)，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。（2）排水集氣法收集時(shí)，瓶口冒大量氣泡時(shí)，說明氧氣已收集滿。放置：由于氧氣的密度比空氣大，所以蓋上玻璃片后，瓶口應(yīng)向上正立放在桌面 4、分解反應(yīng)（1）定義：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)。(2) 屬于基本反應(yīng)類型(3) 特點(diǎn)：一變多(4) 表達(dá)式：心A+B+5、催化劑(1) 定義：在化學(xué)反

8、應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化 的物質(zhì)。(2) 在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用(3) "兩邊”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)的不同，所用催化劑不同，即“專一性”(4) “兩不變”：化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量不變化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的化學(xué)性質(zhì)不變 注意：催化劑可能在化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)生了變化，但在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。例題講解1、2、3、4、5、下列是關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，其中正確的是()A.氧氣是無色的，液氧也是無色的B.氧氣是沒有氣味的氣體C.魚可以在水中生存，說明氧氣易溶于水下列物質(zhì)中含有氧分子的是(A.空氣B.二氧化

9、碳下列物質(zhì)不屬于氧化物的是(A. CuOB. MgO下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是A. 二氧化碳通入水中C.硫在氧氣中燃燒下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是D.氧氣的密度比空氣小6、A.氫氣+氧氣點(diǎn)燃水C.磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷)C.水)C. KCIQD.雙氧水(H2O2)D. H2O)。B.氧化鈣放入水中水通直流電分解)，屬于分解反應(yīng)的是(D.(B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣D.二氧化碳+水t碳酸E.乙炔+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水F.水通電氫氣+氧氣1 .工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，主要是用 氣,利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?然后略微升溫，把7、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物片刻，試管里最多可能含有幾種固體物質(zhì)(A. 種 B.

10、 四種C.三種8實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，加二氧化錳的作用是(A.可以增加氧氣的產(chǎn)量BC.既可以加快產(chǎn)生氧氣的速度，也增加氧氣的產(chǎn)量9、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，A .難溶于水，密度比空氣大BC.難溶于水，密度比空氣小D的方法來制取。先將凈化過的空氣經(jīng)加壓降溫，使空先變成氣體分離出來， 剩下的主要是 )二種).可以加快產(chǎn)生氧氣的速度D .不加二氧化錳，就不能產(chǎn)生氧氣 則該氣體()D.10、檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄渴欠袷占瘽M氧氣，宜采用的實(shí)驗(yàn)方法是(.易溶于水，密度比空氣小.易溶于水，密度比空氣大)A.把燃著的木條伸入集氣瓶里C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中11、觀察右圖，寫出標(biāo)號(hào)儀器的

11、名稱。 加熱時(shí)，應(yīng)該使用酒精燈火焰的B.把紅熱的鐵絲放在集氣瓶口D.將帶火星的木條放在集氣瓶口O試管口要略微向下的原因是O裝置使用前，必須檢查氧氣可以用排水法收集，是因?yàn)?法收集。收集氧氣完畢，應(yīng)先，又因?yàn)檠鯕?，然后再，因此氧氣也可以用，其原因是鞏固練?xí)1、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，完成表格:物質(zhì)與氧氣反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式現(xiàn)象硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒鎂在氧氣中燃燒磷在氧氣中燃燒碳在氧氣中燃燒氫氣在氧氣中燃燒甲烷在氧氣中燃燒乙炔在氧氣中燃燒列物質(zhì)中含有氧分子的是（）空氣雙氧水氯酸鉀二氧化錳高錳酸鉀液氧A .B .C .D.3、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）加熱氯酸鉀獲得氧氣分離液態(tài)

12、空氣獲得氧氣用產(chǎn)生氧氣A . B.C.4、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)， 變化的規(guī)律，下列圖象表達(dá)正確的是（2、雙氧水分解獲得氧氣 加熱水獲得水蒸氣植物光合作D.反應(yīng)過程中二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w隨時(shí)間t5、 下列氣體中，不能用排水法收集的是（）A H2B . Q C . CQ D . CO6、實(shí)驗(yàn)室用排空氣法制取氫氣時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的（）A .底部 B .中部 C .瓶頸 D.任意位置7、 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣的依據(jù)是（）A、氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同B、氧氣和氮?dú)庠谒械娜芙庑圆煌珻氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌珼氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同8、 質(zhì)量相等的兩份藥品

13、a和b, a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象如下，其中正確的是（）9、下列變化屬于分解反應(yīng)的是（）A、從空氣中分離出氧氣和氮?dú)釨加熱氯酸鉀制取氧氣C紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷D蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水10、用雙氧水制取氧氣時(shí)，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（）A. 不放出氧氣B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會(huì)減少D.放出的氧氣不純11、 在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（）A.質(zhì)量減小B.在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.質(zhì)量增加D.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率12、用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（）制取的氣體能與空氣 反

14、應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱制取的氣體不易溶于水制取的氣體密度比空氣大中的氧氣反應(yīng)。A.B. C.D.13、 某無毒氣體的密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是（） 向上排空氣法；向下排空氣法；排水法。A.或 B.或C.或D.均可14、如圖所示裝置有許多用途：A M用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 端通入。用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從 端通入。瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從_端通入。在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從 端通入。H _r（1）寫出裝置圖中標(biāo)有 a、b符號(hào)的儀器名稱:15、據(jù)圖回答下列問題a， b。（2） 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，

15、可選用的發(fā)生裝置是；用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是 ;可選用 或裝置收集氧氣（寫裝置代號(hào)）。原因是氧氣 且（3） 固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NQ + 2H2O =4NaO出Q f。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號(hào)）。（4）甲烷（CH4是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是,選用的收集裝置是 、。歸納總結(jié)1、氧氣的物理性質(zhì)有哪些；2、鐵、硫、紅磷、鎂、木炭、氫氣、乙炔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及其反應(yīng)方程式;3、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

16、及其裝置、注意事項(xiàng)；4、掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)；5、掌握催化劑在反應(yīng)中的作用；課后作業(yè)1、【205長寧一?！磕澄镔|(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。該物質(zhì)是（）A.木炭B.鐵絲2、【205虹口一?！繉儆诜纸夥磻?yīng)的是（A、H2CQ3H2O+CQ f點(diǎn)燃C、2Mg+CO22MgO+CC.紅磷D.硫粉)B、CuSQ+2NaOHf NaSQ+Cu(OH)2 JD、CaCO+H2O+CQf Ca(HCO)23、【205虹口一模】物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（B、氧氣：高能燃料D、石灰石：生產(chǎn)生石灰（）5、 【205閘北一?！炕瘜W(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（點(diǎn)燃A. C+ 02CC2B. 2KM

17、nO4C. Fe+H2SC4 宀 FeS0+H2 fD. 2H2+ O6、【2015寶山一?！肯铝袑儆谘趸锏氖牵ǎ〢. KOHB. 03C. H2O27、【2015寶山一?！坑嘘P(guān)氧氣的說法正確的是（A .物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光放熱B 化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C .有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)D. 液氧和氧氣是同一種物質(zhì)，所以均為無色8、【2015奉賢一?！咳鐖D是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，)K2MnO4+ MnO2 + O2 f 點(diǎn)燃2H2OD. AgNO3)o”、”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示A、稀有氣體：多用途電光源C、二氧化碳：光合作用4、【205閘北一模】下列

18、物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是A. 紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱B. 鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體C. 木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁D. 硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體模型理解正確的是（）A 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B .反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2 : 39、【2015奉賢一模】臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法錯(cuò) 誤的是（）A .臭氧水是氧化物B . 1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成C .臭氧水是混合物D .臭氧和氧氣是同素異形

19、體）（雙選）10、【2015黃浦一模】用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，對(duì)反應(yīng)前后說法正確的是（ A .固體中所含元素種類不變B .氯元素的化合價(jià)保持不變C. 鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)在固體中減少D. 固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量11、【2015金山一?！酷t(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D. 使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率12、【2015金山一模】用氯酸鉀制氧氣時(shí)，造成試管破裂的原因可能是（） 沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁潮濕；試管口沒有略微向下傾斜；排水

20、法收集完氧氣，先撤酒精燈.B .D .A .B .C .13、【2015靜安一?！肯铝袑?shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是木H 3測定空氣中氧氣 含量1Q%/佝比較MnO 2和Fe2O3的催化效果的水收集氧氣并測量 氧氣的體積白確熱水m礎(chǔ)探究可燃物燃燒的條件14、【2015閔行一?！坑茫ê?#39;分別表示不同元素的原子，其中可能屬于氧化物的是（A.&C.D.15、【2015松江一模】用化學(xué)反應(yīng)I2O5+5CO t I2+5CO2可以測定空氣污染的程度，其中氧化劑是（)A. I2O5B. COC. I2D. CO 216、【2015楊浦一?！肯铝杏嘘P(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（)H

21、.收集的 木A.制取C.驗(yàn)斶，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí),17、檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條 應(yīng)將帶火星的木條18、實(shí)驗(yàn)室里，通常采用加熱 混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)屬 反應(yīng)；檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是 ;工業(yè)上制取大量氧氣，用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法，首先蒸發(fā)出來的氣體是，這種變化屬于變化。19、二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取氧氣，其中二氧化錳起的作用是，在該反應(yīng)前后的固體混合物中,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“增大” “減小”“不變”），從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳的方法是20、實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，如需較純凈的氧氣，常用 法，這是因?yàn)檠鯕?;而欲得到干燥的氧氣

22、，則可用法，這是因?yàn)檠鯕?，而欲檢驗(yàn)此種方法收集的氧氣是否集滿，可用 21、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟:a .點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管b .檢查裝置的氣密性C.將藥品裝入試管，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊，并把它固定在鐵架臺(tái)上 d 用排水法收集氧氣e.熄滅酒精燈f 將導(dǎo)氣管從水槽中取出正確的操作順序是 22、【2014普陀一模】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題： 寫出實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式（_1 ） ; 將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍(lán)色火焰外，還具有的現(xiàn)象是（2），并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）; 我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產(chǎn)造成不利的一面，請(qǐng)寫出

23、一條有關(guān)氧氣不利的一面O實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用的化學(xué)反應(yīng)常常是分解反應(yīng)，而不會(huì)是化合反應(yīng)，理由(5)23、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。BO磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處%-Ch-11（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：理工藝，上圖所列儀器中用到磨砂”工藝處理的是裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方（2）甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選用上圖中的程式是。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是（3）乙同學(xué)選用了 C裝置制取氧氣，那么 中加入的藥品是（4）在選擇制取氧氣的反應(yīng)時(shí)，你認(rèn)為需要考慮的因素有哪些 （至少答出一點(diǎn)）24、【2015虹口一模】

24、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置。 寫出編號(hào)儀器的名稱：1 。 制取氧氣時(shí) A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入的固體是_一 ,其作用是_。錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至 （填“a”或 “ b”）處。 收集氧氣選用裝置 E或 （填裝置編號(hào)），可以用E收集氧氣的理由是 O加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，得到甲乙丙0.3mol氧氣，求生成的氯化鉀的質(zhì)量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算) 25、【2015楊浦一模】根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:(1) 甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱是_，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 (2) 乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要 o燒杯中水的作用是O請(qǐng)寫出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程 式 、 O(3)