中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《咚咚鏘》_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思咚咚鏘活動目標：1.感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節(jié)奏，初步學(xué)習(xí)分角色歡快地對唱。2.在認識各種打擊樂器的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編歌詞，并用樂器演奏?；顒訙蕚洌簣D譜、鼓、鑼、圓舞板、小鈴活動過程：一、熟悉鼓和鑼的節(jié)奏1. 出示鼓t：看，今天老師帶來了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本領(lǐng)嗎?2.敲一敲鼓的節(jié)奏t：小鼓是怎樣唱歌的。t：你們的小耳朵真靈!原來小鼓是這樣唱的(出示節(jié)奏譜×× ×××× ×)t：把你們的小鼓敲起來!(加動作敲)3.出示鑼t：這么熱鬧的鼓聲把誰給引來啦。(小鑼)小鑼是怎么唱歌的呢?4. 敲一敲

2、鑼的節(jié)奏t:原來小鑼是這樣唱的(出示節(jié)奏譜× × × ×)，小鑼和小鼓的聲音是不一樣的，小鑼的節(jié)奏還要比小鼓的節(jié)奏慢。t：把你們小鑼也敲起來吧!5. 示范鼓和鑼合奏t：小鼓和小鑼是一對好朋友，你聽他們你一句我一句對話呢。6.鼓和鑼合奏t：小鼓和小鑼說得真開心，現(xiàn)在請一半小朋友做小鼓，請一半小朋友做小鑼，我們來對話。二、學(xué)唱歌曲t：大家說得真熱鬧，聽，小鼓和小鑼一起唱起歌來啦。1.教師范唱t：你聽到他們唱了什么?2.有節(jié)奏念歌詞t:真厲害，你們都聽出來了，我們一起看著圖譜說一說。t：小鼓、小鑼我們也來對話吧。注意在"我們兩個一起敲"的地

3、方我們大家一起說。3.演唱歌曲t：你一句，我一句說的真好聽，我們把它唱出來吧。t：小鼓和小鑼有要對話了，哪里是小鼓唱呢?哪里是小鑼唱呢?4.交換演唱t：交換試一試。三、創(chuàng)編歌詞1.創(chuàng)編歌詞t：還有什么樂器也能唱出好聽的聲音呢?t：把小鈴和響板放進歌曲里面，應(yīng)該怎么唱呢?2.演唱創(chuàng)編的歌曲四、邊唱邊演奏樂器1.分組邊唱邊演奏小鈴、圓舞板t：請小朋友請出你們椅子下面的樂器，讓我們一邊唱一邊敲起來吧。2.交換五、總結(jié)t：小朋友，剛才我們敲了鑼，打了鼓，你們開心嗎?你們知道什么時候要敲鑼打鼓的?(喜慶的節(jié)日里)是呀，在這些時候，不僅敲鑼打鼓，還會唱歌跳舞呢呢。讓我們一起唱起來，跳起來吧?；顒臃此迹和ㄟ^簡易的圖

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