中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《罐子的聲音》

1、中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思罐子的聲音活動目標：1、幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音2、引導幼兒辨別不同的物體發(fā)不同的聲音，發(fā)展聽覺能力活動準備：裝有黃豆、彈珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干，空音筒兩個，標記牌，黑板活動過程：一、聽一聽，搖一搖師：小朋友們好!老師今天給你們帶來一個好玩的東西，想知道是什么嗎?師：看看，這是什么?這是一個音筒(搖一搖)問：這個音筒里有東西嗎幼：沒有師：為什么你們認為沒有東西呢幼：因為沒聽到聲音師(打開盒蓋)：我打開來讓你們看一看，到底有沒有東西，唉，真的沒有東西師：把眼睛藏起來(換音筒)再聽一下，有聲音嗎?幼：有師：再聽聽這兩個，有沒有聲音?幼：有師

2、：為什么會有聲音呀幼：因為里面放了東西二、聽一聽，猜一猜師再分別搖：聽聽看，聲音相同嗎?幼：不相同師：為什么呀幼：因為裝的東西不一樣師：老師在這些罐子里裝了三個寶貝，這是什么寶貝呀?(標記牌)幼：彈珠寶寶師：這個呢幼：黃豆寶寶師：還有呢幼：大米寶寶師：我們一起來找彈珠寶寶好嗎，聽仔細點師(搖)：這會是什么寶寶呢?猜猜看幼： 寶寶師：看一看，我先偷偷的看一看(依次找到大米寶寶，黃豆寶寶，并把它們發(fā)出的聲音記在心里)師：我來驗證一下，看看你們是不是記在心里了師(搖)：什么寶寶幼：彈珠寶寶、大米寶寶、黃豆寶寶三：聽一聽，玩一玩師：老師要來變魔法了，和老師一起來變，魔法魔法變變變師：看，老師變出了好多

3、音筒，請寶寶們依次上來取一個音筒，用大拇指按住蓋，搖一搖，聽聽有沒有聲音，如果有，就回到座位上去玩一玩師：你們的音筒都有聲音嗎幼：有師：保護好，如果它一直發(fā)出聲音的話，它的嗓子也會疼的，好，我來請一個小朋友告訴我，他是什么寶寶師：你是什么寶寶呀，搖給大家聽聽看幼：大米寶寶師：好，搖一搖你們的音筒，是大米寶寶的就過來和他做朋友。請大米寶寶坐到一起(同上找到彈珠寶寶和黃豆寶寶坐到一起)師：都有自己的好朋友了，我們一起來玩?zhèn)€游戲師拿標記牌：大米寶寶搖一搖黃豆寶寶搖一搖彈珠寶寶搖一搖(加快速度)師：接下來我們要換個方式玩了，老師要用音樂來唱，唱到什么寶寶，什么寶寶就搖一搖，等一句歌詞唱完之后才能搖哦。(幸福拍手歌的歌調)師：大米寶寶請你搖一搖，彈珠寶寶請你搖一搖，黃豆寶寶請你搖一搖，黃豆寶寶請你搖一搖大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖(一段一遍如上)我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖。師：這些寶貝們發(fā)了這么久的聲音，有點累了，我們把它們送回家好嗎師：這里是它們的家，請你們分類放好四;延伸活動師：老師在思考一個問題，是不是所有的東西放到罐子里都能發(fā)出聲音呢?聽一聽，有沒有聲音?幼：沒有師：音筒里沒有聲音就代表沒有物品嗎?我來找