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文檔簡介
1、法學專業(yè)實踐報告實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使 自己所學的理論知識有用武之地。 只學不實踐,那么所學的就等于零。 理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通 過這段時間的實習, 我們學到一些在學校里學不到的東西。 因為環(huán)境 的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學 會從實踐實驗中學習,從學習中實踐。第一次參加社會實踐, 我明白大學生社會實踐是引導我們學生走 出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式 ; 是 培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思 想的有效途徑。 通過參加社會實踐活動,
2、有助于我們在校大學生更新 觀念,吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐, 一晃而過, 卻讓我從中領悟到了很多的 東西,而這些東西將讓我終生受用。 社會實踐加深了我們與社會各階 層人的感情, 拉近了我與社會的距離, 也讓自己在社會實踐中開拓了 視野,增長了才干, 進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的 歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里, 我們的人生價值得到了體現(xiàn), 為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實 的基礎。我在實踐中得到許多的感悟 !在這次實踐中 , 讓我們很有感觸的一點就人際交往方面 , 大家都 知道社會上人際交往非常復雜,但是詳細多么復雜 , 我們想也很難說
3、 清楚,只有經(jīng)歷了才能了解 .才能有深刻的感受 , 大家為了工作走到一 起, 每一個人都有自己的思想和個性, 要跟他 (她)們處理好關系得需 要許多技巧 ,就看你怎么把握了 .我們想說的一點就是 ,在交際中 ,既 然我們不能改變一些東西 ,那我們就學著適應它 . 假如還不行,那就改 變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西, 最重要的就是 使我們在待人接物、 如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。 同 時在這些社會實踐中使我們深深領會到我們必須在工作中勤于動手 漸漸琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解 決,實在不行可以虛心請教別人, 而沒有自學能力的
4、人遲早要被企業(yè) 和社會所淘汰。通過這段時間的實習, 學到一些在學校里學不到的東西。 因為環(huán) 境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要 學會從實踐實驗中學習, 從學習中實踐。 我們不只要學好學校里所學 到的知識,還要不斷從生活中,實踐實驗中學其他知識,不斷地從各 方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。法學社會實踐匯報我在炎熱中迎來了作為大學生的第一個暑假, 也滿懷激情地參加 了暑期社會實踐活動。 暑假時間過得好快, 短短的幾天社會實踐結(jié)束 了。這段時間對于我來說真的好長 ! 其間有著太多的感觸。我想,這 幾天是一個過程,一個學生走向社會的過程 ! 在這個過程中我們學習
5、 到了很多東西,我們在其中成長。 我在炎熱中迎來了作為大學生的 第一個暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于實驗中學生就在于他更應重視培養(yǎng)自己 的實踐能力, 在注重素質(zhì)教育的今天, 社會實踐活動一直被視為高校 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑 期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸 , 也是推進素質(zhì)教育 進程的重要手段 .它有助于當代大學生接觸社會 ,了解社會 .同時實踐 也是大學生學習知識 , 鍛煉才干的有效途徑 , 更是大學生服務社會 , 回 報社會的一種良好形式 . 。暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務所進行了為期一周的 暑期社會
6、實踐,在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多 在學校學不到的知識,對法律知識有了更深一步的了解。實踐之前,我的心里很沒有底,深怕自己不能勝任這份工作。因 為我只有一年的法律學習基礎, 所以生怕自己會搞砸。 可是同樣想證 明自己,于是我就在這種既擔憂又激動的心情下迎來了實踐。剛開始實踐時, 因為沒有經(jīng)驗, 所以工作人員只叫我做一些簡單 的工作,例如端茶送水,裝訂文件,打印資料。實踐期間我有幸與實 踐單位一起參加縣里組織的普法活動。 目的是進行普法宣傳, 以期用 我們所學的知識,在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾,為他們答疑解惑, 發(fā)現(xiàn)問習題并解決問習題。 活動的地點是在縣政府的附近, 在詳細的
7、活動進行當中, 我們接待了許多來咨詢問習題的人, 了解了許多法律 知識。在這一活動開展的過程中, 我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許 多缺乏法律知識的市民, 還使我了解到自己法律知識的匱乏。 看律師 和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問習題, 告 訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護自己的合法權(quán)益時, 我覺得了解法律 給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。 通過這次活動, 也使我 看到了只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問習題。法律不單單是寫在紙上的東西, 而是要運用到實踐中并發(fā)揮作用 的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問習題,在以后學習中, 我們應多了解與法律親密相關的一些領域的信息, 豐富自
8、我。 只要我 努力,我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者??墒悄壳按髮W生的法律知識水平普遍不高。 因為當前我國大學生 大都重視專業(yè)課 , 而對法律基礎課不予以重視。高校的法學通論課時 有限, 要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學生的法律知識水 平是很困難的。因此 , 高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識 也是有限的。然而進行了這次社會實踐, 參加了與法律有關的活動, 讓我從實 際中獲得法律知識, 提高法律意識, 而且實際生活中獲得的法律知識 比從課堂實驗中學到的產(chǎn)生的效果會更好。 此外多閱讀參考法律書籍。 這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進作用。提高大學生的法律意識,有
9、利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響, 預防和減少犯罪,能夠更好地安康成長。必須提高大學生法制觀念, 才能使他們自覺遵守法律, 才能對立法、執(zhí)法和司法進行有效的監(jiān)視, 促進社會主義法治國家目的的早日實現(xiàn)??傊髮W生社會主義法律意識對于國家的開展起著舉足輕重的作用,大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學校、家庭共同努 力,這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。 通過這次實踐我 了解到,時代在進步,社會在開展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的 擺在了我們的面前, 現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。 因為這些人才太多,而合適他們的崗位太少。 時代賦予人才新的定義: 不僅能夠駕馭新科技, 具有
10、創(chuàng)新意識, 更要有將科技應用于實踐的能 力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著書中自有黃 金屋的古訓,做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng), 我們的教育管理辦法還有我們自己使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?去接 受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。 并且我們的法律意識匱乏, 不利于 我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響, 維護我們本身的合法權(quán)益, 預防和減 少犯罪。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里, 我們又有什么資本去 談成才、談競爭、談事業(yè) ?時代證明,歷史證明,我們的本身狀況證 明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自 己學習和生活的目的。我們無法改變社會,所以只能
11、改變自己。這次 實踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗, 還改變了我的成才觀和人生觀, 是我 人生寶貴的財富。短短的半個月的實踐很快就過去了在這短短的十幾天中我碰過 壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,我了解教育不僅要教給學生 知識,更重要的是要讓學生們領會到做人的道理?!罢\實、聰明、勤 奮”,假如給現(xiàn)在的學生選,我相信他們一定會選擇“聰明”,他們 認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的 ; 他們不懂什么叫做競爭,不知在競 爭面前要叫一個條件:“公平、公正、公開”,假如沒有這三點,就 不叫競爭,叫“自私”。雖然學校沒有告訴我們這一點,可我們可以 在實踐中自己領悟其實我們的要求其實不高我們需要空間 ; 需要輕松的環(huán)境 ; 需要 一個屬于自己的天空。 現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切, 不去考慮 我們愿不愿意, 把我們自己心中的真實想法都掩藏起來, 去讓我們做 自己不喜歡做的事, 因此讓我們叛逆心理越來越大、 厭學的學生也越 來越多。因為他們找不到自己想要的東西, 他們沒有明確自己的目的, 所 以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。 每一個人的潛能都
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