小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的音樂(lè)盒》_第1頁(yè)
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小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思神奇的音樂(lè)盒教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)辨音源的方向，提高聽(tīng)音能力。2、能遵守游戲規(guī)則，愉快地參加游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)音樂(lè)盒、小動(dòng)物頭飾若干教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)聽(tīng)故事1、有一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿娴瞄_(kāi)心極了，不知不覺(jué)天黑了，森林里一片漆黑，看不見(jiàn)回家的路了，怎么辦呢?大家都非常著急2、教師出示音樂(lè)盒，撥動(dòng)發(fā)條，發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。二、玩玩游戲1、挑選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物的頭飾，然后在教室里和朋友玩。2、幼兒可以做自己所拿頭飾動(dòng)物的動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“天黑了”。就把頭飾拉下來(lái)，遮住眼睛表示天黑了。3、教師播放音樂(lè)盒里的音樂(lè)，慢慢向前走，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音的來(lái)源跟隨著“小仙女”前進(jìn)，尋找走出去森林的路。4、音樂(lè)停下來(lái)，幼兒摘下頭飾高興地歡呼“謝謝小仙女”。5、重復(fù)游戲3-4次，熟悉規(guī)則后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)扮演手持音樂(lè)。活動(dòng)反思：小仙女的音樂(lè)盒主要是通過(guò)情境游戲的方式讓幼兒辯聽(tīng)音源的方向，提高聽(tīng)音能力，同時(shí)在游戲的過(guò)程中能遵守游戲規(guī)則，愉快地參與游戲。中班教學(xué)的主要形式是游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這個(gè)活動(dòng)以游戲的形式充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。

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