社會(huì)科學(xué)普及

1、一、社會(huì)科學(xué)普及社會(huì)科學(xué)是以人類社會(huì)的各種社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的科學(xué) , 這也是社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別。 而社會(huì)科學(xué)普及的含義則是 “使以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的社會(huì)科學(xué)普遍得到推廣并為廣大公眾所認(rèn)識(shí)。 ”1 陳興華 . 關(guān)于社會(huì)科學(xué)普及問(wèn)題的理性思考 J. 北京社會(huì)科學(xué) ,2006,05:107-110.社會(huì)科學(xué)普及的對(duì)象是人， 而人是生產(chǎn)力中最活躍的因素、 最具決定性的力量并且對(duì)生產(chǎn)力諸要素起著支配的作用。 所以，只有人的素質(zhì)提高了， 才有可能提高生產(chǎn)力的水平。過(guò)去，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中， 抓好社科普及工作， 積極開展社科普及活動(dòng)，不僅可以直接提高廣大勞動(dòng)者的社會(huì)科學(xué)素質(zhì)， 而且還有助于提

2、高廣大勞動(dòng)者的自然科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，是至關(guān)重要的。因此，彼時(shí)，社科普及的首要任務(wù)是提高勞動(dòng)者自然科學(xué)素質(zhì)， 其目的是直接推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。然而，歷史發(fā)展至此時(shí)此刻，社科普及的任務(wù)已隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生變化。黨的十八大提出要完善公共文化服務(wù)體系，提高服務(wù)效能，到 2020 年基本建成公共文化服務(wù)體系。 而社科普及是公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容和不可或缺的部分，如何破解制約社科普及的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社科普及的創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，是關(guān)乎公共文化服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展與創(chuàng)新的時(shí)代性命題。聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為，發(fā)展成果最終要以文化概念來(lái)定義，文化的繁榮是發(fā)展的最高目標(biāo)。 人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)

3、是公民科學(xué)文化素質(zhì)的重要構(gòu)成要素， 社科普及的一種價(jià)值取向就是公眾社科素養(yǎng)的提升。 因而，社科普及需要從當(dāng)下切入，著眼于“人”這個(gè)主體，滿足百姓最迫切、最期待的社科文化需求，提高人們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。首先，社科普及要積極融入公共文化服務(wù)體系。要牢牢把握十八大提出的完善公共服務(wù)體系、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、使人民基本文化權(quán)益得到更好保障的要求， 自覺(jué)把社科普及納入公共文化服務(wù)體系，從更好提供公共服務(wù)的視角審視和創(chuàng)新社科普及工作， 為保障人民群眾的基本文化權(quán)益、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的社科文化需求， 提供更多更好的社科普及產(chǎn)品，使廣大人民群眾在參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)中，

4、共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，得到精神文化服務(wù)的實(shí)惠。其次，創(chuàng)新方式，提升社科普及的數(shù)字化水平。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體、新載體的出現(xiàn)，為社科普及提供了新的載體。數(shù)字化傳播形式的綜合性、開放性、共享性、超時(shí)空性、全天候性等優(yōu)勢(shì)的存在，將增強(qiáng)社科普及的吸引力、 感染力和輻射力， 為實(shí)現(xiàn)社科普及科學(xué)化、 現(xiàn)代化提供前提條件，有助于社科普及提供個(gè)性化服務(wù)，滿足個(gè)性化需要， 增強(qiáng)社科普及工作的針對(duì)性和實(shí)效性， 也有利于社科普及的經(jīng)?；?大大提高社科普及的效率和效益。因此，社科普及在鞏固和提升服務(wù)的同時(shí)，必須強(qiáng)化數(shù)字化傳播的理念。最后，要不斷加強(qiáng)社會(huì)科普的制度層面的建設(shè)。社科普及是一項(xiàng)涉及國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)的

5、系統(tǒng)工程， 它實(shí)施與推進(jìn)的廣度和深度， 取決于制度層面的改革創(chuàng)新的力度。 其一，要加強(qiáng)社科普及人才隊(duì)伍建設(shè)。一方面建立健全社科普及人員的在職培訓(xùn)機(jī)制， 強(qiáng)化他們的社科普及能力與服務(wù)意識(shí)， 另一方面還需要完善發(fā)展社科普及志愿者服務(wù)體系， 并探索建立社科普及志愿者獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼機(jī)制。 其二，要健全社科普及的資金保障機(jī)制。 既要通過(guò)立法設(shè)定一個(gè)合理的普及經(jīng)費(fèi)額度， 予以法律上的保證， 又要借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)引入市場(chǎng)機(jī)制，促進(jìn)社科普及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其三，要完善社科普及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 目前，我國(guó)大部分省份都有沒(méi)有獨(dú)立的社科普及基地， 社科普及基地建設(shè)大有可為。 要通過(guò)社科普及基地的建設(shè)， 推進(jìn)社科普及工作社

6、會(huì)化、 常態(tài)化，打造新的社科普及平臺(tái)。二、主要的社科普及人物、最新動(dòng)態(tài)及國(guó)內(nèi)相關(guān)項(xiàng)目長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)整體水平一直較低 , 成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的瓶頸之一。 因此，應(yīng)該對(duì)以提高公眾素養(yǎng)為目的的社會(huì)科學(xué)普及投入更多的關(guān)注和研究。 隨著網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展， 傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)普及手段已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前的信息社會(huì)發(fā)展形勢(shì)， 在當(dāng)前環(huán)境下， 加強(qiáng)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于社會(huì)科學(xué)普及的解讀成為一項(xiàng)重要課題，為社科普及發(fā)展提供理論指導(dǎo)。對(duì)于社科普及的發(fā)展學(xué)界研究熱度未減，主要研究的學(xué)者有陳玉婷，陳興華，張宗浩，李杰，汪玉奇，程必定，楊清明，任俊圣，張清華等。根據(jù)發(fā)表成果量和被引量來(lái)看，其中，程必定、楊清明、汪

7、玉奇、李杰、張清華、張宗浩、程興華影響較大。省外：在地區(qū)分布上，國(guó)家課題立項(xiàng)水平是與各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育等發(fā)展水平密切相關(guān)的。 而經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)也往往是學(xué)科研究最普及、 最深入，也是項(xiàng)目立項(xiàng)課題最多的地區(qū)。 基于社會(huì)基金項(xiàng)目立項(xiàng)課題的視角來(lái)看，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法對(duì)山東省 1993 年-2010 年國(guó)家社科基金項(xiàng)目狀況進(jìn)行多角度、多方位的分析統(tǒng)計(jì)。研究結(jié)果顯示 : 山東社會(huì)科學(xué)國(guó)家立項(xiàng)課題較多。其中，中國(guó)文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、馬克思主義 . 科學(xué)社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)理論、法學(xué)、中國(guó)歷史等學(xué)科在全國(guó)具有明顯優(yōu)勢(shì) , 新聞學(xué)、宗教學(xué)、世界歷史、考古學(xué)等學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 研究結(jié)果顯示

8、河北省國(guó)家社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)課題相對(duì)較少，科學(xué)研究相對(duì)薄弱。而湖北省社會(huì)科學(xué)界國(guó)家課題立項(xiàng)較多， 15 年來(lái)立項(xiàng)總量?jī)H次于北京和上海， 位居全國(guó)第三位， 但近年來(lái)占國(guó)家課題的比例明顯降低。河南是農(nóng)業(yè)大省，湖南、湖北歷來(lái)重視文化教育，而且高校數(shù)量較多。只有四川省一個(gè)是西部省份， 同時(shí)也是人口大省。 而排名后幾位的省區(qū)則是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱?；蛘呤堑靥幤h(yuǎn)，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重，存在后勁不足的狀況。省內(nèi)： 根據(jù)安徽省學(xué)術(shù)研究的具體狀況，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)安徽省立項(xiàng)數(shù)量和立項(xiàng)比例呈現(xiàn)增長(zhǎng)，但與相鄰省份仍然存在一定的差距。 中國(guó)文學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論、中國(guó)歷史等學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，但是在國(guó)際問(wèn)題、 民族問(wèn)題、 考古學(xué)競(jìng)

9、爭(zhēng)力較弱有待進(jìn)一步發(fā)展。在青年項(xiàng)目立項(xiàng)上增長(zhǎng)比例顯著，重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)偏低。此外，高等院校的立項(xiàng)集中度高，其中，有關(guān)“三農(nóng)問(wèn)題”和其他涉及安徽省地域特征的研究是選題熱點(diǎn)，研究視角仍需拓寬。三、大數(shù)據(jù)運(yùn)用在社會(huì)科學(xué)普及方面的作用和意義：社會(huì)科學(xué)普及能夠?qū)崿F(xiàn)推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作不斷進(jìn)步， 同時(shí)達(dá)到宣傳先進(jìn)文化的目的。國(guó)家重視社會(huì)科學(xué)的普及一方面可以培養(yǎng)公眾科學(xué)文化素養(yǎng)， 一方面能夠?qū)崿F(xiàn)人類的全面長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)， 大數(shù)據(jù)的運(yùn)用和處理分析逐漸在人們的日常生活中和學(xué)習(xí)過(guò)程中顯示出巨大的作用和意義。 “在新的時(shí)代背景下，想要做好社會(huì)科學(xué)普及工作， 就必須按照十七大報(bào)告提出的 運(yùn)用高新技術(shù)

10、創(chuàng)新文化生產(chǎn)方式， 培育新的文化業(yè)態(tài)， 加快構(gòu)建傳輸快捷、 覆蓋廣泛的文化傳播體系 的要求，把大數(shù)據(jù)在社會(huì)科學(xué)普及中的應(yīng)用納入到研究視野。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新文化傳播的手段， 構(gòu)建覆蓋廣泛的文化傳播體系， 不斷提高社會(huì)科學(xué)普及工作的針對(duì)性、實(shí)踐性和覆蓋面?！?2 賈斌昌 李曉磊：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在社會(huì)科學(xué)普及中的應(yīng)用研究社會(huì)科學(xué)普及工作在新的時(shí)期會(huì)有新的要求和發(fā)展， 在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)突飛猛進(jìn)的今天，社會(huì)科學(xué)普及工作想要做的更好， 就必須掌握大量有用的科學(xué)數(shù)據(jù)信息，并且對(duì)這些掌握的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化的處理分析， 從而為社會(huì)科學(xué)普及帶來(lái)便利和長(zhǎng)足發(fā)展。通過(guò)內(nèi)部資源的挖掘和外部資源的探索， 大數(shù)據(jù)在社會(huì)科學(xué)普

11、及的過(guò)程中發(fā)揮巨大的作用，在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)時(shí)代，社會(huì)科學(xué)普及工作將會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)：一、運(yùn)用大數(shù)據(jù)普及社會(huì)科學(xué)知識(shí)可以更加快捷的使用網(wǎng)絡(luò)上的海量社會(huì)科學(xué)資源。運(yùn)用大數(shù)據(jù)能夠快速抓取大量的有效信息， 大大提高了社會(huì)科學(xué)普及的檢索效率和準(zhǔn)確率。 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)本身就是一種豐富的社會(huì)科學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)， 它為確定社會(huì)科學(xué)普及的主題、 內(nèi)容，以及運(yùn)用何種普及方式提供了多樣的可選擇性。同時(shí)大數(shù)據(jù)的使用對(duì)于全民共享社會(huì)科學(xué)資源提供了可能性。二、大數(shù)據(jù)可以改變社會(huì)科學(xué)普及的傳統(tǒng)觀念和發(fā)現(xiàn)普及過(guò)程中新事物、新方法。傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)普及借助的介質(zhì)一般是紙媒和電視廣播等，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，社會(huì)科學(xué)普及將和互聯(lián)網(wǎng)緊密相連， 可以使社

12、會(huì)普及的速度和覆蓋面變得空前的快速和廣泛。三、大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上普及社會(huì)科學(xué)可以降低其普及的社會(huì)成本。傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)普及的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一個(gè)龐大的運(yùn)作組織來(lái)支撐，大量的人財(cái)物力消耗也未必能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用可以在很大程度上擴(kuò)大社會(huì)科學(xué)普及的受眾面， 減少普及的耗時(shí)， 縮減運(yùn)作成本。 現(xiàn)代科技的發(fā)展使得采集數(shù)據(jù)和共享數(shù)據(jù)，并且可以多人多次使用數(shù)據(jù)成為可能，這樣能夠比較容易擴(kuò)大社會(huì)科學(xué)普及的影響力。四、社會(huì)科學(xué)普及中運(yùn)用大數(shù)據(jù)有利于預(yù)測(cè)普及的效果和監(jiān)測(cè)其發(fā)展方向。在社會(huì)科學(xué)普及中， 大數(shù)據(jù)可以快速準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)社會(huì)科學(xué)普及的方向和結(jié)果， 積累社會(huì)科學(xué)普及過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便下次操

13、作過(guò)程的順利開展。五、海量互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)能夠創(chuàng)造出更多的具有符合個(gè)人品味的社會(huì)科學(xué)作品。能夠調(diào)節(jié)傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)普及中單一的資源形式， 選擇多樣性和趣味多元化使得社會(huì)科學(xué)的普及更加受歡迎。 也能夠激起受眾參與社會(huì)科學(xué)普及工作的開展，增加吸引力。六、大數(shù)據(jù)的運(yùn)用可以挖掘出社會(huì)科學(xué)普及過(guò)程中錯(cuò)誤信息的有用價(jià)值。在錯(cuò)誤的信息中能夠看到社會(huì)科學(xué)普及過(guò)程中的失誤和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些錯(cuò)誤信息的分析，能夠找出錯(cuò)誤，改正方向，提高社會(huì)科學(xué)普及工作者的洞察力和普及操作力。七、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)突破了傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)普及過(guò)程中的時(shí)間和空間的阻礙。互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)移動(dòng)終端的使用實(shí)現(xiàn)了社會(huì)科學(xué)普及的隨時(shí)隨地都能進(jìn)行。 加強(qiáng)連信息

14、檢索功能和獲取資源的速度。在偏遠(yuǎn)地區(qū)也能嘗到社會(huì)科學(xué)普及的成果。八、全新的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用使得受眾在接受和參與社會(huì)科學(xué)普及的方式都在更新。社會(huì)科學(xué)普及的目的是使更多的受眾接受掌握社會(huì)科學(xué)和參與社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建， 傳統(tǒng)的普及方式比較單一狹窄， 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)更多的共享，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)普及工作者更新普及方式和管理部門的工作的創(chuàng)新。社會(huì)科學(xué)普及的相關(guān)刊物、文章與主要成果與不足等：以“社會(huì)科學(xué)普及”為關(guān)鍵詞在知網(wǎng)搜索，大約找到 13 條結(jié)果，以“社會(huì)科學(xué)普及” 為主題在知網(wǎng)搜索， 大約找到 609 條結(jié)果。社會(huì)科學(xué)普及相關(guān)論文共 12549 篇?！吧鐣?huì)科學(xué)普及” 研究至今， 已涌現(xiàn)出

15、一大批權(quán)威學(xué)者， 推動(dòng)并引領(lǐng)者學(xué)科發(fā)展。主要研究的學(xué)者有陳玉婷，研究成果數(shù)量是 23 篇論文；陳興華，研究成果數(shù)量是 21 篇論文；張宗浩，研究成果數(shù)量是 14 篇論文；李杰，研究成果數(shù)量是 49 篇論文；程必定，研究成果數(shù)量是 112 篇論文；汪玉奇，研究成果數(shù)量是 106 篇論文；楊清明，研究成果數(shù)量是 106 篇論文；任俊圣，研究成果數(shù)量是 18 篇論文；張清華，研究成果數(shù)量是 32 篇論文；謝曉蔚，研究成果數(shù)量是 7 篇論文，劉翠芳，研究成果數(shù)量是 16 篇論文；何家銀，研究成果數(shù)量是 21 篇論文；馮潮華，研究成果數(shù)量是 9 篇論文；韋正偉，研究成果數(shù)量是 13 篇論文。中文社會(huì)科學(xué)

16、核心刊物主要有533 種，主要分布具體如下：法學(xué)21 種語(yǔ)言學(xué)23 種管理學(xué)29 種環(huán)境科學(xué)5 種教育學(xué)36 種經(jīng)濟(jì)學(xué)73 種考古學(xué)7 種歷史學(xué)26 種馬克思主義16 種民族學(xué)與文14 種人文、經(jīng)濟(jì)地7 種社會(huì)學(xué)10 種化學(xué)理體育學(xué)10 種統(tǒng)計(jì)學(xué)4 種圖書館、情報(bào)與20 種文獻(xiàn)學(xué)外國(guó)文學(xué)6 種心理學(xué)7 種新聞學(xué)與傳播學(xué)15 種政治學(xué)32 種中國(guó)文學(xué)16 種宗教學(xué)3 種哲學(xué)12 種藝術(shù)學(xué)21 種高校綜合性學(xué)70 種報(bào)綜合性社會(huì)種50科學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作的不足之處：一、普及過(guò)程中受眾對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)了解不系統(tǒng)不平衡。二、即使社會(huì)科學(xué)普及工作開展以后，受眾運(yùn)用社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)分析解決個(gè)人或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力仍然較低。三、接受社會(huì)科學(xué)普及的受眾中仍有相當(dāng)比例的受眾缺乏科學(xué)精神。四、在接受社會(huì)科學(xué)普及過(guò)程中，受眾獲取社會(huì)科學(xué)知識(shí)渠道單一，因此會(huì)有厭煩和排斥的心理。五、各級(jí)黨委政府由于各種原因，例如財(cái)政吃緊等，比較容易忽視社會(huì)科學(xué)普及方面的投入。六、所謂的專家學(xué)者存在固有的思想偏見，不把社會(huì)科學(xué)普及工作當(dāng)回事。七、國(guó)家社科聯(lián)，人少工作多，經(jīng)常擠壓社會(huì)科學(xué)普及工作的時(shí)間。參考文獻(xiàn)：1 劉偉民 ,