4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題及答案解析

1、4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題及答案解析全國(guó)2018年4月高等訓(xùn)練自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題課程代碼：00642一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每題1分，共20分在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。1.個(gè)人與個(gè)人之間的面對(duì)面的信息溝通，通常被稱為a.自我傳播b.人際傳播c.群體傳播d.組織傳播2.傳播學(xué)有很多分支，其中最主要的一個(gè)分支是a.自我傳播學(xué)b.人際傳播學(xué)c.組織傳播學(xué)d.群眾傳播學(xué)3.在討論方法上，拉斯韋爾的奉獻(xiàn)是提倡并親身理論了a.實(shí)地調(diào)查法b.內(nèi)容分析法c.掌握試驗(yàn)法d.個(gè)案討論法4.與盧因一樣，從心理學(xué)

2、角度切入傳播學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者是a.施拉姆b.拉斯韋爾c.拉扎斯菲爾德d.霍夫蘭5.拉斯韋爾形式的第4個(gè)環(huán)節(jié)是a.誰(shuí)b.說(shuō)什么c.通過(guò)什么渠道d.對(duì)誰(shuí)6.德福勒形式對(duì)申農(nóng)韋弗形式最重要的修正是參加并突出了a.反應(yīng)b.信息的發(fā)生c.噪音d.信息的承受7.簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣的方法主要是亂數(shù)表法和a.等距法b.抽簽法c.分層法d.定額法8.編制問(wèn)卷首先需要設(shè)計(jì)提問(wèn)工程，這種設(shè)計(jì)包括假設(shè)干步驟，其中第一個(gè)步驟是a.確定指標(biāo)b.課題分析，提出假設(shè)c.測(cè)定指標(biāo)d.查找變項(xiàng)，編制提問(wèn)9.皮亞杰認(rèn)為傳播具有兩種功能，一是自我中心性的功能，一是a.消遣性功能b.工具性功能c.社交性功能d.宣揚(yáng)性功能10.賴特把拉斯韋爾提出

3、的社會(huì)遺產(chǎn)傳遞功能稱為a.社會(huì)化b.信息化c.系統(tǒng)化d.學(xué)問(wèn)化11.根據(jù)盧因的觀點(diǎn)和施拉姆的說(shuō)明，下述人員中屬于把關(guān)人的是a.記者b.老師c.編輯d.a、b、c都是12.報(bào)刊的四種理論一書(shū)出版于a.1950年b.1956年c.1960年d.1966年13.第一個(gè)把媒介同人類文明進(jìn)展史聯(lián)絡(luò)起來(lái)進(jìn)展討論的學(xué)者是a.拉斯韋爾b.盧因c.英尼斯d.麥克盧漢14.麥克盧漢媒介理論的中心論點(diǎn)是a.全球村b.媒介即訊息c.媒介有“冷、“熱之分d.媒介是人體的延長(zhǎng)15.“用法與滿足討論的動(dòng)身點(diǎn)是a.受眾b.傳播內(nèi)容c.傳播者d.傳播渠道16.據(jù)霍夫蘭等討論，“兩面提示適用于a.原先持贊成看法的人b.文化程度較

4、高的人c.原先看法不明朗的人d.有既定政治傾向的人17.與國(guó)際傳播秩序中的南北問(wèn)題討論有關(guān)的理論是a.“培育理論b.“議程設(shè)置理論c.“學(xué)問(wèn)溝理論d.“靜默的螺旋理論18.根據(jù)傳播學(xué)批判學(xué)派的觀點(diǎn)，資本主義國(guó)家的文化工業(yè)，關(guān)注的首先是a.經(jīng)濟(jì)效益b.藝術(shù)價(jià)值c.思想價(jià)值d.社會(huì)效益19.“上限效果假設(shè)，群眾傳播活動(dòng)的結(jié)果將使社會(huì)“學(xué)問(wèn)溝的寬度a.維持在上限b.擴(kuò)大c.維持在下限d.縮小20.傳播學(xué)批判學(xué)派關(guān)注的是a.如何傳播b.傳播方法c.為何傳播d.傳播什么二、多項(xiàng)選擇題本大題共5小題，每題2分，共10分在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、

5、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。21.拉扎斯菲爾德對(duì)傳播學(xué)的主要奉獻(xiàn)是a.提出了群眾傳播科學(xué)的概念b.創(chuàng)立了二級(jí)傳播理論c.親身理論了實(shí)地調(diào)查法d.對(duì)傳播的技巧進(jìn)展了總結(jié)e.將別人的成果系統(tǒng)化22.奧斯古德和施拉姆認(rèn)為，每個(gè)傳播單位都具有假設(shè)干功能，它們是a.編碼b.譯碼c.掌握d.發(fā)信e.受信23.下述選項(xiàng)中屬于貝雷爾森提出的內(nèi)容分析根本單元的是a.主題b.段落c.特質(zhì)d.篇目e.關(guān)鍵詞24.麥奎爾認(rèn)為傳播具有假設(shè)干功能，它們是a.傳遞文化的功能b.消遣功能c.進(jìn)展獨(dú)特的功能d.信息功能e.與社會(huì)整合的功能25.在各類群眾傳媒的競(jìng)爭(zhēng)中，報(bào)紙求生存與進(jìn)展的對(duì)策是a.加強(qiáng)時(shí)效性b.向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展c

6、.增加分析性報(bào)道d.留意新聞的“可讀性e.在信息容量?jī)?yōu)勢(shì)上做文章三、填空題本大題共10小題，每空1分，共10分請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26傳播學(xué)討論大體可分為兩個(gè)學(xué)派，一是以美國(guó)為中心的_，一是以西歐為中心的批判學(xué)派。27奧斯古德和施拉姆認(rèn)為，傳播的參與者，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體，都可以看作是_。28問(wèn)卷是一組有機(jī)聯(lián)絡(luò)的提問(wèn)所構(gòu)成的表格，適用于_的調(diào)查。29拉斯韋爾認(rèn)為，_和學(xué)校在使社會(huì)遺產(chǎn)世代相傳方面起到了很大的作用。30巴斯所說(shuō)的“雙重行動(dòng)，一是指新聞采集，一是指_。31在傳播學(xué)討論中，通常把擴(kuò)大人類信息溝通力量的傳播中介物稱為_(kāi)。32播送、電視受眾調(diào)查中采納的即時(shí)式電話

7、詢問(wèn)法，只能獲得瞬間視聽(tīng)率數(shù)據(jù)，而不能獲得_視聽(tīng)率和累計(jì)數(shù)據(jù)。33霍夫蘭等關(guān)于如何對(duì)待失足少年的試驗(yàn)證明，信源的_與勸說(shuō)效果有著親密的關(guān)系。34“靜默的螺旋理論認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人發(fā)覺(jué)自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)屬于“_看法時(shí)，這個(gè)人在一般狀況下會(huì)屈服于環(huán)境壓力而靜默或附和。35羅杰斯認(rèn)為傳播學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派具有五個(gè)特征，即閱歷的、_的、功能主義的、詳細(xì)實(shí)證的和注重效果討論的。四、名詞說(shuō)明本大題共5小題，每題3分，共15分36庫(kù)爾特·盧因37反應(yīng)38“試驗(yàn)組39“授予地位40媒介即訊息五、簡(jiǎn)答題本大題共5小題，每題5分，共25分41概述傳播學(xué)與新聞學(xué)的區(qū)分。42簡(jiǎn)述傳播的掌握討論中“掌握的含義。43為什么說(shuō)“魔彈論是錯(cuò)誤的？44格伯納等對(duì)電視暴力內(nèi)容與青少年犯罪的討論得出了什么結(jié)論？45概述傳統(tǒng)學(xué)派與批判學(xué)派在討論方