(完整word版)學(xué)生打架處理決定(word文檔良心出品)

1、1學(xué)生打架處理決定學(xué)生間有矛盾，打架是常有的事情。處理好打架事件，有利于維護 班集體團結(jié)，也是對學(xué)校處事能力的一個考驗。下面給大家分享一些 關(guān)于學(xué)生打架的處理決定，提供給大家參閱。學(xué)生打架處理決定范文一為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育違紀(jì)學(xué)生，警示廣大學(xué)生，保證正常的教 學(xué)秩序，營造和諧的校園氛圍?，F(xiàn)將我校 4 4 名違紀(jì)學(xué)生處分決定通報 如下：XXXXXX，男，初三 班學(xué)生，XXXXXX，男，初二(1)(1)班學(xué)生，XXXXXX 于 20X20XX X年 4 4 月 1616 日與初二(1)(1)班 XXXXXX 產(chǎn)生矛盾，繼而引發(fā)打架事件， 為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育本人警示其他同學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予

2、XXXXXX 記大過處分，給予 XXXXXX 記大過處分。XXXXXX，XXXXXX，男，均為初二班學(xué)生，這兩名同學(xué)無視學(xué)校規(guī)章 制度，于 5 5 月 1616 日無故毆打其他同學(xué)，給其他學(xué)生帶來傷害，也給校 園安全帶來極其惡劣的影響。為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給 予 XXXXXX、XXXXX X記大過處分。XXXXXX、XXXXXX，男，均為初一班學(xué)生，這兩名同學(xué)今天早上在學(xué) 校門口因一點小事發(fā)生口角，繼而大大出手，無視學(xué)校規(guī)章制度，給 學(xué)校造成惡劣影響，為教育本人警示其他同學(xué)經(jīng)研究決定給予XXXXXX、XXXXXX 記過處分。以上被記過處分的學(xué)生已裝入個人學(xué)籍檔案。確有悔改的決心和

3、表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學(xué)校審批，撤銷其處分。如再有 違紀(jì)行2為，加重處罰。未撤銷處分的學(xué)生不得評選優(yōu)秀干部和三好學(xué) 生、不發(fā)放畢業(yè)證，以致以后的升學(xué)、參軍、工作都將受到影響。受 處分學(xué)生一定要深刻反思，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，改正錯誤。學(xué)生打架處理決定范文二1111 月 2 2 日、3 3 日，我校發(fā)生了多起學(xué)生打架斗毆事件，涉及八 年級、九年級共四個班級，涉及人數(shù)眾多：八 (1)(1)班：劉偉、盧明貴、 李振鵬、曾志剛；八(2)(2)班：張德成、盧海松；八(3)(3)班：李廣、陳盛寶、 李斌; ;九(2)(2)班：楊偉、管小飛、鄒少瑤，總共 1212 人，劉偉、李廣、 陳盛寶、楊偉

4、四人還攜帶鐵棍，性質(zhì)極其惡劣，造成了極壞的社會影 響。在此次打架斗毆事件當(dāng)中，李廣同學(xué)頭部受傷，到宜黃縣醫(yī)院檢 查、治療，現(xiàn)已出院，總共花費 740740 元。為嚴(yán)肅校紀(jì)、整頓校風(fēng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，對以上同學(xué)和相關(guān)班 級作出如下處理：1 1、所有涉及的 1212 名的同學(xué)記大過處理，如下次再參與打架斗 毆，學(xué)校將通知家長，勒令其退學(xué)。2 2、 劉偉等 1111 位同學(xué)承擔(dān)檢查、治療費用 740740 元。劉偉、陳盛 寶、楊偉、管小飛、鄒少瑤 5 5 人每人承擔(dān) 100100 元，共 500500 元。盧明 貴、李振鵬、曾志剛、張德成、盧海松、李斌 6 6 人承擔(dān) 240240 元。3 3、取消所有涉及到的班級第二次“流動紅旗”評比資格。希望以上 1212 位同學(xué)，能從中吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，做一個文明、好學(xué)的合格中學(xué)生。也希望其他同學(xué)引以為戒學(xué)生打架處理決定范文三20 xx20 xx 年 1111 月 2222 日課間操時間：八年級二班學(xué)生田金祥叫劉浩 然，3劉浩然叫八年級九班學(xué)生劉志偉幫忙打架， 群毆八年級三班學(xué)生 齊高揚。對其造成人身傷害，情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣，經(jīng)學(xué)校研究決定: 對其嚴(yán)肅處理：1 1、承擔(dān)受傷學(xué)生全部醫(yī)療費用。2 2、 給予田金祥、劉浩然、劉志偉三人開除留校查看處分。3 3、由家長領(lǐng)回教育反思一周。4 4、每人扣班級量化