強(qiáng)化安全意識(shí)-確保幼兒安全(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上強(qiáng)化安全意識(shí) 確保幼兒安全 強(qiáng)化安全意識(shí) 確保幼兒安全摘要：安全無(wú)小事，安全重于泰山。幼兒安全防范能力低，因此對(duì)幼兒安全隱患防范、安全管理、安全教育、安全意識(shí)引導(dǎo)作為幼兒園日常工作的重中之重。讓幼兒擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境是所有家長(zhǎng)和幼教工作者的良好愿望，保證幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。 關(guān)鍵詞：幼兒園 安全教育 一日生活 游戲 安全意識(shí)幼兒安全自護(hù)意識(shí)弱，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)少，各種意外事故給幼兒造成的傷害屢見(jiàn)不鮮，幼兒安全問(wèn)題已成為全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。2006年 6月30日，教育部、公安部、司法部、建設(shè)部、交通部、工商總局、質(zhì)檢總局

2、、新聞出版總署根據(jù)教育法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，制訂了中小學(xué)幼兒園安全管理辦法。2010年9月7日，山東省人民政府也頒布了山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法，對(duì)幼兒園安全管理與教育提出了具體的要求。“珍愛(ài)生命，安全第一”已成為幼兒園工作的重中之重?！鞍踩赜谔┥健卑踩逃且磺薪逃母?。幼兒園教育指導(dǎo)綱要對(duì)教育工作提出了明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。” “保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”指出：“生命不保，談何教育。”孩子是一

3、個(gè)家庭的中心，幼兒的安全“大過(guò)天”。保證幼兒的健康和安全不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是教育主管部門的主要職責(zé)，是教育工作者的首要任務(wù)。一、強(qiáng)化安全管理安全管理方面，我園的做法是有專人負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生保健工作，對(duì)安全保健管理情況、措施落實(shí)情況及時(shí)總結(jié)并評(píng)估，對(duì)安全工作中的疏忽及麻痹大意思想及時(shí)制止，經(jīng)常召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)全園工作人員灌輸安全意識(shí)，始終把安全工作放在第一位。各班均有安全教育計(jì)劃并有詳細(xì)的備課筆記，利用安全教育課向幼兒傳授安全知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。作為幼兒教師，應(yīng)時(shí)刻不忘安全兩字的份量，每次搞活動(dòng)安排的第一件事是安全；每到季節(jié)交替、流行病傳染季節(jié)時(shí)刻不敢放松的是安全，幼兒在園

4、的每一分鐘想到的還是安全。二、安全無(wú)小事，安全是大事。借鑒心理專家的分析及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，幼兒的身體生長(zhǎng)發(fā)育迅速。其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)完善程度慢于其身體發(fā)育程度；幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，但可塑性很強(qiáng)；幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱；幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易受到傷害，生命的健康存在又是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。鑒于此，安全這根弦應(yīng)時(shí)刻在我們的頭腦中緊繃。平時(shí)我們要注意幼兒的一舉一動(dòng)，保證幼兒每時(shí)每刻都在我們的視野之內(nèi)，因?yàn)橛變浩谏?、心理都不成熟，自控能力差，缺乏?duì)危險(xiǎn)的預(yù)測(cè)能力，易沖動(dòng)，好模仿，喜歡胡摸亂碰，極易發(fā)生危險(xiǎn)，教師在組織活動(dòng)時(shí)，要特別注意加強(qiáng)對(duì)易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)不安

5、全行為應(yīng)及時(shí)制止，幼兒在園游戲活動(dòng)的時(shí)間比例非常大，他們的安全教育應(yīng)是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多的與生活相結(jié)合，充分利用一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，顯得極為重要。通過(guò)寓教于樂(lè)的教育方式來(lái)強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)并讓他們親自去體會(huì)什么是安全，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。充分利用圖文并茂的安全教育讀本和有趣的安全兒歌及 “平安娃娃的話”向幼兒進(jìn)行在園安全教育、居家安全教育、公共安全教育等安全教育常識(shí)，確保幼兒平平安安的生活、游戲。每天從來(lái)園、晨檢、喝水、戶外體育活動(dòng)、作業(yè)活動(dòng)、戶外散步、室內(nèi)游戲活動(dòng)一直到離園都時(shí)刻注意層層把關(guān)，事事細(xì)心觀察，保證孩子們每一天都在平安快樂(lè)中

6、度過(guò)。三、注意衛(wèi)生安全幼兒園的晨、午檢工作非常重要。加強(qiáng)幼兒晨檢、午檢杜絕幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園或帶入休息室，加強(qiáng)幼兒午休前后的觀察監(jiān)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除安全隱患，還要注意觀察幼兒的情緒及身體狀況并認(rèn)真記錄，包括正常的和不正常的都有詳細(xì)記錄，遇到異常情況及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)處理，有必要通知家長(zhǎng)時(shí)馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系；對(duì)幼兒的預(yù)防接種情況每個(gè)孩子都要有健康卡片并有記錄；對(duì)玩教具及室內(nèi)外環(huán)境每周消毒一次；在手足口病、流行性感冒等病流行發(fā)生期，要每天都要用開(kāi)水煮水杯消毒，小玩具、小毛巾用“84”消毒液浸泡，幼兒桌椅、地面、門把手用“84”消毒液擦拭，力爭(zhēng)使傳染病消滅在萌芽狀態(tài)。四、強(qiáng)化幼兒乘車安全根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，入園離園前的上車下車應(yīng)有專人負(fù)責(zé)護(hù)送幼兒到車門，司乘人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)全程呵護(hù)，對(duì)幼兒乘車時(shí)的不安全行為需提前預(yù)知并能及時(shí)制止，引導(dǎo)幼兒掌握基本的乘車知識(shí)，教育幼兒遵守乘車紀(jì)律，自己坐在自己的座位上，不要隨意走動(dòng)，不要打鬧。如有安全帶，應(yīng)系上。司乘人員應(yīng)有防范安全隱患意識(shí)，應(yīng)有發(fā)生安全隱患救援預(yù)案。讓幼兒擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境是所有家長(zhǎng)和幼教工作者的良好愿望，保證幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)?？傊?，在確定目標(biāo)、制訂計(jì)劃、組織實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)中，要始終本著教育與保育相結(jié)合的觀點(diǎn)，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律