徐信小學秋學期教導處工作計劃(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上徐信小學教導處工作計劃（2009-2010第一學期）本學期教導處根據(jù)市局和校長室的工作重點，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深化教學“六認真”管理為重點，繼續(xù)向常規(guī)管理要質量，全面實施有效教學，提高教師的教育教學能力，充分發(fā)揮教師團隊協(xié)作精神，進一步加強學校內涵建設，努力打造學校品牌。主要工作及措施：一課程設置規(guī)范合理1嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處嚴格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴格遵守太倉市課堂教學常規(guī)，保質保量地完成各科教育教學任務。 2嚴格執(zhí)行“三表”。本學期繼續(xù)貫徹落實減負規(guī)定。嚴格控制學生在

2、校時間，全面實施分段放學和到點靜堂制。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，有效地減輕學生學業(yè)負擔。繼續(xù)認真落實蘇州市三項規(guī)定，堅持每天下午3：20后開展全校性的課外活動，活動按校級和年級組兩個層面展開。二常規(guī)管理規(guī)范有效1完善規(guī)范教學“六認真”。加強教學“六認真”是扎實推進素質教育，全面提高教育質量的迫切需要。學校根據(jù) “六認真”規(guī)范要求，出臺了“浮橋小學教學六認真工作要求”，建立人手一冊的浮小教師教學“六認真”工作手冊，讓每一位教師更好地明確教學“六認真”的具體要求，履行自己的職責和使命。2深化教學“六認真”，努力追求有效教學。積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”觀念的轉變。明確“六認真”目的是

3、促進和提高教學質量，不能只求規(guī)范，而是在規(guī)范的基礎上的有效。在學校教導處、教研組長組織下，成立各學科各年級備課小組，每周一次，全面開展有效教學的研究，尤其是要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導各環(huán)節(jié)探討如何減負增效，提高教學效益。備課小組活動形式靈活，內容豐富?？梢允翘接懡滩牡闹仉y點、考點；可以探討教學困惑；也可以進行試卷命題等。每次活動要做好記錄。語數(shù)英學科，至少兩單元自主命題一張試卷，全冊教材不少于六張試卷，不斷提高教師的命題能力。3 加強“六認真”督查 本學期繼續(xù)進行隨堂聽課，所有學科分管領導和教研組長堅持聽隨堂課，了解教師的教學狀態(tài)和學生學習的現(xiàn)狀，通過交流聽課意見，和檢查備課情況，進一

4、步指導教師更好地實施教學工作。教師的備課作業(yè)采用自查，教研組互查，教導處抽樣檢查的形式進行。每次檢查，都要認真組織和檢查，及時反饋。本學期在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面將集中在期中期末進行兩次相對集中的檢查。4開展有效調研 “向課堂四十分鐘要質量”是我們不變的教學宗旨。對教學質量的評價，我們堅持 “比看三率”的原則，加強各年級的教學管理工作，提高三科的合格率、優(yōu)秀率、提高率。本學期將對四、五這兩個年級進行了全面的綜合調研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、學生學業(yè)質量測試，家長問卷等形式，全面了解了年級各班任課教師的教學情況、“六認真”執(zhí)行情況、學生的學習和生活情況等。通過調研，總結經(jīng)驗，解決存

5、在問題。四年級、五年級將在10月和12月分別迎接江蘇省學生素質測試和江蘇省績效檢測。教導處將組織相關任課教師積極落實，認真復習，爭取更大的進步。5規(guī)范質量檢測 規(guī)范質量檢測，完善質量分析、反饋與指導。本學期將在各年級加強在自然狀態(tài)下教學質量的檢測，采用隨機與定期檢測相結合，小范圍多頻次的檢測目的在于了解學生知識的掌握度，教師教學的有效性，學校教學組織的科學性，以便提出有針對性的改進措施。三研修活動扎實有效1關注各層面教師的培訓 （1）對三年內新教師的培訓，著力開展學科教學能力和班級管理能力的培訓。在校內通過師徒結對的形式，加強課堂教學的個別指導，使他們盡快適應教學和管理班級的工作。（2）加強中

6、青年教師的學科能力培訓。通過外聘專家，外派各學科的任課教師參與省市級培訓，在學校內骨干教師的引領下，組織教師進行學科能力培訓。教導處將分學科對青年教師進行學科培訓競賽，語文學科進行改錯別字、閱讀分析能力培訓測試，數(shù)學學科進行解題能力培訓測試，英語進行口語交際能力測試等，不斷提升學科素養(yǎng)。（3）是加速青年骨干的發(fā)展，學校創(chuàng)造條件，推出一批有理想肯吃苦的教師，參加高層次的培訓活動。同時充分發(fā)揮學員的示范、輻射作用，使學校與教師共獲益。2開展學習與教學活動 教師隊伍是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學習型、反思性、創(chuàng)造型教師隊伍的培養(yǎng)（1）開展學習活動 我們確立 “工作學習化、學習工作化”的意識，

7、誦讀經(jīng)典專著。教師每周進閱覽室學習每周不少于1小時。研讀了教研中心推薦的教育論著有效研修，圍繞此書，學校組織全體教師開展讀書筆記、沙龍等活動。（2）開展堂課展示 按照隨堂課“公開”化，公開課“隨堂”化的堂課教學要求，將開展以關注課堂為重點的校本研究。為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，我們將舉行全校教研組“同課異構”課堂教學展示。校青年三年內新教師的課堂教學匯報展示活動。公開教學活動為我校教師教學能力的提升，起到了推動作用。（3）開展反思教學 我們把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，進行反思性教學。平時的課堂教學寫好教學反思，篇幅可長可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言

8、之有物，體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學科沙龍活動，教學隨筆評比等活動。我們要求教師們將優(yōu)秀的教學隨筆及時發(fā)送校園博客，每學期10篇，期末評選優(yōu)秀隨筆，以博客構筑起一個交流與學習的平臺。3抓好教研組備課組建設 教研組備課組建設的成效決定了教師教育教學業(yè)務水平的高低，本學期學校教研組備課組活動要加強組內學習研討活動，定期開展命題研討和學習質量分析，不斷改進教法，提高自我管理、自主研究的能力。各教研組要加強組內教師的業(yè)務學習，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實際狀況，開展“課堂教學有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學的計算主題、英語的口語訓練的主題活動。四科研管理有序有效我們以教育科

9、研為動力，出課題、出成績、出人才，推進學校內涵發(fā)展。1我們本學期圍繞學校省級“十一五”課題蘇南地區(qū)農(nóng)村小學生閱讀習慣培養(yǎng)的實踐研究、構建蘇南地區(qū)農(nóng)村小學生課外閱讀能力的培養(yǎng)機制，積極思考，深入研究，扎實有序地開展研究活動，通過系列的研究活動，提高了教師的科研水平。2太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。太倉市級的課題在各課題組長的組織下，定期開展課題活動。3鼓勵教師積極參加上級各部門組織的評比活動。五學生素質有效提高1辦好校級年級興趣小組。利用學生活動時間，合理安排校級興趣小組。學校開設興趣活動十多個項目，每周組織兩次，為培養(yǎng)有個性特長的學生提供了條件。2開展學生素質競賽。本學期教導處還將與德

10、育處合作，開展學生素質競賽。教導處將開展學科類的綜合能力競賽。如讀書征文活動、英語百詞賽、數(shù)學計算解題等學科方面的活動，既鍛煉了學生的學習能力，更豐富了學生的業(yè)余生活。六行事歷：八月份1開學常規(guī)管理，正常教學秩序，迎接市教育局期初開學工作檢查。2召開教研組長、備課組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。3期初“六認真工作”檢查。九月份1教導處開始隨堂聽課。2各教研組正常活動。3組織相關學科月考并進行質量分析。4組織教師參加職稱論文鑒定工作。5準備10月份省教學質量調研測試。6組織國慶節(jié)運動會。7加強隨堂聽課。8. 組織語文教師改錯別字現(xiàn)場活動。9. 四年級常規(guī)調研。10、開展學校、年級組興趣小組。十月份1組織相關學科月考并進行質量分析。2組織五年級學生參加市學生社會實踐活動。3課題小組活動。4開展校本教研活動。5七認真檢查。（作業(yè)）十一月份1.期中“教學六認真”檢查。2.五年級常規(guī)調研。3、教研組“同課異構”課堂教學展示4組織相關學科月考并進行質量分析。5課題小組活動。6開展校本教研活動。十二月份1二