第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第1頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第2頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第3頁
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文檔簡介

1、鍵入文字翼城縣教科文局“語文主題學(xué)習(xí)”北關(guān)小學(xué)觀摩研討會展示課資料五年級下冊第二單元導(dǎo)學(xué)課多彩的童年課堂實錄五語 楊賢【教學(xué)目標(biāo)】1.了解本單元的學(xué)習(xí)主題和閱讀要點。2.明確本單元口語交際和習(xí)作的內(nèi)容與要求。3.能恰當(dāng)運用總結(jié)文章主要內(nèi)容的方法，概括本單元三篇課文的主要內(nèi)容。【教學(xué)重點、難點】1.了解本單元學(xué)習(xí)的主題、閱讀的要點、口語交際和習(xí)作的內(nèi)容和要求。2.用簡練的語言概括本單元三篇文章的主要內(nèi)容。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、 課前積累：背誦描寫童年生活的古詩二、談話導(dǎo) 入：師：本單元的古詩和課文向我們展示了一幅幅童年的快樂時光，透過這一篇篇風(fēng)格各異的課文，讓我們一起去感受那多姿

2、多彩的童年生活。學(xué)生自主展示朗讀課內(nèi)的三首古詩。三、學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)：1說說本單元的學(xué)習(xí)主題，本單元的學(xué)習(xí)要點。2說說本單元的口語交際和習(xí)作內(nèi)容分別是什么?3用簡練的語言概括本單元三篇課文的大意。四、學(xué)生自學(xué)：師：請同學(xué)們按照要求完成。1第二單元的學(xué)習(xí)主題是（ ）；學(xué)習(xí)要點是（ ）。2本單元口語交際要求是（ ）；習(xí)作內(nèi)容和要求是 （ ）。師：請大家自己完成填空。五、概括課文主要內(nèi)容1.概括課文主要內(nèi)容。師：讓我們走進(jìn)課文冬陽·童年·駱駝隊，看看本文講了一個怎樣的故事？投影出示：方法：抓要素法：誰？做什么？ 2.學(xué)生自主讀文，概括主要內(nèi)容。生：冬陽·童年·駱駝隊：這篇文章主要講了林海音童年時代學(xué)駱駝咀嚼、想象駝鈴聲、想替駱駝剪毛以及問駱駝夏天是去哪兒了的童年生活趣事。3.師：請同學(xué)們采用小組的形式用相同的方法來概括其他三篇文章的內(nèi)容4.生：小組交流：5.反饋：祖父的園子本文通過對祖父的園子里的景物和我在其中的活動的描述，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活。童年的發(fā)現(xiàn)本文主要寫了作者九歲時發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育的錯誤規(guī)律的過程和作者六年級時想起了這個發(fā)現(xiàn)，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事。六、質(zhì)疑：師：閱讀了本單元的文章，你還有什么疑惑？生提問質(zhì)疑七、教師總結(jié)：童年生活因為無

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