綜合實(shí)踐《關(guān)愛我們的健康》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)名稱關(guān)愛我們的健康基本信息執(zhí)教者蘇玉斌課時(shí)第 2 課時(shí)所屬教材目錄冀教版小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教材第一課關(guān)愛我們的健康綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)， 學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法， 發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也很多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。通過前一年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。同學(xué)們學(xué)習(xí)紀(jì)律好，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚

2、的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法。其次，因語文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng)，學(xué)生對(duì)擠時(shí)間去開展學(xué)情分析 實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力，很辛苦，個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來，多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間，逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。（ 1）了解健康的意義，了解影響健康的各種因教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難素。知識(shí)與能力目

3、標(biāo)（ 2）通過觀察同學(xué)的身體狀況，提高觀察和分析問題能力。通過調(diào)查同學(xué)的身體素質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)習(xí)調(diào)查研究的一些方法，提高調(diào)研的能力。根據(jù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容 , 提出有研究?jī)r(jià)值的問過程與 題；用觀察的方法發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)身體素質(zhì)較差，做好方法目標(biāo) 觀察記錄；組織體質(zhì)調(diào)研；查閱資料、走訪專家，制定強(qiáng)體健身計(jì)劃和制度，并落實(shí)到實(shí)際生活之中。通過活動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，意識(shí)到個(gè)人對(duì)情感態(tài)自身健康負(fù)有責(zé)任；認(rèn)識(shí)到良好生活習(xí)慣的重要性；度與價(jià)值觀養(yǎng)成積極、健康的生活方式和勤奮、 積極的生活態(tài)度；目標(biāo)初步養(yǎng)成開朗、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。1、查找中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康特征參考表，了重點(diǎn)解校學(xué)生健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么。2、了解影響

4、小學(xué)生健康的常見疾病及成因。點(diǎn)3、準(zhǔn)備體質(zhì)調(diào)研的場(chǎng)地、器材。難點(diǎn)準(zhǔn)備體質(zhì)調(diào)研的場(chǎng)地、器材。這個(gè)板塊的內(nèi)容，是在調(diào)查“我們的健康狀況”的基礎(chǔ)上，來研究影響健康的原因。分這樣三個(gè)部分：第一部分，通過訪問老師、醫(yī)生，弄清影響健康的原因有哪些教學(xué)策略 （課本介紹這樣幾個(gè)因素：病從口入。健康與飲食的關(guān)系。不良嗜好。吸煙、飲酒與健康的關(guān)系。習(xí)慣與健康。不愛活動(dòng)，不與 設(shè)計(jì)說明 愛參加體育活動(dòng)與健康的關(guān)系）。第二部分，小資料：健康與體育鍛煉的關(guān)系。第三部分，總結(jié)研究成果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的圖時(shí)間）（1）教師指導(dǎo)學(xué)生分析通過訪問老這個(gè)板學(xué)生自身的健康狀況， 研究影響師、

5、醫(yī)生，弄清影 塊的設(shè)計(jì)，是響健康的原因有在了解了同健康的原因。哪些（課本介紹這 學(xué)們的健康一、小探（2）展示小資料：健康 樣幾個(gè)因素： 病 狀況，找到影究：影響健康與體育鍛煉的關(guān)系。從口入。健康與飲 響健康的原的原因（ 12（3）食的關(guān)系。 不良 因的基礎(chǔ)上，分鐘）總結(jié)研究成果。嗜好。吸煙、飲酒 請(qǐng)大家為提與健康的關(guān)系。 高身體素質(zhì)二、拓展教師指導(dǎo)建議習(xí)慣與健康。 不愛而行動(dòng)起來。與創(chuàng)新 : 關(guān)愛要指導(dǎo)學(xué)生做好計(jì)劃和分工。明確活動(dòng)，不愛參加體 這個(gè)行動(dòng)，包健康育活動(dòng)與健康的括制定計(jì)劃每個(gè)小組要研究的問題（如，研究飲食關(guān)系）。或建立制度，（10 分 與健康的關(guān)系由哪個(gè)小組來研究；睡眠并把這些計(jì)鐘

6、）與健康的關(guān)系、鍛煉與健康的關(guān)系、不根據(jù)自己小劃與制度付良嗜好與健康的關(guān)系等每個(gè)問題各由組的問題，采取什 諸于實(shí)際行三、展示哪個(gè)小組來完成，要做好分工）；要做么方式，調(diào)查的對(duì) 動(dòng)。與評(píng)價(jià)出計(jì)劃。最后把所有同學(xué)的成果歸納起象是誰，要問什么15 分鐘來，形成比較完整地認(rèn)識(shí)。問題，要完成哪些這是本任務(wù)。經(jīng)常參加體 單元總結(jié)性（ 1）教學(xué)時(shí)，在學(xué)生展示的基礎(chǔ) 育鍛煉的同學(xué)， 談的活動(dòng)。要求上，再來研究討論如何“關(guān)愛健康，提 談體育鍛煉的好 各個(gè)小組把高身體素質(zhì)。”的問題處，體質(zhì)較弱易患 自己活動(dòng)所感冒的同學(xué)說說取得的成果（ 2）教師指導(dǎo)制定計(jì)劃和制度的依據(jù)是：從以下諸方面來考慮：飲食習(xí)慣：按時(shí)三餐（吃

7、好、吃飽、吃少），不吃零食。不挑食。生活有規(guī)律：按時(shí)起床、按時(shí)就寢，夏日午休。參加體育運(yùn)動(dòng)，做有益于身心健康的活動(dòng)。講究衛(wèi)生，改掉不衛(wèi)生的習(xí)慣。保持心情愉快， 正確對(duì)待困難和挫折?！瓣P(guān)愛健康呵護(hù)生命”主題班會(huì)他們的鍛煉情況。 與全體同學(xué)進(jìn)行交流。教同學(xué)們把研材中安排了究的“大家的健一幅插圖，表康狀況”和“影現(xiàn)的是學(xué)生響健康的原因”們開成果展等成果、資料進(jìn)行 示會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)充分地交流、展圖景，后面用示。小博士提示對(duì)學(xué)生在展示活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行了提示。展示的成果，可以是文字材料。 如：查閱的文字資料，走訪專家的記錄，贊美生命的詩歌等；可以是照片資料，可以是圖畫，小品，短劇，演講等等。要形式多樣，喜聞樂見，還要嚴(yán)肅認(rèn)真。但最好是請(qǐng)經(jīng)常鍛煉身體、有良好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行“現(xiàn)身說法”。為了我們自己的身體健康今