(完整word版)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第7課風(fēng)雨中我在成長測(cè)試題(魯教版帶答案)

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第 7 課風(fēng)雨中我在成長測(cè)試題（魯教版帶答案）第7 課風(fēng)雨中我在成長 一、單項(xiàng)選擇題：1.幾位同學(xué)針對(duì)挫折進(jìn) 行了討論。你贊同的觀點(diǎn)是（）A、李明：造成挫折的因素主要是各種人為因素 B、小剛:我們中學(xué)生不會(huì)遇到挫折 C、小龍:任何人都 經(jīng)歷過挫折，不存在沒有經(jīng)歷過挫折的人 D、 小風(fēng):在我的生活詞典里 沒有“挫折”這兩個(gè)字，只有“萬事如意” 2.有人說“大海里的船 沒有不帶傷的”。這告訴我們（）A、人生挫折越多越好 B、在人 生的道路上充滿了悲傷，沒有快樂 C、挫折都能造就強(qiáng)者 D、現(xiàn)實(shí)生 活中每個(gè)人都有可能遇到困難和挫折 3“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有

2、人能隨隨便便成功。”這句歌詞的寓意是（）A、挫折不可怕， 反而可使人更聰明 B、挫折孕育著成功 C、遇到挫折要找朋友幫忙 D、 挫折普遍存在 4.于丹說：“苦難就是一鍋滾水，有的人像雞蛋，煮 進(jìn)去就變得像石頭硬邦邦，有的人像胡蘿卜，開始看上去很有型，在 水里一煮，就變得一團(tuán)糊，有的人像茶葉，在滾水里煮，慢慢舒展開 來?！边@種比喻主要啟示我們（）A、每個(gè)人都會(huì)遇到挫折 B、人們遇到的挫折都是一樣的 C、挫折和逆境具有兩重性 D、面對(duì)挫折的 不同態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果 5“困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向 坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”契柯夫 這句名言告訴我們（）A、挫折越多越

3、好 B、在逆境中才能取得事 業(yè)的成功 C、艱難的環(huán)境會(huì)使人一事無成 D、艱難困苦，玉汝于成 6. 巴爾扎克說過：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石， 對(duì)能干的人是一筆財(cái) 富， 對(duì)弱者是萬丈深淵。 ”這句話說明（）A、挫折是好事，讓人 垂頭喪氣，意志消沉 B、挫折具有雙重影響 C、挫折只有消極作用， 沒有積極作用 D、挫折是壞事，有助于人的成長 7.五歲時(shí)失去雙臂 的山區(qū)孩子范凌以“命運(yùn)以痛吻我，我報(bào)之以歌！”的態(tài)度對(duì)待生活， 學(xué)會(huì)用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優(yōu)異成績考人大學(xué)。你從中得到 的啟示是（）A、挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功 B、 堅(jiān)強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的保障 C、面對(duì)挫折必

4、須要有積 極樂觀向上的人生態(tài)度 D、冷靜分析造成挫折的原因是取得成功的關(guān) 鍵 8.王？d 菁,是一位腦癱患者，雙腿不能直立，雙手不能持物，右腿、 右手基本失去功能。就是這樣一位身體嚴(yán)重殘疾的人，卻憑著對(duì)計(jì)算實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享機(jī)的熱愛,堅(jiān)持不懈,奮力拼搏,獲得了吉林大學(xué)博士學(xué)位，被網(wǎng)友稱 為“中國版霍金”。這給我們的啟示是（）A、挫折是走向成功的必經(jīng)之路,挫折越多越好 B、對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折能磨練意志，使人變 得更堅(jiān)強(qiáng) C、經(jīng)歷過挫折的人都能成為生活的強(qiáng)者 D、個(gè)人因素是產(chǎn) 生挫折的唯一原因 9.有兩個(gè)學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其 中,甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神

5、重整旗 鼓，準(zhǔn)備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。這個(gè)事例說明了（）A、當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度 B、產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的 C、甲沒有感受到挫折， 乙感受到了挫折的打擊 D、對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同 10“是 挫折使骨頭堅(jiān)如燧石；是挫折使軟骨變成肌肉；是挫折使人戰(zhàn)無不勝。它闡明的道理是（）A、挫折對(duì)人具有雙重影響 B、挫折也是財(cái)富 C、 只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功 D、挫折會(huì)給人打擊，帶來損失和痛苦 11.美國著名女作家海倫？凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的視力和聽 力，隨后她又失去了說話的能力，然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅 力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)

6、越的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字， 出版了 14 部著作。此材料說明的道理是 （） A、 “挫折是一把雙 刃劍”“苦難是人生的老師”B、有挫折就會(huì)有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才 C、 挫折的存在具有普遍性， 導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣 的 D、只有偉人才會(huì)遭遇挫折，身處逆境 12“每次打擊，只要你扛 過來了，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)?！边@句話啟示我們（）A、挫折都是財(cái) 富 B、人生難免有挫折 C、 挫折給人以打擊 D、 要以樂觀的態(tài)度、 正 確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折 二、非選擇題：13.蔡振國是山東肥 城市安臨站鎮(zhèn)馮家杭村一個(gè)農(nóng)民的兒子，3 歲時(shí)遇火致殘，導(dǎo)致眼鼻 嚴(yán)重傾斜，面部極度變形，全身

7、皮膚和肌肉收縮，鼓成拳頭大的兩個(gè) 手掌上十根短小的手指蜷縮著，只有兩個(gè)拇指能活動(dòng)。 可就是這樣一 個(gè)在眾人眼里可以稱得上可怕的孩子，卻擁有陽光般健康的心理和頑 強(qiáng)的毅力，初中畢業(yè)后，振國以全鎮(zhèn)第一名的成績考上省級(jí)重點(diǎn)高中 泰西中學(xué)。榮譽(yù)也接踵而至：全國數(shù)學(xué)奧賽銅牌，全國作文比賽優(yōu)秀 獎(jiǎng)，省級(jí)三好學(xué)生毀容 17 年后，也就是 2010 年，他以 604 的高 分考上大學(xué)。 這則材料說明了什么？14. “中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”張大奎在兩歲的時(shí)候被確診為小腦 癱實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享瘓，他無法像正常人那樣行走。在別人的眼里，他就像是那只默默 無聞的“丑小鴨”。生活的磨難與苦痛，并沒有讓身為“丑小鴨”

8、的 他退卻。帶著對(duì)生活的渴望和對(duì)理想的追求，張大奎一直做著自己最大的努力。終于，他的付出和堅(jiān)持得到了回報(bào)。2011 年，張大奎考上了北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，成為人人羨慕的博士生。就像是那只 經(jīng)歷了風(fēng)雨、最終得以展翅高飛的白天鵝，張大奎在自己理想的道路 上繼續(xù)努力前行。七年級(jí)（1）班的同學(xué)在讀了張大奎的事跡后，開展 了以“人生難免有挫折”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1） 通過張大奎的事跡， 很多同學(xué)認(rèn)為：“挫折和逆境與人生相伴，是我們?nèi)松囊徊糠帧！边@種觀點(diǎn)是否正確，為什么？（2） 張大奎的事跡給我們什么啟示？（3） 張大奎的事跡充分展現(xiàn)了一個(gè)挑戰(zhàn)者的自信和樂觀。請(qǐng)你列舉 挑戰(zhàn)者在挫折面前常用的名言或座右銘。參考答案 1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12.D 13.通過蔡振國的人生經(jīng)歷，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：在人生的道路上，挫折時(shí) 不可避免地，挫折并不可怕，只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，勇 敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，在挫折中奮起，就一定能成為生活 的強(qiáng)者。14.（ 1）這種觀點(diǎn)是正確的。人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。從古到今，沒有哪一個(gè)人 能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人