幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《竹筒畫》含反思_第1頁
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《竹筒畫》含反思_第2頁
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《竹筒畫》含反思_第3頁
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1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案竹筒畫含反思 活動目標(biāo)： 1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。 2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。 活動預(yù)備： 顏料、筆、竹筒、范例。 活動過程： 1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。 師：今日啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜) 2、出示舊竹子。 師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎? “怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題) 師：小朋友想了這么多方法，老師覺的都很好，今日呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法-竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。 3、出示范例。 師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么方法來裝飾的嗎? -我

2、們先來看看這兩個竹筒(點、線、面) -這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天、) -再來看看這個竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱) -還有一個呢?我們看看(色塊) (觀賞過程中，有區(qū)分的引導(dǎo)幼兒進行比較、觀看) 師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。 4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀看指導(dǎo)。 師：假如你來裝飾的話，你準(zhǔn)備怎么裝飾呢?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(個別幼兒進行簡潔回答) 師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求： 竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。 在裝飾時，要留意顏色的搭配。 寧靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。 5、作品觀賞。 師：你覺得哪個竹筒裝飾的美麗?為什么? 6、拓展活動 師：竹子不但可以用來畫畫，還有許多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。 活動反思： 通過本堂課我發(fā)覺幼兒在親自作畫時特別的快樂，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿意了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認(rèn)為只要一

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