（教科版）一年級語文下冊教案懷素寫字1

1、懷素寫字教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，激勵學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神。教學重點難點：讀背、識字寫字教學準備：投影光盤教學過程：第一課時課時目標1.初讀課文，理解課文大意。2.學習課文第一自然段，能正確、流利地朗讀、背誦。指導書寫“字、古、進”。教學過程 一、看圖、導入新課1.投影插圖（1）小朋友，圖上的這個人在干什么？你知道他是什么時候的人？（2）你知道他是誰？2.板書：懷素（讀準名字，介紹懷素）3.揭示新課二、初讀課文1.看課文錄音，一邊聽一邊想懷素

2、是怎樣練字的？2.自由朗讀課文。要求讀準字音，讀通課文。3.檢查朗讀情況：（1）指名分段朗讀課文，評議。（2）出示有關詞語，指導讀準音。（3）讀了課文，你們知道懷素是個怎樣的人？（4）把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。三、學習第一段1.指名朗讀課文，說說你知道了什么？2.理解：古時候好學上進3.指導朗讀句子，要讀好句子中的停頓。4.練習背誦課文，評議。四、指導書寫1.出示生字：字進古日2.學生交流識字方法。3.指導學生書寫。4.學生描紅，臨寫。第二課時課時目標1.理解課文內容，激勵學生學習懷素刻苦練字，好學上進的精神。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3.學習生字，指導書寫。教學過程

3、 一、直接導入1.懷素小時侯是個怎樣的孩子？2.懷素小時候喜愛寫字，好學上進，值得我們學習，那么懷素從小怎樣學字的呢？二、學習第二段1.學生自由朗讀第二段，把有關的句子劃出來。2.指讀句子：懷素寫字非常認真。（1）指名朗讀。（2）理解：非常（3）這一句該怎么讀呢？（4）朗讀練習。3.懷素是怎樣寫字的呢？（1）出示第二句話。（2）懷素寫字時先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能否顛倒？（3）懷素接下來干什么？（4）從哪些詞可看出他寫字很認真？（5）朗讀練習。4.看圖：懷素寫字時多么認真！他是不是每次都這樣的呢？從哪一個詞可看出？就這樣，懷素寫字5.連起來朗讀，背誦。三、學習第三段1.當時懷素是在哪兒練字的呢？2.指名朗讀第三段。說說為什么在木板上寫字？3.講述：當時紙很貴，懷素買不起紙，就找來木板寫。傳說他還用芭蕉葉練字呢？可見他練字的決心很大！就這樣，他寫呀寫，日子一長，木板4.讀了這一段，你覺得懷素練字怎么樣？5.練習朗讀，背誦。四、學習第四段1.懷素長大以后，成了2.指導看圖：這是什么時候的懷素？他在干什么？3.懷素之所以能成為書法家，是什么原因？4.懷著敬佩的心情讀好這一段。5.背誦練習全文。五、學習生字1.出示生字：書長樣后先2.學生識記生