小學語文學科德育滲透方案

1、小學語文學科德育滲透方案沈陽市蘇家屯區(qū)十里河九年一貫制學校劉冬梅小學語文學科德育滲透方案一、指導思想：學科教學中的德育滲透是新時期教學工作的一個重點。中小學德育大綱指出：“寓德育于各科教學內(nèi)容和教學過程之中，是每一個教師的職責。學科教學是德育的主載體，也是對學生進行思想政治工作的主渠道。因而，作為學科教師在教學中就一定要滲透德育教育內(nèi)容。古人早就提出過“智德”這一概念，即智中有德，又有“文以載道”的說法?？梢?，智的發(fā)展促成了德的提高。在語文教學中進行德育滲透與美育教育，既是語文教學教材中美的因素所決定的，也是語文教學發(fā)展到今天的必然要求；既是向學生進行愛國主義教育的需要，也是開拓語文教學視野的

2、探索課題。至于此，語文科教學要讓學生在學到學科知識的同時得到品德修養(yǎng)，使他們成長為一個全面發(fā)展的人。二、培養(yǎng)目標：針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。農(nóng)村學生的學習興趣不濃，素質較差，有較多的學生在品行方面存在缺陷，比如：開學的第一周就出現(xiàn)學生不交作業(yè)，不做筆記的現(xiàn)象，因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為?，F(xiàn)把目標分列如下：（一）、讓學生充分認識到語文學科的工具性作用，進而能認真學習，提高自身的聽說讀寫等語文能力。培養(yǎng)其熱愛祖國語言文字。（二）、加強學生良好學習品質的培養(yǎng)。落實學校的德育工作計劃，帶領

3、學生實現(xiàn)學校的德育培養(yǎng)目標。（三）、結合課文的思想內(nèi)涵，對學生進行思想品德教育，教會學生做人，并樹立正確積極的人生觀和世界觀。三、措施方法：（一）、注重學生日常行為規(guī)范的教育培養(yǎng)，認真督促學生的一言一行，使其都能符合日常行為規(guī)范的要求，甚至做得更好。（二）、學應用“感情”這根主線，把教材的情、教師的情、學生的情緊緊地聯(lián)系在一起，達到教育人的良好效果。充分發(fā)揮教材的特點，挖掘教材的德育因素。在課堂教學中要特別注重展現(xiàn)美的情感，以情感人，以情動人。通過錄音、感情范讀、學生誦讀，達到師生共同接受作品感染的目的，并利用作品中美感的因素來調動學生的感情，把作品中蘊含的美的情操、美的思想潛化在學生的心里。

4、（三）、轉變教學觀念，把教學過程變?yōu)榧冉虝W生學習，又教會學生做人；貫徹以學生為主，教師為輔的主體教學方法，使其變“要我學習”為“我要學習”，讓其有自主思維和意識的參與。（四）、端正學生的學習態(tài)度，使學生從“學不學無所謂，學多學少無所謂?！钡乃枷胫修D變過來，使其認識到“學生時代就是學習，是不斷學習”的，養(yǎng)成自主學習的習慣。（五）、貫徹素質教育，以全面提高學生的素質為主。不僅提高學生的學習能力，還應提高學生各方面的素質，如語言表達能力、正確的審美情趣等。寓德育于各科教學中，已是教師義不容辭，刻不容緩的神圣職責。我們語文教師不僅毫不例外，而且首當其沖。要提高認識，自覺地在教學中改革單純的講授知識、

5、技能技法，滲透德育教育，這樣才真正地完成現(xiàn)代語文教學的任務，才是真正的“教書育人”。一年上冊德育滲透點看圖說話學拼音通過學習，讓學生覺得學校是個豐富多彩、自由歡樂的場所，感受到上學的愉悅，同時將認識漢字、文明禮貌等教育滲透其中。啟發(fā)兒童進行口語交際，熟悉新伙伴，溝通同學之間的感情；結識“大朋友”，增強師生之間的親和力，并使學生口頭語言得到發(fā)展。第一單元認識漢語拼音在語文學習中的作用，使學生明確學習漢語拼音的目的，激發(fā)學習興趣，并培養(yǎng)良好的學習習慣。 第二單元充分利用教材資源，進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育。引導看情境說話激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的想象力和口頭表達力。第三單元激發(fā)引導學生走進大自然，

6、領略大自然的美麗，豐富自己的思想。第四單元教育學生愛學習，會思考，有禮貌，關心他人。第五單元激發(fā)學生識字興趣，讓學生感悟識字方法，教育學生在生活中主動識字。第六單元教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。第七單元教育學生遇事要動腦筋、想辦法。一年下冊德育滲透點第一單元初步了解漢字的造字規(guī)律，感悟漢字的表意功能，受到漢字文化的熏陶，激發(fā)學生學習漢字的興趣。第二單元引導學生關注生活，融入春天，樂于觀察，善于欣賞，勤于動手，巧于表現(xiàn)。在閱讀中積累語言，感受春天大自然的美麗。第三單元這些課文告訴我們，多給予別人一些關心與愛，世界會變得更美好，自己也會感到更快樂，引導學生感受人間真情的美好。 有

7、愛鳥、護鳥的意識，教育學生關心弱小、關愛動物、熱愛自然。第四單元教育學生要勇敢地面對一切，善于理解他人，學會與人相處。感受踢毽子的樂趣，體會童年生活的樂趣。第五單元激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，啟發(fā)學生主動去發(fā)現(xiàn)。第六單元教育學生在生活中學會仔細觀察、勤動腦思考。教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自己能做的事自己做第七單元充分發(fā)掘人文教育因素，進行“誠信”“守紀”等方面的道德教育。學會留心觀察生活，思考問題第八單元讓學生在欣賞故事中感受民族文化的語言魅力，閱讀交流中學會評判角色、明是非、辨與丑，感悟到做人的真諦。懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。二年上冊德育滲透點第一單元激

8、發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。了解天安門廣場國旗護衛(wèi)隊的感人事跡，體會他們熱愛祖國，嚴格要求自己，一絲不茍的精神第二單元激發(fā)學生敬愛革命前輩、繼承革命傳統(tǒng)的感情，同時教育學生為他人著想的好品質。體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學生對老師的熱愛。第三單元使學生明白一些道理，愿意與人交往、合作，在生活中遇到事情多動腦筋，勇于實踐。懂得與人交往時，既考慮自己的需要，也要考慮別人的實際情況。第四單元培養(yǎng)學生善于觀察的習慣，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。激發(fā)學生學習本單元課文及質疑的積極性，讓語文教學走進生活，讓學生在生活中學語文。第五單元喚起學生環(huán)保意識，引導學生探索、發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，做一個生活變得

9、有心人。發(fā)現(xiàn)和體會大自然的美。第六單元本單元圍繞“優(yōu)秀品格”編選的，引導學生發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質：誠信、勤勉，感悟做人的道理。第七單元使學生體會課文表達的美好祝愿，并立志做一個健康快樂、有理想、勇于探索的少年。第八單元體會盤古開天辟地并用身體孕育萬物的神勇和偉大。感知古代英雄的形象，培養(yǎng)辨別真善美的能力。語文二年下冊德育滲透點第一單元感知春天的自然特征和美麗景色。感受到春天萬物復蘇的美好景象，受到美的熏陶和積極向上、自信自尊等良好品格的教育。教育學生不怕困難, 奮發(fā)向上的精神。第二單元教育學生要尊敬老師、學會學習、學會動腦、學科學、愛科學。教育學生熱愛大自然，探索大自然的奧秘。第三單元讓學生認

10、識到什么是真正的快樂。聯(lián)系生活培養(yǎng)學生的觀察能力和審美情趣。培養(yǎng)有關愛他人、關愛環(huán)境的愿望。懂得“勞動創(chuàng)造快樂”的道理。第四單元教育學生要做生活的有心人，勤于觀察，樂于思考，勇于實踐，取得成功。樹立科學思想，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學生的探索精神和科學意識。激發(fā)學生從小善于觀察，勤于思考，愛科學，學科學，樹立長大為人類做貢獻的理想。第五單元教育學生學會做人，從小培養(yǎng)“自信、寬容、自控、虛心、及時該過”的良好品格。培養(yǎng)兒童在困難面前不退卻的堅強意志。懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。第六單元告訴學生祖國是我們的家，我們要熱愛自己的祖國。激發(fā)學生熱愛自己祖國的思想感情。了解一些民族的生活習慣。第七單元懂

11、得生活中要善于溝通和理解，善于和周圍的人合作共處;要有毅力，不怕失敗，遇到困難不輕易放棄；相信自己，關愛他人。學會自己自信地面對困難，解決問題。有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。第八單元引導學生自主學習，在閱讀實踐中，積極思考，使學生變得更加聰明機智、忠誠勇敢。學習孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神。了解孫悟空人物形象的刻劃，激發(fā)閱讀名著的興趣三年級上冊德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學生對動物的喜愛。培養(yǎng)學生在玩中仔細觀察的習慣，感受充滿童趣的美好生活。第二單元培養(yǎng)學生信心觀察、用心思考的習慣。第三單元指導學生感悟科學思想和科學精神。第四單元感悟課文所描繪景物的意境，受到情感的熏陶，從

12、而更加熱愛祖國的壯麗山河，并融入大自然中，用真誠的語言去贊美她。激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。第五單元讓學生在學習課文的過程中，受到為了讓世界更美好，人人都應該獻出一份愛的思想感情。讓學生深深體會到，每一個人都需要愛，也需要把愛心獻給別人。第六單元通過課文的學習，使學生受到優(yōu)良傳統(tǒng)的思想教育，立志做一個關愛他人、勤奮學習、誠實守信的人。使學生感受人物身上平凡而偉大的精神，從中受到感染和熏陶，不斷自我完善人格。第七單元引導學生了解大自然的美麗并受到啟迪，為保護生態(tài)環(huán)境和美好家園作出自己的貢獻。培養(yǎng)熱愛大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。第八單元讓學生了解動人的神話故事，有趣的民間傳說，英雄傳奇令人

13、神往。引導學生在閱讀中播種自己的夢想，在閱讀中收獲豐碩的果實。三年級下冊德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學生對春天的熱愛，對大自然的贊美，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感及健康的審美情趣。感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學生熱愛春雨、熱愛春天。 第二單元讓學生懂得動物是人類的朋友，要懂得關愛動物，關愛大自然，關愛自然界的生命，學會和自然界的動物友好相處。第三單元對學生進行科學意識教育，引導學生熱愛科學，并培養(yǎng)認真、科學的學習態(tài)度。培養(yǎng)熱愛科學的思想情趣。 第四單元讓學生明白大自然既充滿著勃勃生機，又隱藏著嚴重危機，我們在享受大自然帶來的樂趣的同事，不要忘記重視環(huán)境保護，使我們的家園美麗永駐。激發(fā)學生

14、對南極的熱愛與向往。激發(fā)觀察、研究植物的興趣，開闊眼界，增長知識。 第五單元引導學生懂得只要人人都獻出更多的愛，給予別人更多的關心，我們的世界，我們的生活將會變得更加美好。體會愛的力量。第六單元感悟課文中人物的美好品質，體會那些可敬可愛的人物的思想感情，學習他們的好思想、好品質。第七單元了解中華民族的杰出人物宋慶齡、戚繼光等的事跡，受到愛國主義的思想教育。了解盧溝橋的建筑特點及歷史意義，體會作者的思想感情，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。第八單元引導學生打開文化寶庫，感受中華民族的優(yōu)秀文化和世界文化的精華。感受并崇尚民族文化及民族精神。四年級上冊德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元激發(fā)學生熱愛自

15、然的情感，激發(fā)學生創(chuàng)造美好童年生活的興趣。第二單元引導學生欣賞大自然中變幻無窮的“美麗景象”，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。感受到自然美和語言美。第三單元引導學生懂得人在成長過程中，家長、老師的正確引導和自己的刻苦努力都是必不可少的。第四單元體會老麻雀為保護小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強暴的精神，感受“愛”的強大力量。激發(fā)學生對大自然熱愛之情的同時，還要提高他們的環(huán)保意識。第五單元引導學生體會人物的崇高精神，進而在自己的感情上受到感染和熏陶，讓每一個學生的“愛心”得到滋潤和成長。第六單元讓科學家勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的精神激發(fā)學生從小愛科學、立志探索科學奧秘的可貴品質。了解李四光探索巨石由來的過

16、程，領會李四光是如何思考問題、提出問題的，感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質。第七單元體會許海峰不畏強手，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上“0”的突破的重大意義，增強民族自豪感。讓學生了解人物的崇高品質，受到愛國精神的感染和教育。第八單元知道重陽節(jié)風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。引導學生在豐富多彩的中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中遨游、欣賞和陶醉。四年級下冊德育滲透方案單元德育滲透內(nèi)容第一單元從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。通過課文的學習，培養(yǎng)學生形成正確的價值觀，促進他們健康成長。感受到春天

17、的花兒和兒童是那么生機勃勃，令人快樂。第二單元讓學生感受祖國秀麗的風光，激發(fā)學生熱愛祖國的情感，陶冶學生審美情趣。第三單元引導學生要熱愛科學，保護環(huán)境。體會科學家崇高的責任感。教育學生學習科學家獻身科學，造福人類的崇高品質。第四單元感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，產(chǎn)生愛國情感。第五單元讓學生感受到愛是人世間偉大而純真的情感，培養(yǎng)學生關愛他人的高尚品質，教育他們把愛撒向生活的每個角落。學會愛別人，增強做人的責任感。第六單元教育學生做事要有信心，要盡自己最大的努力。第七單元激發(fā)學生熱愛大自然的情感，教育學生樹立保護生態(tài)環(huán)境的意識。第八單元學習孔子精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質。引導

18、學生感悟中華傳統(tǒng)文化，同事了解外國優(yōu)秀文化，并從中汲取營養(yǎng)。五年上冊德育滲透點單元德育滲透點一單元1.小孩子只有在生活中經(jīng)受鍛煉，才能更快增長生后的本領；2.從小要養(yǎng)成良好的習慣；3要善良4.要學會默默的奉獻。只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配享有榮譽，最受人尊敬。 二單元感受大自然的美麗、神奇和千變?nèi)f化，同學們不僅要熱愛大自然，更要保護大自然。感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。三單元啟發(fā)學生理解詩意，感受毛澤東及其中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。向為了爭取民族的解放和國家的獨立的英雄們學習，學習他們熱愛祖國、英勇獻身、意志堅強和革命樂觀主義精神；學習革命前輩關心群眾、熱愛人民的精神。四單元通過抓住人物的言行，推想人物的心理，把握課文的主要內(nèi)容，體會做人要坦誠，對人要真誠的道理。五單元了解孔子、柳公權、皇帝、梅蘭芳和唐玄奘五位中華名人，學習他們剛正不阿、嚴謹治學、矢志不渝的品質，和強烈的愛國思想、崇高的民族氣節(jié)。六單元感受名著的語言魅力，學習名著中的人物大智大勇、臨危不懼的精神品質。五年語文下冊德育滲透點單元德育滲透點一單元感受少數(shù)民族文化的無窮魅力，學習各族人民的勇敢、淳樸和善良。二單元感受動物和人之間相處的和諧，熱愛動物，熱愛大自然，養(yǎng)成仔細觀察的好習慣。激發(fā)學生對大自然