最新高考高三歷史百日沖刺計(jì)劃

1、歡迎來主頁下載-精品文檔2014 年高考高三歷史百日沖刺計(jì)劃高三歷史備課組高考百日之際，歷史復(fù)習(xí)安排兩輪：高三二輪復(fù)習(xí)從2014 年 3 月開始，至5 月初結(jié)束；第三輪從5 月初到 6 月初。一、基本任務(wù)1、進(jìn)一步提高學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的質(zhì)量，達(dá)到熟、活、聯(lián)、用。高考實(shí)際就是考查學(xué)生遷移運(yùn)用所學(xué)知識的能力?；A(chǔ)知識的掌握需要從質(zhì)和量兩方面著手：從量的方面看，就是要全面復(fù)習(xí)，凡是與考試說明有關(guān)的所有重要的概念、重大歷史事件和現(xiàn)象、 歷史發(fā)展階段特征等內(nèi)容都應(yīng)學(xué)習(xí)掌握。對某一歷史事件、現(xiàn)象的具體情況也應(yīng)分析掌握。從質(zhì)的角度看，就是要將基礎(chǔ)知識記憶牢固，理解準(zhǔn)確。注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題

2、的聯(lián)系。整合教材，加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系。2、全面提高學(xué)生的能力3、徹底養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣，每一堂講評課都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范答卷習(xí)慣。形式上要段落化、序號化、整潔化。書寫字體要大小適中，防止過小或過大。針對高考閱卷中考生的問題：1、基礎(chǔ)知識掌握的質(zhì)量不高；2 、運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力較差。遷移知識的能力差；從新材料中提取有效信息回答問題的能力差；概括歸納、分析評價(jià)問題的思維能力差。審題能力差。3、行文答卷缺乏技巧。答案的組織缺乏層次性，問題的答案要點(diǎn)讓人分辨不清；書寫欠規(guī)范，答案顯得雜亂無章，卷面擁擠，欠整潔，影響了評分效果。二、備考基本策略1. 復(fù)習(xí)模式：按考綱

3、規(guī)定進(jìn)行通史加專題的復(fù)習(xí)。既要著眼于通史知識體系的構(gòu)建，又要鞏固各時(shí)段的專題知識體系，兩者相互穿插、整合，從而理清歷史知識的縱橫聯(lián)系，建立起合理通達(dá)的學(xué)科知識體系和知識結(jié)構(gòu)?？赏ㄟ^適度補(bǔ)充階段特征等知識，幫助學(xué)生掌握歷史階段變化，注意相同時(shí)期、相同階段社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化內(nèi)容之間的聯(lián)系，注意時(shí)代背景、階段特征等內(nèi)容的總結(jié)。把握人類文明演進(jìn)進(jìn)程；按照各專題要求，梳理單元知識，歸納理性認(rèn)識，進(jìn)一步鞏固落實(shí)專題知識。古今貫通，中外關(guān)聯(lián)。縱向理清不同階段相關(guān)歷史內(nèi)容之間的前后聯(lián)系。引導(dǎo)歷史與現(xiàn)實(shí)問題的反思，架設(shè)歷史與現(xiàn)實(shí)間的橋梁。歷史問題現(xiàn)實(shí)反思?，F(xiàn)實(shí)問題歷史反思。通過通史加專題的復(fù)習(xí)，學(xué)生腦子里

4、要形成兩條線：通史線和專題史線。（ 2）課堂教學(xué)方式：講練結(jié)合，學(xué)案教學(xué)。充分依托、利用改造手頭資料或網(wǎng)上的學(xué)案，以上級下發(fā)的復(fù)習(xí)資料普通高中總復(fù)習(xí)手冊歷史為依托，切實(shí)發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的功能，提高復(fù)習(xí)效率，確保二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。3、通過訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的答題技巧科學(xué)訓(xùn)練。在“練 ”這一環(huán)節(jié)上：我們努力做到： “精練” 。 一是確保試題的質(zhì)量，高三一年來，學(xué)生的練習(xí)全部是老師自己編、組、 挑， 外面原卷我們一般不隨便發(fā)給學(xué)生，因?yàn)橥饷娴年愵}、低層次題太多，浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間。我們每周自編一份練習(xí)，高三老師輪流命題，開學(xué)初就訂好計(jì)劃，每周有命題人，審題人?；A(chǔ)題和難題的比例在7:3,這份題完全符合我校實(shí)

5、際，注重與高考接軌，注重時(shí)政熱點(diǎn)，由二個(gè)部輪流命題。二是適度訓(xùn)練，定時(shí)定量，從內(nèi)容到形式都應(yīng)體現(xiàn)高考的特點(diǎn)與要求，重在訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)間安排、解題速度、方法技巧、卷面安排以及書寫規(guī)范等內(nèi)容。方法技巧：讓學(xué)生在答案內(nèi)容方面做到“面全、點(diǎn)齊、話簡”?！叭娴哪w淺比片面深刻好得多”，不宜對某一個(gè)點(diǎn)“深挖洞”，而要“廣積糧”。精心講評。每一堂講評課都做好錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)和正答率統(tǒng)計(jì)，力爭到每位學(xué)生，哪個(gè)地方出錯(cuò)，都分析清楚。依據(jù)錯(cuò)因找到解決問題的辦法。其次突出重點(diǎn)。再次揭示命題意圖、展現(xiàn)思維過程。進(jìn)行跟蹤變式訓(xùn)練。針對出錯(cuò)多的試題，再設(shè)計(jì)類似的試題組成試卷，進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練。通過訓(xùn)練、講評真正解決學(xué)生存在的會(huì)而不對、

6、對而不全、全而不準(zhǔn)的問題。4 .關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注湖南高考的變化，體現(xiàn)“三貼近”原則關(guān)注社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、研究熱點(diǎn)、課程改革熱點(diǎn)、教學(xué)改革熱點(diǎn)；關(guān)注人的發(fā)展；關(guān)注公共事業(yè)； 關(guān)注人與自然的協(xié)調(diào)；關(guān)注國家現(xiàn)代化；關(guān)注和平發(fā)展的國際環(huán)境等，實(shí)現(xiàn)對考生知識、能力與情感、態(tài)度價(jià)值觀考查的有效統(tǒng)一。最近幾年的高考命題，則體現(xiàn)了文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀和社會(huì)史觀。精品文檔歡迎來主頁下載-精品文檔“走出教材，加強(qiáng)實(shí)踐；走出校門，認(rèn)識社會(huì)”是新課程的教學(xué)要求，而“貼近時(shí)代、貼 近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，注重對考生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力的考查”則是新高 考的命題方向。5 .通盤考慮，協(xié)調(diào)好復(fù)習(xí)進(jìn)度。我

7、們將古代部分、近代部分、現(xiàn)代部分中外歷史的相關(guān) 內(nèi)容以及模擬訓(xùn)練等活動(dòng)占用的時(shí)間統(tǒng)一分配、合理分配。具體到每一周、每一節(jié)課。6、后期回扣策略5月中旬至高考前為回扣復(fù)習(xí)階段，這一階段的主要任務(wù)是對“雙基”的回扣和心理調(diào)節(jié)。 讓學(xué)生進(jìn)入和保持最佳迎考狀態(tài)。具體做好以下三方面的工作：一是指導(dǎo)學(xué)生回扣“雙基；加強(qiáng)實(shí)效性。要求學(xué)生根據(jù)考試說明中的考試范圍檢查回 顧自己對基礎(chǔ)知識的掌握情況，最大限度地鞏固復(fù)習(xí)成果；或采取“題目引路，回扣課本，自 我反思”的方式，用基礎(chǔ)性回扣題引導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識， 用自我反思（重點(diǎn)是對錯(cuò)題的反思） 來深化理解、掌握規(guī)律的方法。二是規(guī)范組織模擬考試，提高實(shí)戰(zhàn)力。 精心選編各

8、地試卷，（避開難題、怪題）每周二按 高考模式實(shí)戰(zhàn)演練。試卷講評要少講、精講，重點(diǎn)講解和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，把主要時(shí)間讓給學(xué) 生，讓學(xué)生總結(jié)、感悟。通過模擬考試，使學(xué)生進(jìn)入最佳應(yīng)試狀態(tài)。三是注意調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，保持平常心。 高考前夕，氣溫升高，學(xué)生容易心浮氣躁，出現(xiàn) 知識回生現(xiàn)象，甚至?xí)萑牖煦鐮顟B(tài)。我們將特別重視對學(xué)生的心理幫扶工作，穩(wěn)定情緒，激 發(fā)斗志，讓學(xué)生保持健康向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)潛心研究學(xué)生可能遇到的問題并及時(shí)給予指導(dǎo)， 考前搜集整理“高考前特別提醒條”印發(fā)給學(xué)生?？傊啅?fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，我們歷史備課組將認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真 抓實(shí)干，力爭在2010年高考中取得優(yōu)異成績。具體日期安排如下：周次具體計(jì)劃備注3.1-6結(jié)束必修123 A輪復(fù)習(xí)第二周 3.8-13開始第二輪復(fù)習(xí)（選修 1）、A次聯(lián)考、講評每單7U兩課時(shí)第三周3.15-20完成選修1的復(fù)習(xí)第四周3.22-27完成選修3的復(fù)習(xí)第五周3.29-4.3開始“通史+專題”的復(fù)習(xí)（26個(gè)專題）1 4單元第六周4.5-1059單兀第七周4.12-171013單元第八周4.19-24141