品牌學(xué)校創(chuàng)建方案

1、品牌學(xué)校創(chuàng)建方案品牌學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目研討會(huì)實(shí)施方案為保障我校與北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院“校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)與 品牌學(xué)校建設(shè)”合作項(xiàng)目的順利實(shí)施，切實(shí)發(fā)揮專家的理論指導(dǎo) 和實(shí)踐引領(lǐng)的作用，提高校長(zhǎng)培養(yǎng)與培養(yǎng)成效，加快我校教育事 業(yè)的發(fā)展，根據(jù)科研項(xiàng)目合作協(xié)議要求，結(jié)合我校實(shí)踐制定學(xué)校 建設(shè)項(xiàng)目研討會(huì)實(shí)施方案。一、總體目標(biāo)在三年的時(shí)間內(nèi)，借助專家組自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、 科學(xué)的調(diào)研，以校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)品牌學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定，實(shí) 施為切入點(diǎn)和突破口，幫助學(xué)校形成明確的品牌發(fā)展目標(biāo)，切實(shí) 可行的實(shí)施方案，由此提升我校的綜合辦學(xué)實(shí)力，整體提高教師 的教學(xué)、科研水平，促進(jìn)我校在管理、教學(xué)、科研等方面邁上一 個(gè)新

2、的臺(tái)階，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力使我校成 為臨翔區(qū)的品牌學(xué)校。1、確立先進(jìn)的教育思想和獨(dú)特的辦學(xué)理念，塑造學(xué)校的辦學(xué) 品牌具有成熟的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，強(qiáng)化科學(xué)管理和人 文管理，辦學(xué)思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成 效顯著，形成學(xué)校的辦學(xué)品牌。2、提高校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力具有較為深厚的理論功底和較強(qiáng)的研究能力，公開(kāi)發(fā)表學(xué)校 管理的論文與論著，研究成果較為顯著。3、提升學(xué)校管理藝術(shù)和宏觀決策水平掌握科學(xué)管理學(xué)校方法與藝術(shù)，具有快速而有效處理各種事 件的能力與水平，在推進(jìn)素質(zhì)教育。4、形成鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和全面的綜合素質(zhì)具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識(shí)

3、豐富，思維敏 捷，個(gè)性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問(wèn)題診斷1、學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學(xué) 情緒時(shí)有發(fā)生；2、文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心她人，良好的衛(wèi) 生習(xí)慣方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育；3、學(xué)校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，但個(gè)別教師專業(yè)化水平發(fā) 展失衡，駕馭課堂能力低，導(dǎo)致學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中，注意力 不夠集中，認(rèn)真思考上不夠，自主學(xué)習(xí)差。4、由于經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校在關(guān)心教師身心健康，建立年度體檢 制度上做的不夠。5、硬件設(shè)施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；6、軟件建設(shè)十分薄弱，無(wú)電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音、體、美、少 先隊(duì)活動(dòng)室、德育室及媒體輔助教學(xué)設(shè)施；7、進(jìn)

4、行危房改造，建改勤工儉學(xué)綜合樓和教師宿舍。8、辦公設(shè)備簡(jiǎn)陋，跟不上現(xiàn)代教育、教學(xué)的要求，需進(jìn)一步 完善。9、當(dāng)前學(xué)校的飲水工程不完善，造成教師和學(xué)生生活用水困 難。10、教師宿舍面積較小且破損，已是學(xué)校的危房，雨季漏 雨。11、學(xué)生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學(xué)校創(chuàng)立的任務(wù)、措施和方法經(jīng)過(guò)圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)立，著力提高學(xué)校校長(zhǎng)的思想政治覺(jué) 悟、管理理論水平、科學(xué)人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思 想理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、個(gè)性品德高尚、管理實(shí)績(jī)突出的校 長(zhǎng)隊(duì)伍的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)所在學(xué)校成為臨滄具有自身辦學(xué)特色的 品牌學(xué)校。（一）、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，

5、深入學(xué)習(xí)宣 傳貫徹黨的十七大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校的 一個(gè)班子，只有統(tǒng)一思想，才能有行動(dòng)的一致，只有認(rèn)識(shí)深刻， 才能獲得更好的教學(xué)效果。我們要借助“品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)立契 機(jī)，達(dá)到思想更加解放，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規(guī)范、環(huán)境更加優(yōu)化，為進(jìn)一 步推動(dòng)我校教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）確立科學(xué)的辦學(xué)理念全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進(jìn)素質(zhì)教 育；以科研為先導(dǎo)，改革教學(xué)模式；以教學(xué)為中心，提高辦學(xué)質(zhì) 量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學(xué)為中 心，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、 拼搏、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、奮發(fā)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，以“規(guī)范+特色”、“合格+特長(zhǎng)”為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量。1、以學(xué)生為本。熱愛(ài)學(xué)生，以“學(xué)生為中心”，讓兒童學(xué)生 享有她們所擁有的權(quán)利。尊重并關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，在教育中體現(xiàn)全 納與平等。積極營(yíng)造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美 化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)境，積極構(gòu)建平安和諧校園，以 積極的態(tài)度，飽滿的熱情，科學(xué)的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)立“愛(ài) 生學(xué)?！?，讓校園成為孩子的“家園、樂(lè)園、學(xué)園”。2、以教師為本。為教師創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，使其真切享受職 業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福，視校如家、團(tuán)結(jié)互助、銳意進(jìn)取、勇于拼 搏、樂(lè)