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2、點擊圖片返回游戲點擊圖片返回游戲游戲：Page 25十分鐘游戲：Page 26十分鐘游戲：Page 27十分鐘游戲：Page 28十分鐘游戲：Page 29十分鐘游戲：Page 30十分鐘游戲：Page 31十分鐘游戲：Page 32十分鐘游戲：點擊圖片返回Page 33十分鐘4游戲：游戲：Page 34十分鐘4游戲：游戲：Page 35十分鐘4游戲：游戲：Page 36十分鐘4游戲：游戲：Page 37十分鐘4游戲：游戲：Page 38十分鐘4游戲：游戲：Page 39十分鐘4游戲：游戲：Page 40十分鐘4游戲：游戲：點擊圖片返回游戲點擊圖片返回游戲Page 41十分鐘5游戲：游戲：Pa

3、ge 42十分鐘5游戲：游戲：Page 43十分鐘5游戲：游戲：Page 44十分鐘5游戲：游戲：Page 45十分鐘5游戲：游戲：Page 46十分鐘5游戲：游戲：Page 47十分鐘5游戲：游戲：Page 48十分鐘5游戲：游戲：點擊這里返回目錄點擊這里返回目錄Page 49思考：歌曲是幾拍子的，歌思考：歌曲是幾拍子的，歌曲的情緒是怎么樣？曲的情緒是怎么樣？ Page 50點擊這里返回目錄點擊這里返回目錄Page 51讓那疲勞的眼睛看看藍天讓那疲勞的眼睛看看藍天讓那緊張的大腦吹進清風(fēng)讓那緊張的大腦吹進清風(fēng)讓那握筆的手指摸摸皮球讓那握筆的手指摸摸皮球讓那快活的叫喊沖出喉嚨讓那快活的叫喊沖出喉嚨再次聆聽歌曲。歌曲可劃分為幾個部分？再次聆聽歌曲。歌曲可劃分為幾個部分？聆聽錄音范唱。歌曲兩個部分的情緒有變化嗎？聆聽錄音，請老師做示范動作。請同學(xué)們跟老

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