中考物理功和機(jī)械能復(fù)習(xí)

1、第十五章 功和機(jī)械能一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)（一）、功1、力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)的距離。2、功的單位：焦耳（J），1J= 1N·m 。3、功的計(jì)算：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。 公式：W=FS使用該公式解題時(shí)，功W的單位用焦（J），力F的單位用牛（N），距離S的單位用米（m）。4、功的原理（1）內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。（2）說(shuō)明：功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論，對(duì)于任何機(jī)械都適用。功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是

2、沒有的。使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來(lái)很多方便。我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力），對(duì)于理想機(jī)械：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功（FS）= 直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）（二）、機(jī)械效率、有用功：定義：對(duì)人們有用的功。2、 額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功3、 總功：定義：有用功加額外功 。公式：W總=W有用W額4、 機(jī)械效率： 定義：有用功跟總功的比值。 公式：= 有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1 ，通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60% 。提高機(jī)械效

3、率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。（三）、功率：1、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、定義公式：P= 使用該公式解題時(shí)，功W的單位用焦（J），時(shí)間t的單位用秒（s），功率P的單位用瓦（W）。 導(dǎo)出公式：P =F公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的力，表示物體在力F的方向上運(yùn)動(dòng)的速度。使用該公式解題時(shí)，功率P的單位用瓦（W），力F的單位用牛（N），速度的單位用米/秒（m/s）。 4、單位：主單位 W ，常用單位 kW，它們間的換算關(guān)系是：1kW=103W 某小轎車功率66kW，它表示：小轎車s 內(nèi)做功66000J 5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率

4、是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。 (四)、動(dòng)能和勢(shì)能1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來(lái)衡量。一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2、動(dòng)能定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。決定動(dòng)能大小的因素：動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。3、重力

5、勢(shì)能物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。決定重力勢(shì)能大小的因素重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān)。高度相同的物體，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；質(zhì)量相同的物體，物體的高度越大，重力勢(shì)能越大。4、彈性勢(shì)能物體由于彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能。(五)、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。2、動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量，勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。3、機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒定律如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變（即機(jī)械能是守恒的）。二、重難點(diǎn)例題分析例1、一個(gè)同學(xué)用50N的力，將一個(gè)重30N的鉛球拋到7m遠(yuǎn)處。他對(duì)鉛球做功為（ ）A 350JB

6、210J C0 D無(wú)法計(jì)算 解析：鉛球的運(yùn)動(dòng)可分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是人推鉛球，第二個(gè)階段是鉛球在空中飛行。在第一個(gè)階段人用力推動(dòng)鉛球，鉛球沿力的方向移動(dòng)了一段距離，人對(duì)鉛球做了功，但不知道鉛球在推力作用下移動(dòng)的距離，所以無(wú)法計(jì)算人對(duì)鉛球做功的數(shù)值。在第二個(gè)階段，鉛球離開了人，人對(duì)鉛球不再有推力的作用，由于慣性鉛球在空中飛行了7米，因此人不再推鉛球做功。故正確答案為D。例2、一輛汽車勻速上坡，它的（ ）A.動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小 B.動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大C.動(dòng)能減小，勢(shì)能不變，機(jī)械能增大 D.動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變 解析：汽車勻速上坡，其質(zhì)量和速度都沒有改變，因此，

7、它的動(dòng)能不變。汽車勻速上坡，它的質(zhì)量沒有改變，但高度增大，因此它的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大。故正確答案為B。例3、如圖15-1所示，重500N的A物體與地面間的摩擦力為144N，為使物體勻速移動(dòng)6m，必須在繩的自由端加60N的水平拉力那么拉力做的有用功是_J，此滑輪組的機(jī)械效率為_。解析：本題是對(duì)使用滑輪組使物體水平移動(dòng)時(shí)的機(jī)械效率的考查。這里使用滑輪組的目的是用拉力克服地面摩擦對(duì) 圖15-1物體做功，因此克服地面摩擦做的功是有用功，繩子自由端的拉力做的功是總功，其中繩子自由端移動(dòng)的距離與物體移動(dòng)的距離間滿足s動(dòng)=ns物，由圖可知n=3。根據(jù)機(jī)械效率的公式就可以求出此滑輪組的機(jī)械效率。 解：物

8、體移動(dòng)的距離；s物=6m物體與地面間的摩擦力為：f=144N拉力做的有用功：W有用= f s物=144N×6m=864J繩的自由端移動(dòng)的距離：s動(dòng)=3×6m=18m 作用在繩子自由端的拉力：F=60N 拉力做的總功：W總=Fs動(dòng)=60N×18m=1080J滑輪組的機(jī)械效率：= = =80例4、用一動(dòng)力臂是阻力臂5倍的杠桿，在5s內(nèi)用60N的力，把240N的重物舉高0.2m，則動(dòng)力做功的功率是 W，杠桿的機(jī)械效率為 解析：使用杠桿舉高物體時(shí)，克服物體重力做的功是有用功，動(dòng)力做的是總功。物體重力和被舉起的高度都知道，就可以計(jì)算出有用功。使用杠桿時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍

9、，動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離就是阻力作用點(diǎn)移動(dòng)距離的幾倍，據(jù)此就可以求出動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離，又作用在杠桿上的動(dòng)力知道，做功時(shí)間知道，就可以計(jì)算出總功和總功率。根據(jù)機(jī)械效率的公式就可以求出杠桿的機(jī)械效率。解：物體重：G=240N物體被舉起的高度：h=0.2m利用杠桿做的有用功：W有用=Gh=240N×0.2m=48J動(dòng)力大小：F=60N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離：s=5h=5×0.2m=1m動(dòng)力做的總功：W總=Fs=60N×1m=60J做功時(shí)間：t=5s動(dòng)力做功的功率：P=12W杠桿的機(jī)械效率：= =80例5、幾個(gè)同學(xué)爬桿比賽時(shí)，要比較誰(shuí)的功率大，分別需要哪些測(cè)量?jī)x器和測(cè)出哪

10、些物理量？ 分析：要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量人爬桿時(shí)的功率，首先就要建立一個(gè)科學(xué)模型，高度抽象、概括地描述人爬桿時(shí)的物理狀態(tài)。有了正確的模型，爬桿人的體重、爬桿的高度和時(shí)間是三個(gè)必須考慮的因素。常規(guī)的方法是用體重計(jì)測(cè)體重，用秒表測(cè)時(shí)間，用長(zhǎng)桿和卷尺測(cè)高度。而用控制變量的思想（保持同樣的高度或用同樣的時(shí)間），就可以在時(shí)間和高度這兩個(gè)量中少測(cè)一個(gè)。因此，這樣的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)試題，雖然并不復(fù)雜，但卻考查了學(xué)生建立科學(xué)模型和正確應(yīng)用控制變量的方法解決問(wèn)題的能力。解答：（1） 用體重計(jì)測(cè)體重，用秒表測(cè)時(shí)間，用長(zhǎng)桿和卷尺測(cè)高度。（2） 用體重計(jì)測(cè)體重，用秒表分別測(cè)出兩個(gè)同學(xué)爬過(guò)同樣高度所用的時(shí)間。（3） 用體重計(jì)測(cè)

11、體重，用長(zhǎng)桿和卷尺測(cè)出兩個(gè)同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)爬的高度。例6、小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了兩個(gè)猜想：猜想：“斜面的機(jī)械效率越高斜面就越省力” 猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜面的機(jī)械效率”圖15-2sh現(xiàn)提供給的器材有：a.一塊長(zhǎng)木板、b.一塊一端帶有小鉤的長(zhǎng)方體木塊、c.棉布、d.毛巾、f.彈簧測(cè)力計(jì)、g.幾個(gè)方木塊、h.刻度尺。請(qǐng)你選取一些必要的器材驗(yàn)證其中一個(gè)猜想：（1）你要驗(yàn)證的猜想是：_。（2）你選用的器材（編號(hào)）：_。（3）寫出驗(yàn)證的主要實(shí)驗(yàn)步驟及分析. 解析：解答此題要注意控制變量。在驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)中，只改變斜面傾斜程度，控制其它因素不變，將測(cè)出的機(jī)械效率與對(duì)應(yīng)的拉力比較得出

12、結(jié)論。在驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)中，只改變斜面的粗糙程度，控制其它因素不變，將測(cè)出的機(jī)械效率與對(duì)應(yīng)的拉力比較得出結(jié)論。解答一： （1）驗(yàn)證猜想（2）選用的器材：a、b、f、g、h （3）步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得長(zhǎng)方體木塊的重G； 用長(zhǎng)木板作斜面，如圖15-2所示，用彈簧測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)方體木塊勻速拉上斜面；分別測(cè)出拉力F1及小車移動(dòng)的距離s1和升高的高度h1；改變斜面的傾斜程度，再做2次實(shí)驗(yàn)，得出相應(yīng)數(shù)據(jù)：F2、s2、h2和F3、s3、h3。分析：算出三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率：1=、2=、3=與拉力F1、F2、F3對(duì)應(yīng)比較可得出結(jié)論。解答二：（1）驗(yàn)證猜想（2）選用的器材：a、b、c、d、f、h（3）步驟：用彈簧測(cè)力

13、計(jì)測(cè)得長(zhǎng)方體木塊的重G；將毛巾墊在長(zhǎng)木板上作斜面，如圖15-2所示，用彈簧測(cè)力計(jì)將長(zhǎng)方體木塊勻速拉上斜面；分別測(cè)出拉力F1及小車移動(dòng)的距離s1和升高的高度h1；將毛巾?yè)Q作棉布，再做1次實(shí)驗(yàn)，得出相應(yīng)數(shù)據(jù)：F2、s2、h2。 分析：因?yàn)殚L(zhǎng)方體木塊是作勻速直線運(yùn)動(dòng)的，故其所受到的拉力等于所受到的摩擦力，即：f1=F1，f2=F2，所以，算出兩次次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率：1=、2=與拉力F1、F2對(duì)應(yīng)比較可得出結(jié)論。例7、如圖15-3所示。讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大?，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次

14、木塊被推得遠(yuǎn)。回答以下問(wèn)題：(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究。(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了。(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)。圖15-3分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的因素是，你這樣判斷的依據(jù)是_ 。解析：（1）在研究物體能量的大小時(shí)，常通過(guò)比較物體能夠?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮?lái)體現(xiàn)。題中提到“現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)”，可知設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。（2）此處在考查控制變量法，因?yàn)閯?dòng)能大小不僅與質(zhì)量有關(guān)，還與速度有關(guān)。為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制速度相同，讓鋼球從相同高度滾下能讓

15、鋼球在到達(dá)斜面底部時(shí)的速度大小相同。 （3）因鋼球滾到水平面上的速度相同，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知質(zhì)量越大的鋼球，把木塊推的越遠(yuǎn)，故做的功越多，即動(dòng)能就越大。 （4）本題數(shù)據(jù)表中并沒有質(zhì)量相同和速度相同時(shí)有關(guān)動(dòng)能的數(shù)據(jù)，無(wú)法應(yīng)用控制變量法，但比較質(zhì)量變化的倍數(shù)和速度變化的倍數(shù)對(duì)動(dòng)能變化倍數(shù)的影響這時(shí)是適用的。有數(shù)據(jù)比較可知：人的質(zhì)量約是牛的質(zhì)量的1/12，而速度約是牛的12倍，此時(shí)動(dòng)能約是牛的12倍，這說(shuō)明動(dòng)能受到速度變化的影響比受到質(zhì)量變化的影響更大。解答：（1）動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系 （2）使鋼球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小相同 （3）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（4）速度。人的質(zhì)量約是牛的質(zhì)量的1/12，而

16、速度約是牛的12倍，此時(shí)動(dòng)能約是牛的12倍，所以速度對(duì)動(dòng)能的影響較大例8、小明用如圖14-4所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m。已知繩子自由端所用的拉力為200N。請(qǐng)計(jì)算出與此題相關(guān)的任意四個(gè)物理量（g 取10N/kg）。解析：本題是一道開放性試題，是對(duì)功、功率、機(jī)械效率等力學(xué)知識(shí)的綜合考查。FFA解：求物體A的重力物體的質(zhì)量：m=60kg物體A的重力：G = mg = 60kg×10N/kg = 600N繩子自由端移動(dòng)的距離 物體被起升的高度：h=2m因?yàn)橛兴亩卫K子吊著重物，所以繩子自由端移動(dòng)的距離為： 圖15-4s = 4h = 4×2m

17、= 8m物體A上升的速度 物體上升的時(shí)間；t=10s 物體A上升的速度vA = = 0.2m/s 繩子自由端移動(dòng)的速度 vF = 0.8m/s有用功：W有用 = Gh = 600N×2m = 1200J總功作用在繩子自由端的拉力：F=200N總功： W總 = Fs = 200N×8m =1600J 額外功： W額外 = W總W有用 =1600J1200J = 400J 機(jī)械效率： = =75 有用功的功率： P有用 =120W 總功的功率：P總 =160W三、綜合練習(xí)1、下雨時(shí)雨滴勻速下落，下落過(guò)程中雨滴的動(dòng)能_，勢(shì)能_，機(jī)械能_（選填“變大”、“變小”或“不變”），下落過(guò)

18、程中雨滴對(duì)地球_（選填“有”或“無(wú)”）作用力2、(09年長(zhǎng)沙市)小強(qiáng)利用如圖15-5所示的滑輪組去拉物體， 圖15-5使重為2000N的物體A在3s內(nèi)沿水平方向勻速移動(dòng)了6m，若A所受地面的摩擦力Ff = 600N， 圖15-6 圖15-7 圖15-8小強(qiáng)所用拉力F = 250 N，則拉力F的功率為 W，該裝置的機(jī)械效率是 。3、如圖15-6所示，請(qǐng)回答：（1）滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明的一個(gè)物理問(wèn)題是： ；（2）滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_；（3）在生活與學(xué)習(xí)中，與滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化完全相同的生活實(shí)例或器材是：_ 。4

19、、在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)完全相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖15-7所示，在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察 來(lái)比較重力勢(shì)能的大??；若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_ hB，若A、C兩鐵塊下落的高度相同時(shí)，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系mA_ mC,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能大小與_ 有關(guān)。5、（09年廣西百色市）小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，所用的杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒。他將棒的一端固定，把重為15N的重物掛在棒的中點(diǎn)，然后用手豎直提起棒的另一端，如圖15-8所示。若把重物提升了lOcm，則小明使用杠桿所做的有用功為_J

20、，機(jī)械效率是_。6、一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則重力對(duì)木塊做的功是 A0J B150J C50J D200J7、A、B兩桿豎立在水平地面上，A、B桿長(zhǎng)之比為3:5，甲、乙兩同學(xué)同時(shí)進(jìn)行爬桿，甲用9s，乙用10s，分別爬上A、B桿頂，甲、乙兩人體重之比是5：6，則甲、乙兩人爬桿的功率之比是（ ）A3:4 B6:5 C5:9 D9:208、定滑輪下所掛物體的重力為200N，從滑輪正下方沿水平方向移動(dòng)4m，如圖15-9所示，若不計(jì)繩重和摩擦，他至少做了多少功（ ）A200J B300J C400J D500J圖15-9 圖15-10 圖15-11

21、9、圖15-10所示情景是一種游戲，叫做蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩子自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)。對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）A游戲者的動(dòng)能一直在增加 B游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢(shì)能D游戲者到c點(diǎn)時(shí)，他的動(dòng)能最大10、如圖15-11，先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)，然后把鐵鎖拿近到自己的鼻子，松手后，鐵鎖向前擺動(dòng)又?jǐn)[回來(lái)。有關(guān)鐵鎖在擺動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是A鐵鎖回?cái)[后能碰到鼻子，因?yàn)殍F鎖的機(jī)械能始終不變B鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能

22、轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C鐵鎖上升到最高點(diǎn)，重力勢(shì)能最小D鐵鎖下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小圖15-1211、如圖15-12所示，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去。以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷正確的是（ ） A鐵罐從斜面高處滾到低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B鐵罐從斜面高處滾到低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C鐵罐從斜面低處滾到高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D鐵罐從斜面低處滾到高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能12、（09年廣西百色市）如圖15-13所示，是小明在課外

23、探究物體動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化時(shí)做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。對(duì)于小球從a處運(yùn)動(dòng)到d處的過(guò)程，下面的一些判斷正確的是A從a到b，小球的勢(shì)能和動(dòng)能都增大 B從b到c，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大 C從c到d，小球的動(dòng)能減小，勢(shì)能增大D小球到達(dá)d處時(shí)的動(dòng)能最大 圖15-1313、(09年襄樊市)在探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是讓鐵球從斜面上滾下來(lái)，碰上一個(gè)放置在平面上的木塊： (1)當(dāng)探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系時(shí)，我們要讓質(zhì)量_的鐵球分別從斜面的_高度處滾下來(lái)去撞擊木塊。(2)由于鐵球動(dòng)能的大小不易直接觀測(cè)出來(lái)，因此該實(shí)驗(yàn)中，我們是靠觀察木塊被推走的距離遠(yuǎn)近來(lái)判斷鐵球動(dòng)能大小的。像這種用能直接觀測(cè)的量，來(lái)顯示不

24、易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常被使用，請(qǐng)你列舉一個(gè)使用轉(zhuǎn)換法的例子：_。14、在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖15-14所示。（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端的位置，然后向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀出 的大小，測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離。（2）某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重為1.5N，其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：拉力F/N拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s/m有用功W有用/J總功W總/J0.60.40.30.24上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 和 。 圖15-14（3）若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機(jī)械效率為，提起重

25、3N的鉤碼，機(jī)械效率為2，則12。填“”、“”或“”）。 15、小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物體重GN物體上升高度hm沿斜面拉力FN物體移動(dòng)距離Sm有用功W有J總功W總/J機(jī)械效率1較緩5.00.11.60.50.50.863%2較陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.5（1）第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為J，總功為J，機(jī)械效率是； （2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是

26、：斜面越陡，越；（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾 圖15-15斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是： 。（4）如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變？16、要把重100N的沙子運(yùn)上三樓，小華采用了圖15-16中的第二種方法，0.1min完成了任務(wù)。若不計(jì)摩擦，試求：（1）運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率；（2）小華的功率。 圖15-1617、（09年蘭州市）如圖15-17所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9 ×103 kg/m3的實(shí)心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面。若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，要保持平衡，求：（1）作用于繩端的拉力F是多少？（2）若緩慢將重物A提升2m，拉力做的功是多少？（3）若實(shí)際所用拉力為400N，此時(shí)該滑輪的效率是多少？（g=10Nkg）圖15-1718、（09年茂名市）俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng)。如圖15-18所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖。小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿，O為支點(diǎn)，為重心，OA=1m，B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m。求：(1)地面對(duì)手的支持力；(2)若每個(gè)手掌的面積為0.016m2，求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)；(3) 1min鐘內(nèi)小明所做的功；(4)小明做功的功率。 圖15-18功和機(jī)械能 參考答案