【最新】八年級語文上冊 專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練茂盛 回聲 都 考慮、想到 至、到達 籌劃、治理 教導(dǎo)、訓(xùn)誨 遵循 惑亂，迷惑 擾亂 奮起，指有所作為 苦于 盡、全 停止 慰問 必，一定 2指出下列句子中的通假字并解釋。(1)兩岸連山，略無闕處( )(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮( )(3)窺谷忘反( )(4)往之女家( )(5)曾益其所不能( )“闕”同“缺”，空隙、缺口“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴“反”同“返”，返回“女”同“汝”，你“曾”同“增”，增加(6)困于心，衡于慮( )(7)入則無法家拂士( )(8)甚矣，汝之不惠( )(9)軍士吏被甲( )(10)天子為動，改容式車( )“衡”同“橫”，梗塞、不順“拂”同“弼”，

2、輔佐“惠”同“慧”，聰明“被”同“披”，穿“式”同“軾”，車前橫木，這里指扶軾表示約數(shù) 贊同 停止 極高 滅亡 沒有 將近 況且 將要 在 如果 從 參與，這里指置身其中 和 他的 句首語氣詞，表示反問 向上 在上面 皇上 結(jié)構(gòu)助詞，的 往，到 主謂間，無意義，取消句子獨立性 他，代愚公 此、這 憑借 連詞，來 介詞，用 真正，確實 誠心 違背 同“弼”，輔佐 在 到 同“增”，增加 用在“不”前，加強否定語氣 怎么，哪里 語氣詞 駐扎，駐守 軍營 軍隊，軍士 動詞，命令、派 名詞，使者，使臣 如果 自己 甚，很 好 想到，考慮 思念，想念 窮盡 貧窮 至，到達 罪過 用來 表因果關(guān)系的連詞

3、山的北面，水的南面 陰天 即使 雖然 動詞作名詞，飛奔的馬 形容詞作名詞，急流的水 名詞作動詞，這里是“輝映”的意思 方位名詞作動詞，往東、往西 形容詞作動詞，爭著向高處、遠(yuǎn)處伸展 形容詞的使動用法，使痛苦 動詞的使動用法，使驚動 名詞作狀語，用箕畚 動詞的意動用法，以為苦 名詞作動詞，面對著，面向 名詞作動詞，駐守 名詞作動詞，披甲戴盔 6翻譯句子。(1)或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。有時皇帝有命令必須急速傳達，這時候，早晨(乘船)從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵。(2)素湍綠潭，回清倒影。雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。(3)故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三

4、聲淚沾裳?！彼源驖O的人唱道：“巴東三峽巫峽綿延悠長，猿猴聲聲的悲啼令人淚水沾濕衣裳?！?4)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(月光照在院中，)庭院地面如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。(6)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。(7)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。(8)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。極力追求名利的人，看到(這些雄奇的)高峰，(就會)平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到

5、(這些幽美的)山谷，(就會)流連忘返。(9)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志。這就叫作大丈夫。(10)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。(11)然后知生于憂患，而死于安樂也。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。(12)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。于是率領(lǐng)子孫中三個能挑擔(dān)的人，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚搬運到渤海的邊上。(13)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。你思想頑固