2019-2020學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級(上)期中語文試卷

1、2019-2020學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級（上）期 中語文試卷一、語文積累與綜合運(yùn)用1. （10分）默寫。（1）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長卿長沙過賈誼宅）（2）需從今夜白， O （杜甫月夜憶舍弟）（3） ,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（4） ,天與云與山與水，上下一白。（張岱湖心亭看雪）（5）我們學(xué)習(xí)上遇到困境時(shí)，可以借用李白行路難（其一）中“ , ”兩句詩來鼓勵自己，堅(jiān)定信念。（6）歐陽修在醉翁亭記中描繪瑯瑯山朝暮美景的句子是 ,（7）蘇軾在水調(diào)歌頭中，突破時(shí)空阻隔，對所有經(jīng)受著離別之苦的人表示美好祝愿的 詞句是： , o2. （12分）請運(yùn)用所積累的知識，完成問題。為

2、了我的q愿詩人啊，你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著需水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫曖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼0痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊（1）根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。ql愿灼痛（2）以上詩歌節(jié)選自，作者是 o（3）“洶涌”在詩中的意思是：（4）請給下面這句詩劃分朗讀節(jié)奏（標(biāo)岀兩處）。而且請你告訴他們。（5）請結(jié)合原詩回答，“沉浸在苦難里”是指怎樣的社會背景？詩人將“我”比喻成什么？3. （13分）班級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的活動，請你參與。（1）下而是班長課外

3、搜集的幾則古代名人對自強(qiáng)不息內(nèi)涵的闡述，不合要求的一項(xiàng)是A. 勝人者有力，自勝者強(qiáng)。-老子三十三章B. 不怨天，不尤人論語憲問C. 吾生也有涯，而知也無涯。-莊子養(yǎng)生主D. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。-屈原離騷（2）中華民族歷史悠久，每個時(shí)代都有自強(qiáng)不息的英雄人物，請你列舉其中一個，并概述 其事例。人物：事例：（3）活動結(jié)束后，小葉同學(xué)寫了一段心得，英中有些問題請你幫助修改?！炯住客ㄟ^這次活動，使我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的寶貴精神?！疽摇孔鳛槌休d未 來的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)保持淸醒 的頭腦，與時(shí)具進(jìn)，自強(qiáng)不息，向著更快、更髙、更強(qiáng)的目

4、標(biāo)前進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問 題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強(qiáng)不息這一精神發(fā)揚(yáng)光大。 心得中有錯別字的詞語是“ ”，正確寫法是“”。 【甲】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?【乙】句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改成“ ” O二、現(xiàn)代文閱讀4. （22分）閱讀下而文字，回答問題。風(fēng)雪中的那雙手駱駝 一股冷風(fēng)，從半開著的門縫里吹進(jìn)來。我打了一個寒噤。此時(shí)我顧不上那么多了， 心中的怒氣將我推出門外，重重的關(guān)門聲發(fā)泄了我心底的一些不滿。 我與妻吵架了。傍晩漫天飛舞的雪花，像極了我此時(shí)的心境。 其實(shí)事情不大。但妻子老是不依不饒，繼而擴(kuò)大聲勢。我必須避其鋒芒，來到這 雪花飛舞的世界。 我決左找一處小灑館，但雪花如

5、絮，寬闊的大街上，此時(shí)像老家小鎮(zhèn)上夜晚的小 街，少有行人。 我只得在空寂的大街上漫無目的地前行 我與妻結(jié)婚多年，我們很少吵架。一場地震，我與妻的脾氣，明顯不如以前好了， 今天就為了一件比芝麻還小的小事，我們居然爭吵得不可開交。我一直想息事寧人，但妻子 那邊火氣正旺，有增無減，摔門而出是我的唯一選擇。 大街上偶爾開過一輛小車，在昏黃的街燈下，開車人仿佛也遇到了什么不快，速 度是那么緩慢而拖沓。雪花更密了，夜色凝重，街燈的亮度在雪境里，顯得那么乏力、無助。 我就是在這樣的環(huán)境下，看見朝我這邊來的那輛人力貨運(yùn)三輪的。 騎車的是一個男子，因?yàn)檠┐?，他穿得也厚，我看不淸他的臉，但坐在他身后的 女人我看得

6、真切。那件紅花棉襖，在雪夜的街燈下，是那么的耀眼。 也許是路而太滑，或許是車子太重，我看見男人的整個身體幾乎伏在了車把上， 他身體前傾，腳下的輪子緩慢地轉(zhuǎn)動。前面是一段小上坡，男人繞著S形，費(fèi)力地前行。我 突然發(fā)現(xiàn)，男人的兩只耳朵上各多岀了一只手來。那手將男人的耳朵嚴(yán)實(shí)地包裹了。顯然， 那是車后女人的那雙手。車子從我身邊緩慢走過時(shí)，我看見男人耳朵上的那手，還在慢慢地 來回摩華。我的心一下子熱起來了，涌起了一種莫名的感動。我不由自主地跟了上去。坡陡了一些，車子行進(jìn)的速度也明顯慢了下來。男人的腰更彎了，他嘴里哈出的氣息在而 前形成了一個白色的柱子，若隱若現(xiàn)。女人努力將自己的身體靠上去，那兩只手牢牢

7、捂在男 人的耳朵上。我看見女人的腰部集露在茫茫雪野中，但女人的雙手沒有抽出來拉一拉自己的 衣服，依舊死死地捂在男人的耳朵上上了坡，就是一段平整的路而。男人與女人在這雪野中，成了一道美妙的風(fēng)景。我就這樣一直跟著，不知走了多遠(yuǎn)。男人終于將車停靠在路邊。離他不遠(yuǎn)處，是一片平房。我知道，這是地震后修建的過渡板 房，許多受災(zāi)的民眾都安排在這里。靂人將車停好，將女人從車上扶下來。他從車上拿下一根拐杖，遞到女人的腋下。我這才 看淸，女人只有一條腿!另外一條，從膝蓋以下就沒有了。也許是路滑，女人晃了一下，險(xiǎn) 些跌倒。男人忙伸出他的右手，抓住了女人。女人的雙手，迅即抓住了男人。我的心提起來! 男人，只有一只手!

8、左邊那個袖管空空蕩蕩！IR感覺自己快要窒息了!我看見男人扶著女人，將女人的一只手夾在了自己的腋下。女人 依偎著男人，慢慢朝板房走去。雷下得更加密了。我仰著頭，任雪花飄落在我的臉上。良久，我轉(zhuǎn)過身去，加快腳步，朝家的方向走去。我必須在最短的時(shí)間內(nèi)趕回家，將我看 見的一切，講給妻子聽！我想，等我講完看到的這些后，風(fēng)雪也該停止了（選自中國微型小說排行榜，有刪改。）（1）閱讀全文，仿照示例，完成填空。情節(jié)內(nèi)心情感與妻子因瑣事吵架，在雪夜漫步街頭莫名的感動發(fā)現(xiàn)女人和男人都是因地震致殘的人快速回家給妻子講看見的一切期待幸福（2）從描寫方法的角度分析，文章第段有何作用？（3）如何理解文章最后一段話的含義?（

9、4）小說的標(biāo)題能否改成“那雙手” ？為什么？（5）這篇小說結(jié)局出人意料，但細(xì)讀前文，卻又在情理之中。請結(jié)合作品簡要分析這一特 點(diǎn)O5. （18分）閱讀下而文字，回答問題。板凳甘坐十年冷魏寅 既有仰望星空、緊跟時(shí)代的格局與胸襟，也有坐“冷板凳”的耐力與能力，這是 一個知識分子應(yīng)有的精氣神。 播“種”未來的鐘揚(yáng)曾有言：肖一個物種要拓展苴疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn) 的時(shí)候,總要一些先鋒者犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。 時(shí)代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，同樣需要一些先鋒者瞭望和前瞻，以利我們更好前行。 作為先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，知識分子所從 事的工作

10、極具探索性、創(chuàng)造性，敢于弄潮濤頭、踏浪而行，讓“想做的事永遠(yuǎn)超過能做的事”， 就能夠在風(fēng)云際會之時(shí)，為國家和民族作出突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我國正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社 會變革，正在進(jìn)行宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，呼喚知識分子“敢探未發(fā)明的新理”“敢入未開 化的邊疆”，以行動催生創(chuàng)新之花、收獲創(chuàng)造之果。 無論哪一門學(xué)問，越是接近未知的'無人區(qū)”、創(chuàng)造的'髙寒區(qū)”，越需要生命 力的燃饒。有了這種滿滿的熱情，才能激發(fā)巨大的潛能、創(chuàng)造一流的業(yè)績，進(jìn)而形成強(qiáng)大的 磁場，影響和帶動他人共同拼搏?！耙鼍妥鲎钋把氐?”科研先鋒馬偉明正是憑著這樣的 覺悟，在科技創(chuàng)新的征程上奮起直追、彎道超越，鍛造出一件件制

11、勝深藍(lán)的國之重器。在改 革創(chuàng)新的蹈場上，每個崗位都不乏敢為事業(yè)拼命的杰出知識分子。他們的光熱''是烈火，是 火山，是太陽”，他們的行進(jìn)“是奔湍，是彈丸，是驚雷”。多一些這樣的先覺、先闖、先 干，民族復(fù)興的偉大夢想就能漸行漸近。 然而，“有些路看起來很近走去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭”。成功需要銳意進(jìn)取，也離不開沉潛積淀：創(chuàng)新需要滾燙的熱血，也仰賴于冷靜的頭腦。髙遠(yuǎn)的目標(biāo)落 實(shí)于細(xì)密的探索，深邃的思想植根于日常的觀察。不管是科學(xué)攻關(guān)、調(diào)査研究，還是教書育 人，著書立說，都遵從“欲速則不達(dá)”的原理。特別是在一些比拼速度的創(chuàng)新領(lǐng)域，如果一 味追求“速成”，反倒可能“速朽”。所謂“

12、人向靜中忙”，越是等不起、越要,越是慢不得、越要.缺少坐'冷板凳”的精神，是萬萬不行的。 緊跟時(shí)代，未必是萬眾矚目、出盡風(fēng)頭，更可能是埋首于桌邊案頭，躬身于田間 地頭，扎根于戈壁灘頭。語言學(xué)家王力一生筆耕不輟，84歲高齡時(shí)依然堅(jiān)持每天伏案8到 10小時(shí)，任何與研究和寫作無關(guān)的事一概不問；小麥育種專家王輝40余年與上地為伴，為 了看到麥子的“神”，在田野里一待就是一整天；“兩彈元勛”鄧稼先埋爼戈壁數(shù)十載，常 年風(fēng)餐谿宿，“用最原始的辦法”破譯原子彈的奧秘正因?yàn)樗麄儜阎芭眱合驖^立” 的志向，才能坐得住、坐得穩(wěn)“冷板凳”，最終走通了別人沒有走過的路，攀登上一座又一 座高峰。事實(shí)證明，只

13、要懷著“火熱的耐心”、保持“深沉的豪情”，再大的浪頭也能馭穩(wěn)， 再冷的板凳也能坐熱。 緊跟時(shí)代，熱情如火、:坐“冷板凳”,淸湛如水、.以國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，銳意進(jìn)取、沉潛蓄勢，當(dāng)代知識分子一左能把個人理想融入波 瀾壯闊的時(shí)代洪流。（選自2018年08月14日人民日報(bào)，有刪改）（1）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 坐得住沉住氣不動如山疾行如風(fēng)B. 沉住氣坐得住疾行如風(fēng)不動如山C. 坐得住沉住氣疾行如風(fēng)不動如山（2）用自己的語言概括全文的中心論點(diǎn)。（3）從全文看，第段劃線句中的“先鋒者”是指；“發(fā)展機(jī)遇”是指（4）文章第段主要運(yùn)用了哪種論i正方法？有何作用？（5）從修

14、辭手法的角度賞析下面語句的表達(dá)效果。無論哪一門學(xué)問，越是接近未知的'無人區(qū)”、創(chuàng)造的“高寒區(qū)”，越需要生命力的燃燒。6. （15分）閱讀文言文選段，完成問題?！炯住苦捣?予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲：居廟堂之高 則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必'先天下之 比而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹岳陽樓記）【乙】公諱仲淹，字希文。天性喜施與，人有急必濟(jì)之，不計(jì)家用有無。既顯，門中如 賤貧時(shí)，家人不識富貴之樂。每撫邊，賜金良厚，而悉以遺將佐。在杭，盡余俸買田于蘇 州，號義莊，以聚疏屬。（富弼范文正公墓

15、志銘文）【注】撫：慰問。疏：關(guān)系遠(yuǎn)的。（1）解釋下列句中加點(diǎn)字的詞語。 予嘗求古仁人之心嘗 或異二者之為或 冠亦憂退 匾斯人微以遺將佐悉（2）i現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。 不以物喜，不以己悲。 盡余俸買田于蘇州。（3）【甲】文中提出古仁人不同于“二者之為”的博大胸襟是“ ” ：抒發(fā)自己的政治抱負(fù)是“ ” O（4）【乙】文中哪些行為體現(xiàn)了作者【甲】文中的政治抱負(fù)？三、寫作7. （55分）請閱讀下面文字，按要求作文。一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對他來說，禮貌待 人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他心情愉快。有教養(yǎng)的人對別人一律謙讓和禮讓，無 論接觸的人年長還是年幼，是

16、社會賢達(dá)還是平民百姓。（利哈喬夫論教養(yǎng)）對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請以“尊重別人”為題，寫一篇不少于600字的 作文。要求：（1）文體不限：（2）文中不要岀現(xiàn)透露你個人身份的信息：（3）抄襲是不 良行為，請不要照搬別人的文章。答案1. （1）寒林空見日斜時(shí)（2）月是故鄉(xiāng)明（3）沉舟側(cè)邙千帆過（4）霧淞沆腸（5）長風(fēng)破浪會有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（6）若夫日出而林滋開云歸而巖穴暝（7）但愿人長久 千里共嬋娟2. （1）祈 ZhU6（2）黎明的通知艾青（3）猛烈地向上涌或向前翻滾（4）而且/請你/告訴他們。（5）“沉浸在苦難里”是指抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，中華處于日寇的蹂蹣、踐踏下。詩人將“我” 比喻成

17、黎明。3. （1） B（2）示例：司馬遷遭遇宮刑后，忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，發(fā)奮著書，最終完成了被魯迅譽(yù)為 “史家之絕唱，無韻之禽騷”的史記。（3）具：俱 刪除“通過”或“使”。 建立：樹立4. （1）不滿、無助；看見女人用雙手溫暖蹬車男人的耳朵：震撼（2）屬于環(huán)境描寫。渲染了地震后雪夜寂寥無人的悲傷氣氛；烘托了地震給"我”帶來的 心理壓力以及無助、無力感。和下文風(fēng)雪中出現(xiàn)的溫馨畫而以及給我?guī)淼恼鸷承纬蓪Ρ?。?）“我”想象妻子聽了因地震致殘的男人女人互相溫曖的故事后，會走出地震帶來的心 理陰影，珍惜生活、熱愛生活，不再爭吵。（4）不能。原標(biāo)題加上'風(fēng)雪中”既可以突出在寒冷的特左環(huán)境中那雙手體現(xiàn)了妻子對丈 夫的愛；也能喻指而對自然災(zāi)害和人生不幸時(shí)，人與人相互溫曖彼此。（5）岀人意料：小說最后描寫女人和男人竟然分別是失去一條腿和一條胳膊的殘疾人。 情理之中：“因?yàn)檠┐?，他穿得也厚，我看不淸他的臉。”暗示了我的視線不好，難以發(fā)現(xiàn)男人少了胳膊：“我看見男人的整個身體幾乎伏在了車把上，他身體前傾?！卑凳?了男人因少了胳膊而不得不用前傾來平衡車：“雖然是上坡，女人沒有從車上下來。”暗 示了她腿腳不便。5. （1） Co（2）板凳甘坐十年冷。（3）起先導(dǎo)作用的知識分子；廣泛而深刻的社會變革，正在進(jìn)行宏大而獨(dú)特的實(shí)