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文檔簡介
1、一對一授課教案學(xué)員姓名: 年級: 所授科目: 上課時間: 年 月 日 時 分至 時 分共 小時老師簽名學(xué)生簽名教學(xué)主題指數(shù)對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、函數(shù)的單調(diào)性上次作業(yè)檢查本次上課表現(xiàn)本次作業(yè)一、指數(shù)與對數(shù)函數(shù):1、指數(shù)的運算法則:(1);(2);(3);(4); (5) (6)2.指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì):指數(shù)函數(shù)0<a<1a>1圖 象表達式定義域值 域過定點3、對數(shù)函數(shù)的運算法則(1) 互化:(2) 恒等:(3)換底: 推論1 推論2 (4) (5) 推論3 4、對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)對數(shù)函數(shù) 0<a<1 a>1圖 象表達式定義域值 域過定點(1,0)單調(diào)性單調(diào)
2、遞減單調(diào)遞增注: ; ;1.設(shè),則( ) A B C D2.設(shè)則(A) (B) (C) (D)3.已知函數(shù) ,且,則 (A) (B) (C) (D)4.設(shè)函數(shù)則(A)3 (B)6 (C)9 (D)125.設(shè)alog36,blog510,clog714,則()Acba Bbca Cacb Dabc6.設(shè)alog32,blog52,clog23,則()A acb Bbca Ccba Dcab7.已知,則( ) (A) (B) (C) (D)8.已知,則 ( )A B C D9.設(shè)則的大小關(guān)系() A B C D10.若logm9<logn9<0,那么m,n滿足的條件是( )(A)m&g
3、t;n>1 (B)n>m>1 (C)0<n<m<1 (D)0<m<n<111. 。12. ,三個數(shù)中最大數(shù)的是 2、 函數(shù)的奇偶性(1)、奇函數(shù):1、定義域關(guān)于原點對稱 2、f(x)+f(x)=0 3、圖像關(guān)于原點對稱(2)、常見的奇函數(shù):1、 2、 3、 4、 5、6、(3)、偶函數(shù):1、定義域關(guān)于原點對稱 2、f(x)=f(x) 3、圖像關(guān)于y軸對稱(4)、常見的偶函數(shù):1、 2、 3、 4、5、 一般為偶次冪、含有絕對值的函數(shù)(具體情況看題目)(5) 、奇偶函數(shù)的運算奇+奇=奇 奇X奇=偶偶+偶=偶 偶X偶=偶奇+偶=非奇非偶函數(shù) 奇
4、X偶=奇(6) 、練習(xí)1.下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是( )A B C D2.下列函數(shù)中,既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)的是 A B C D3.下列函數(shù)中,既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)的是( )A B C D4.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又存在零點的是( )(A) y=lnx (B) (C)y=sinx (D)y=cosx5.下列函數(shù)為奇函數(shù)的是( )A B C D 6.下列函數(shù)為奇函數(shù)的是( )A B C D 7.設(shè)函數(shù),則使得成立的的取值范圍是( )A B C D8.設(shè),則( )A既是奇函數(shù)又是減函數(shù) B既是奇函數(shù)又是增函數(shù) C是有零點的減函數(shù) D是沒有零點的奇函數(shù)9.設(shè)函數(shù),則是( )A.奇函數(shù),且在上
5、是增函數(shù) B. 奇函數(shù),且在上是減函數(shù)C. 偶函數(shù),且在上是增函數(shù) D. 偶函數(shù),且在上是減函數(shù)10.若函數(shù)f(x)xln(x)為偶函數(shù),則a 11. 已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)時, ,則的值為 12.已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),且,則 .3、 函數(shù)的單調(diào)性(1)定義:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果對于定義域I內(nèi)的某個區(qū)間D內(nèi)的任意兩個自變量x1,x2,當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)<f(x2)(f(x1)>f(x2)),那么就說f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)(減函數(shù));注意: 函數(shù)的單調(diào)性是在定義域內(nèi)的某個區(qū)間上的性質(zhì),是函數(shù)的局部性質(zhì); 必須是對于
6、區(qū)間D內(nèi)的任意兩個自變量x1,x2;當(dāng)x1<x2時,總有f(x1)<f(x2)(2) 如果函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間上是增函數(shù)或是減函數(shù),那么就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間 具有(嚴格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做y=f(x)的單調(diào)區(qū)間。(3) 設(shè)復(fù)合函數(shù)y= fg(x),其中u=g(x) , A是y= fg(x)定義域的某個區(qū)間,B是映射g : xu=g(x) 的象集:若u=g(x) 在 A上是增(或減)函數(shù),y= f(u)在B上也是增(或減)函數(shù),則函數(shù)y= fg(x)在A上是增函數(shù);若u=g(x)在A上是增(或減)函數(shù),而y= f(u)在B上是減(或增)函數(shù),則函數(shù)y= fg(x)在
7、A上是減函數(shù)。(4)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法步驟利用定義證明函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性的一般步驟: 任取x1,x2D,且x1<x2; 作差f(x1)f(x2); 變形(通常是因式分解和配方); 定號(即判斷差f(x1)f(x2)的正負); 下結(jié)論(即指出函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性)。(5)簡單性質(zhì)奇函數(shù)在其對稱區(qū)間上的單調(diào)性相同;偶函數(shù)在其對稱區(qū)間上的單調(diào)性相反; 在公共定義域內(nèi):增函數(shù)增函數(shù)是增函數(shù);減函數(shù)減函數(shù)是減函數(shù);增函數(shù)減函數(shù)是增函數(shù);減函數(shù)增函數(shù)是減函數(shù)。(6)最值(1)定義:最大值:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實數(shù)M滿足:對于任意的xI,
8、都有f(x)M;存在x0I,使得f(x0) = M。那么,稱M是函數(shù)y=f(x)的最大值。最小值:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實數(shù)M滿足:對于任意的xI,都有f(x)M;存在x0I,使得f(x0) = M。那么,稱M是函數(shù)y=f(x)的最大值。(2)利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(?。┲档姆椒ǎ?利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(?。┲?; 利用圖象求函數(shù)的最大(小)值; 利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(?。┲担?證明函數(shù)上的單調(diào)性. 證明:在(0,+)上任取x1、x2(x1x2), 令x=x2-x1>0 則 x1>0,x2>0, 上式<0,y
9、=f(x2)-f(x1)<0上遞減.(2)y=x2-3|x|+21、如圖,函數(shù)的圖象為折線,則不等式的解集是A B C D答案:一、1-5 CBACD 6-10 DDBBD 11. -1 二、1-5 BAADD 6-9 DABA 10. a=1 11. -1/3 12. 04、 命題1、命題:用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句.真命題:判斷為真的語句.假命題:判斷為假的語句.2、“若,則”形式的命題中的稱為命題的條件,稱為命題的結(jié)論.3、原命題:“若,則” 逆命題: “若,則” 否命題:“若,則” 逆否命題:“若,則”4、四種命題的真假性之間的關(guān)系:(1)兩個命題互為逆否命題
10、,它們有相同的真假性;(2)兩個命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒有關(guān)系5、若,則是的充分條件,是的必要條件若,則是的充要條件(充分必要條件)利用集合間的包含關(guān)系: 例如:若,則A是B的充分條件或B是A的必要條件;若A=B,則A是B的充要條件;6、邏輯聯(lián)結(jié)詞:且(and) :命題形式;或(or):命題形式;非(not):命題形式.真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真7、全稱量詞“所有的”、“任意一個”等,用“”表示; 全稱命題p:; 全稱命題p的否定p:。存在量詞“存在一個”、“至少有一個”等,用“”表示; 特稱命題p:; 特稱命題p的否定p:;(2015全國1卷)(3)設(shè)命題P:n
11、N,>,則P為(A) nN,> (B) nN, (C)nN, (D) nN, (2014全國1卷)9.不等式組的解集記為.下面四個命題:其中真命題是( ).:, :,:, :., ., ., .,5(2013課標(biāo)全國,文5)已知命題p:xR,2x3x;命題q:xR,x31x2,則下列命題中為真命題的是()Apq Bpq Cpq Dpq(3)函數(shù)在處導(dǎo)數(shù)存在,若p:,q:是的極值點,則(A)p是q的充分必要條件 (B)p是q的充分條件,但不是q的必要條件 (C)p是q的必要條件,但不是q的充分條件(D) p既不是q的充分條件,也不是q的必要條件(2016廣州1模)(11)已知下列四個
12、命題:若直線和平面內(nèi)的無數(shù)條直線垂直,則; :若,則,;:若,則,;:在中,若,則 其中真命題的個數(shù)是(A)1 (B)2 (C)3 (D)47已知命題p:函數(shù)(且)的圖象恒過(2,4)點;命題q:已知平面平面,則直線是直線的充要條件. 則下列命題為真命題的是A B. C. D. 答案:CBBCBB C1. 是不等式成立的( ) A、充分不必要條件 B、必要不充分條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件2.在中,“”是“”的( ) A、充分不必要條件 B、必要不充分條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件3.“至多有一個”的否定是( ) A.至少有一個 B.至少有兩個 C.恰有兩個 D.一個也沒
13、有5.“”是“直線(m+2)x+3my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的( )A、充分不必要條件 B、必要不充分條件 C、充要條件 D、既不充分也不必要條件6一次函數(shù)的圖象同時經(jīng)過第一、三、四象限的必要但不充分條件是( )Am>1,n<1Bmn<0Cm>0,n<0Dm<0,n<07有下述說法:a>b>0是a2>b2的充要條件. a>b>0是的充要條件. a>b>0是 a3>b3的充要條件. 則其中正確的說法有( )A0個B1個C2個D3個8、 設(shè)命題甲:的解集是實數(shù)集R;命題乙:
14、,則命題甲是命題乙的 A . 充分非必要條件 B.必要非充分條件 C. 充要條件 D. 既非充分又非必要條件9、“”是“的()A、充分不必要條件 B、必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件10、是的A、充分不必要條件 B、必要不充分條件(C)充要條件(D)既不充分也不必要條件11、命題:“若,則”的逆否命題是( )A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則12、已知條件,條件,則是的( )A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件13、有下列四個命題:“若 , 則互為相反數(shù)”的逆命題;“全等三角形的面積相等”的否命題;“若 ,則有實根”的逆否命題;“不
15、等邊三角形的三個內(nèi)角相等”逆命題;其中真命題為( )A B C D14.設(shè)xR,則“x>”是“2x2+x-1>0”的A充分不必要條件B必要不充分條件 C充分必要條件 D既不充分也不必要條件15.設(shè)aR,則“a1”是“直線l1:ax2y10與直線l2:x(a1)y40平行”的A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充分必要條件 D既不充分也不必要條件16.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( ) A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件17.x2 <4的必要不充分條件是( ) A.-2x2 B.-2<x<0 C.0<x2 D.1<x<3 高考真題:1.(15北京)設(shè),是兩個不同的平面,是直線且“”是“”的A充分而不必要條件B必要而不充分條件 C充分必要條件D既不充分也不必要條件2.(15年安徽文科)設(shè)p:x<3,q:-1<x<3,則p是q成立的( )(A) 充分必要條件(B)充分不必要條件(C)必要不充分條件(D)既不充分也不必要條件3.(
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