培智五年級(jí)生活適應(yīng)教案

1、實(shí)用生活教案 第一單元：我會(huì)整理儀表第1課 梳頭梳頭的意義一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣。2.知道人為什么要梳頭。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、梳子。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1.引出課題：同學(xué)們，每天氣床后要做哪些事情呢？說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫性）2.人為什么要梳頭呢？講一講l 梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；l 梳頭能使人看起來(lái)整潔、有精神；l 還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán)。3.男女同學(xué)，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。二、做一做：梳頭比賽1. 分成四個(gè)小組，以小組為單位進(jìn)行梳頭比賽

2、；2. 男生、女生分別進(jìn)行比賽，看誰(shuí)梳頭的方法有正確，梳頭又好。3. 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。三、總結(jié)：（1）梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；（2） 梳頭能使人看起來(lái)整潔、有精神；（3） 還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán)。 所以在今后無(wú)論男生還是女生都要每天養(yǎng)成梳頭的習(xí)慣。 第2課 洗發(fā)與理發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣保持頭發(fā)的清潔；2.學(xué)會(huì)怎樣洗發(fā)；3.男同學(xué)知道經(jīng)常理發(fā)。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、臉盆、洗發(fā)水五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1.引出課題：你大約多長(zhǎng)時(shí)間洗一次頭？男同學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間理一次發(fā)？說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句

3、的連貫性）2.怎樣洗頭發(fā)呢？講一講l 將頭發(fā)浸濕l 涂上洗頭液l 揉搓頭發(fā)，按摩頭皮l 用清水洗凈后擦干3.男女同學(xué)，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。做一做：學(xué)著用正確的方法洗頭：1. 老師進(jìn)行指導(dǎo)、師范；2. 讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí)；3. 實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行洗發(fā)。4.進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)?？偨Y(jié)：正確的洗發(fā)方法要經(jīng)過(guò)基本的四個(gè)步驟：（1）將頭發(fā)浸濕； （2）涂上洗頭液； （3）揉搓頭發(fā)，按摩頭皮； （4）用清水洗凈后擦干。所以在今后同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法為自己洗發(fā)。 第二單元 職業(yè)服飾第3課 一般職業(yè)服飾活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。2、了

4、解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲活動(dòng)過(guò)程1、談話(huà)引出話(huà)題教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？（請(qǐng)學(xué)生互相交流。）2、為什么要穿衣服？教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)“說(shuō)話(huà)”，你看見(jiàn)有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）（2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。4、通過(guò)圖片觀察周?chē)藗兊墓ぷ鞣b。廚師，教師，警察，軍人，消防員，運(yùn)動(dòng)員，飛行員等。5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連

5、接起來(lái)。第4課 特殊職業(yè)服飾活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)幾種特殊的服飾。 2.記憶步感受顏色在生活中的作用。 3.體驗(yàn)扮演角色進(jìn)行表演的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種特殊服飾的圖片（軍裝、警服等）活動(dòng)操作材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 服飾導(dǎo)入。 出示：軍裝、警服等各種特殊服飾，提問(wèn)：這些是誰(shuí)穿的服飾？ 小結(jié)：有些行業(yè)需要特殊的服飾。 二、 指導(dǎo)完成操作材料。 引導(dǎo)觀看操作材料他們是誰(shuí)？中的圖片，提問(wèn)：他們是誰(shuí)？穿制服的是誰(shuí)？分別做什么工作？ 請(qǐng)根據(jù)要求，找出穿制服的人，并與小組說(shuō)一說(shuō)，穿制服的人是做什么工作的。 三、 欣賞特殊服飾。 欣賞穿特殊服飾的圖片。 提問(wèn)：這些人為什么要穿這種衣服？ 小結(jié)：不同職業(yè)的人穿

6、的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征;是為了更方便地為 人民服務(wù)。解放軍叔叔穿綠色的軍裝或迷彩服，是為了跟樹(shù)林的顏色接近，在戰(zhàn)斗的時(shí)候更好的隱蔽自已。醫(yī)院需要潔凈的壞境，醫(yī)生穿大白褂、淺藍(lán)色或淺粉的服裝，是為了 及時(shí)發(fā)現(xiàn)污染物，使行醫(yī)的環(huán)境更整潔。交通警察叔叔穿上黃白相間的反光背心，是為了讓司機(jī)能看得到他，以免被車(chē)撞到。 四、 扮演游戲。 鼓勵(lì)學(xué)生穿上特殊服飾扮演角色或進(jìn)行模特兒表演。 第三單元：家用電器第5課 電冰箱一、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解電冰箱的種類(lèi)和用途。2.知道電冰箱的正確使用方法。3.教育學(xué)生安全用電。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確使用電冰箱三、教學(xué)難點(diǎn)：正確使用電冰箱四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：多

7、媒體、實(shí)物觀察電冰箱五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1.引出課題：你了解電冰箱嗎？怎樣正確使用電冰箱？說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫性）2.教師介紹電冰箱： （1）種類(lèi)：電冰箱有許多種，當(dāng)門(mén)冰箱、雙門(mén)冰箱等等。（2）作用：儲(chǔ)存食物和保鮮的作用。（3）使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門(mén)，注意安全。二、做一做：3.實(shí)際操作：在冰箱里擺放食物。（1）老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2） 讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí)；（3）實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。三、總結(jié)：今天這節(jié)課我們共同了解、認(rèn)識(shí)了電冰箱，知道了電冰箱有很多種類(lèi)和作

8、用，下面我們進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)：（1） 種類(lèi)：電冰箱有許多種，當(dāng)門(mén)冰箱、雙門(mén)冰箱等等。（2） 作用：儲(chǔ)存食物和保鮮的作用。（3） 使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門(mén)，注意安全。 第6課洗衣機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解洗衣機(jī)的種類(lèi)、用途。2.知道洗衣機(jī)的正確使用方法。3.教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、洗衣機(jī)、洗衣粉、臟的衣物。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)認(rèn)識(shí)與講述1.出示圖片，引出課題：圖上是什么？你知道怎么樣使用洗衣機(jī)嗎？說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫

9、性）2.教師講解洗衣機(jī)的使用：洗衣機(jī)的安放：放在干燥安放通風(fēng)處，放置平穩(wěn)，電源插座不要靠近水源，以免發(fā)生危險(xiǎn)，排水管放在下水道口。4. 全自動(dòng)洗衣機(jī)的操作過(guò)程：（1）仔細(xì)檢查待洗衣的口袋，取出金屬等堅(jiān)硬物體。（2）將衣服放入洗衣桶，加入適量洗衣粉。（3）設(shè)置洗滌方式，開(kāi)始洗滌。（4）聽(tīng)到蜂鳴器叫聲，將衣服取出晾曬好收拾起來(lái)放好。做一做：3.實(shí)際操作： （1） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確使用洗衣機(jī)；（3）教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，注意安全防止觸電及受傷。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。總結(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了解了洗衣機(jī)的各種使用方法及操作步驟，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪锌梢哉_

10、安全的使用洗衣機(jī)，為自己、為家人洗一些衣物。 第四單元：飯前餐后第7課 布置餐桌一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道吃飯前要做哪些？2.學(xué)習(xí)正確布置餐桌。3.教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確布置餐桌。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確布置餐桌。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1.教師提問(wèn)，引出課題：每天吃飯前我們要做哪些事情呢？說(shuō)一說(shuō)（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)父母是怎樣做的？你又是怎樣做的？）2.吃飯前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？（1）教師講解：l 擦桌子、擺椅子l 洗手、放碗筷l 端菜、盛飯做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1.實(shí)際操作： （2） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范

11、；（2）指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確操作擺放碗筷；（3）教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了正確擺放碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，幫助朋友或家人提前擺放好碗筷。 第8課 收拾碗筷一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)飯后收拾碗筷。2.知道收拾碗筷注意什么？3.教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有順序的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：1.這是一種什么情況，我們應(yīng)該怎樣做？說(shuō)一說(shuō)

12、（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你在家里做這些事情嗎？）2.怎樣收拾碗筷呢？（1）教師講解：l 把空碗摞起來(lái)l 將筷子歸攏在一起l 小心地將碗筷拿到廚房去l 將盛菜放入冰箱l 清理餐桌，用肥皂把手洗干凈做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1.實(shí)際操作： （3） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）指導(dǎo)學(xué)生收拾飯后餐桌碗筷；（3）教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了收拾碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在親戚家吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，吃完飯后幫助朋友或家人將碗筷收拾到廚房。 第9課 清潔餐具一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道為什么吃飯后要收拾碗筷；2.了解洗碗筷的正

13、確方法與步驟；3.教育學(xué)生主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、碗筷若干五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：1.引出課題：同學(xué)們，我們知道飯后要收拾餐桌，并且小心的把碗筷送到廚房，這時(shí)候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？說(shuō)一說(shuō)2.怎樣清潔餐具呢？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)：（1） 在盆里盛上溫水，放好洗潔精；（2） 把碗筷放入盆里，用洗碗布清洗筷子和碗的內(nèi)外；（3） 用清水將碗筷沖洗干凈；（4） 消毒。做一做：1.教師講解并示范: (1)老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗

14、筷；（3)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，主動(dòng)幫助父母多做一些家務(wù)。（4)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 2.學(xué)著按步驟，用正確方法洗碗筷?？偨Y(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了洗碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里能夠主動(dòng)幫助父母洗碗筷。 第五單元：郵政局、醫(yī)院第10課 郵政局活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)收信、寄信的快樂(lè)。 2、知道郵局工作人員的辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。 活動(dòng)流程 開(kāi)始部分： 小朋友，你們看，老師這里有很多來(lái)信，全都是寄給你們的，你們猜一猜是誰(shuí)寄來(lái)的？（好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、） 基本部分： 1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，體驗(yàn)收信

15、的快樂(lè)。 （1）教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，感受爸爸媽媽對(duì)自己的疼愛(ài)和希望。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完來(lái)信的感受，并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報(bào)答自己的爸爸媽媽。 2、鼓勵(lì)幼兒給爸爸媽媽寫(xiě)信。 （1）請(qǐng)幼兒相互交流信的內(nèi)容，如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心等。（2）鼓勵(lì)幼兒將自己最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)用繪畫(huà)或者符號(hào)等形式記錄下來(lái)。（3）教師教幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)信封和郵票，引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫(xiě)郵政編碼。 3、準(zhǔn)備參觀郵局，幫助幼兒初步了解寄信的過(guò)程。 （1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。 （2）讓幼兒相互討論到郵局會(huì)看見(jiàn)什么，想問(wèn)

16、什么問(wèn)題等。 （3）教師提醒幼兒注意路上的安全（在老師帶領(lǐng)下排好隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)走、走路時(shí)不需打鬧、見(jiàn)到車(chē)輛要避讓等）。 （4）提醒幼兒參觀時(shí)要有禮貌（見(jiàn)到工作人員要問(wèn)好、不能在郵局里亂跑亂鬧、不許隨便亂動(dòng)郵局里的東西等）。 4、了解郵局工作人員的工作過(guò)程。 （1）介紹他們的日常工作。 （2）請(qǐng)郵局工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀郵局里的郵筒、郵包、郵車(chē)、自動(dòng)取款機(jī)等用品。（3）請(qǐng)幼兒將自己的信寄出。 5、請(qǐng)幼兒回顧參觀郵局的過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)參觀郵局的感受和快樂(lè)。 活動(dòng)延伸： 1.鼓勵(lì)幼兒和同伴相互說(shuō)一說(shuō)自己寫(xiě)信的內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)“我看到的郵局”。 聯(lián)系家長(zhǎng)在一周前給孩子寫(xiě)一

17、封信記到幼兒園里，這樣一來(lái)，即讓幼兒體驗(yàn)到了收信的快樂(lè)、又感受到了爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。同時(shí)又激發(fā)了幼兒対寫(xiě)信寄信的興趣以及參觀郵局的愿望。 第11課 醫(yī)院一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解去醫(yī)院的就診過(guò)程；2.知道有病要及時(shí)到醫(yī)院治療；3.教育學(xué)生努力鍛煉身體，積極防病治病。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解去醫(yī)院的就診過(guò)程。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解去醫(yī)院的就診過(guò)程。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、情境創(chuàng)設(shè)（醫(yī)院）。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：1.出示圖片，提問(wèn)，引出課題 小女孩怎了？出現(xiàn)這種情況要怎樣做？到了醫(yī)院應(yīng)如何抗病呢？廚房，這時(shí)候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）2. 教

18、師講解：怎樣就診（1）先掛號(hào)，在就診，最后交費(fèi)、取藥。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)：（2）就診時(shí)主動(dòng)說(shuō)明病情，如實(shí)回答醫(yī)生提問(wèn)。（3）看病后要遵照醫(yī)生要求，按時(shí)服藥。做一做：情景表演：看病 4、 教育學(xué)生努力鍛煉身體，積極防病治病。作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)在周末帶學(xué)生到醫(yī)院參觀。第六單元：生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌第12課 生活中常見(jiàn)的標(biāo)志一、教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志；2.知道標(biāo)志的作用；3.教育學(xué)生遵守社會(huì)秩序，多留意生活中的標(biāo)志。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：標(biāo)志圖片五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：1.出示圖片，引出課

19、題同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些圖片嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)呢？為什么要設(shè)置標(biāo)志呢？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）2.教師講解：標(biāo)志牌，特別是安全標(biāo)志牌提醒、告知我們什么事情可以做、什么事情不可以做、什么時(shí)候做、怎么做、知道指向的作用。 3.這些標(biāo)志分別代表什么意思？ 請(qǐng)勿吸煙 無(wú)障礙通道 安全出口 有電危險(xiǎn). 4.說(shuō)一說(shuō)生活中的標(biāo)志。 5.教育學(xué)生遵守社會(huì)秩序。 活動(dòng)天地： 請(qǐng)學(xué)生介紹下面標(biāo)志的含義： 禁止吸煙 無(wú)障礙通道 垃圾扔進(jìn)廢物箱總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌，希望同學(xué)們今后在生活中能夠多留心，能夠主動(dòng)遵守社會(huì)秩序。 第13課 安全標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生探索學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清安全標(biāo)志，教育學(xué)生不要玩火、

20、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)嘗試，讓學(xué)生知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。2、一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸?；顒?dòng)過(guò)程：一、找安全標(biāo)志：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志

21、。二、議安全標(biāo)志：1、學(xué)生嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)學(xué)生迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。活動(dòng)延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志

22、，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。第七單元：學(xué)會(huì)與人相處第14課 鄰里之間一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣與鄰居友好相處；2.學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容；3.教育學(xué)生遵老愛(ài)幼，與人和諧相處。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣與鄰居友好相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：1.指導(dǎo)看圖 圖上有誰(shuí)？在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)） 說(shuō)一說(shuō)（1）小明幫助鄰居張奶奶干活。 (2)鄰居黃大媽生病，小紅去看望她。2.鄰里之間應(yīng)該怎樣相處，你家喝鄰里是如何相處的呢？（先請(qǐng)說(shuō)生說(shuō)一說(shuō)） 教師小結(jié)：鄰里之間應(yīng)該和睦相處，互相尊重，互相謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。 判斷對(duì)錯(cuò)：3. 判斷：這些行為是對(duì)還是錯(cuò)？（教師舉例學(xué)生判斷）總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處，希望同學(xué)們今后能夠尊老愛(ài)幼與人和諧相處。 第15課 同學(xué)之間一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎