貴州師范大學820 心理學研究方法考試大綱

1、貴州師范大學2015年碩士研究生入學考試大綱（初 試）（科目：820心理學研究方法）一、考查目標全日制攻讀基礎心理學專業(yè)學位入學考試心理學研究方法科目考試內容包括心理學研究基礎、心理學研究設計、資料的統(tǒng)計分析與SPSS應用、研究間的比較與交流，要求考生系統(tǒng)掌握本門學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。二、考試形式與試卷結構（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構單項選擇題：30小題，每小題1分，共30分多項選擇題：15小題，每小題2分，共30分簡答題：5小題，每小題10

2、分，共50分綜合題：2小題，每小題20分，共40分（四）試卷樣題1、單選題1879年，（ ）在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，標志著心理學的誕生。A. 詹姆斯 B. 斯金納 C. 華生 D. 馮特【分析】 本題旨在考查考生對心理學的性質的理解和掌握。1879年，德國心理學家馮特在德國萊比錫大學建立了第一個心理學實驗室，標志著心理學的誕生。故本題選D。2、多選題 外部效度是將研究結果推廣到研究外情景的程度，影響外部效度的主要因素包括。 A. 實驗條件的人為性 B. 實驗處理的多重性 C. 被試取樣的代表性 D. 測量工具的局限性 【分析】 本題旨在考查考生對研究效度類型的理解和掌握。研究效

3、度包括內部效度和外部效度，其中影響外部效度的因素有實驗條件的人為性、實驗處理的多重性、被試取樣的代表性、測量工具的局限性。故本題選ABCD。 3、簡答題 簡述心理學的性質。 【分析】 本題旨在考查考生對心理學研究基礎的心理學性質的理解和掌握情況。此題是以個比較基礎的題目，主要考察學生對心理學性質的記憶。心理學的性質主要包括：（1）心理學兼有自然科學和社會科學的性質。（2）心理學是具有不同分析單位的學科。（3）心理學既重視內省也重視客觀觀察。 4、綜合題 闡述質的研究設計要素。 【答案要點】 （1）研究目的；（2）研究架構：（3）研究問題：研究問題類型、研究問題的確定；（4）方法：建立研究關系、

4、取樣、資料收集、資料分析、研究結果呈現(xiàn)；（5）效度：影響因素、效度的測試。 【分析】 本題旨在考查考生對質的研究設計的理解和掌握情況。三、考查范圍一、心理學與科學（一）心理學的性質1、兼有自然科學和社會科學的性質2、 心理學具有不同分析單位的學科3、既重視內省也重視客觀觀察 內省法：通過個人報告并記錄自己的意識內容以作為研究資料的方法。 （二）心理學的科學研究1、 一般人的探索方法： 常識；傳統(tǒng)；權威。2、科學研究的特征：系統(tǒng)性；重復性；證偽性；開放性。3、 研究心理學的意義：理論意義；實踐意義。4、心理學研究的倫理以人為被試的研究：知情同意；保護被試；保障退出自由與保密。以動物為被試的研究：

5、借鑒心理學家的道德原則和行為準則。 二、選題與取樣（一）選題1、研究課題的來源對日常生活的觀察；實際需要；理論；技術發(fā)展的推動。2、選題的原則課題可行、清楚、有價值、符合道德。（二）查閱文獻1、查閱文獻的意義2、文獻的來源：圖書、期刊、會議和學位論文、其他。3、查閱文獻的方法：參考文獻查找法；檢索工具法。（三）取樣1、取樣與選題的關系2、取樣的類型：隨機取樣；非隨機取樣。三、假設與解釋（一）范型、解釋與假設范型：是指看待問題的基本角度或框架。1、 生物學范型與研究2、 心理動力學范型與研究3、 行為論范型與研究4、認知論范型5、人本論范型與研究（二）理論與假設1、演繹式理論與歸納式理論2、 理

6、論與假設的元素：概念與變量 概念與變量；心理學研究中的主要變量。 3、假設檢驗假設的涵義；假設的類型；假設檢驗的過程。（三）解釋1、解釋的邏輯2、 關系的確定：相關關系；因果關系。四、測量（一）測量及其層次1、什么是測量測量是一個為確定某個特定分析單位的特定屬性值的過程。2、 測量的層次 定名測量；定序測量；定距測量；比率測量；離散測量與連續(xù)測量。（二）測量的效度 1、什么是效度測量的效度是指測量得到的記分是否反映了欲測的特征及其程度。2、測量效度內容效度；準則效度；結構效度。3、研究效度內部效度；外部效度。（三）測量的信度 1、什么是信度信度是測量的可靠程度，便纖維測量數(shù)據(jù)和結果的穩(wěn)定性以及

7、測驗內容的一致性。 2、兩種信度的評定方法并行法；重復法。 3、信度和效度的關系 信度為效度的必要而非充分條件；效度受到信度的制約。（4） 誤差 1、什么是誤差 誤差是對正確的偏離。 2、誤差類型五、真實驗設計 （一）單因素完全隨機設計1、實驗組控制組后測設計2、 實驗組控制組前側后側設計3、 所羅門四組設計 （二）多因素完全隨機設計1、 多因素完全隨機設計的基本思路2、2×2因素設計：基本模式；數(shù)據(jù)分析；圖示分析。3、多因素完全隨機設計的評價 （三）單因素隨機區(qū)組設計1、隨機取組設計的基本原理2、隨機取組設計的被試分配3、單因素隨機區(qū)組設計的基本模型4、單因素隨機區(qū)組設計的數(shù)據(jù)分析

8、（四）多因素隨機區(qū)組設計1、隨機化區(qū)組設計的基本模式2、多因素區(qū)組設計的數(shù)據(jù)分析3、隨機區(qū)組設計的評價六、準實驗設計（一）單組準實驗設計1、時間序列設計2、相等時間樣本設計（二）多組準實驗設計1、不等組實驗組、控制組前測后側設計2、不等組實驗組、控制組前測后側時間序列設計3、平衡對抗設計七、非實驗設計（）（一）單組后測設計基本模式；評價。（二）單組前測后測設計基本模式；數(shù)據(jù)分析方法；評價。（三）固定組比較設計基本模式；數(shù)據(jù)分析；評價。（四）時候回溯設計1、相關研究設計基本模式；數(shù)據(jù)分析；評價。2、準則組設計基本模式；數(shù)據(jù)分析；評價。八、非實驗設計（）（一）訪談研究設計訪談研究是研究者通過與研究

9、對象的交談來收集心理特征與行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。1、訪談研究的含義2、訪談研究的類型結構訪談和非結構訪談；直接訪談和間接訪談；個別訪談和集體訪談；3、訪談研究的設計訪談目的的確定；訪談問題形式的設計；回答方式的設計；訪談結果的分析。4、評價（二）問卷研究設計1、問卷調查的類型封閉式問卷調查與開放式問卷調查；自填問卷和訪問問卷。2、調查問卷的基本結構問卷的標題；指導語；問題與答案；其他資料。3、調查問卷的設計問卷調查目的的確定；問題與答案的設計。4、問卷調查的評價（三）個案研究設計1、個案研究的含義2、描述型個案研究3、實驗型個案研究A-B-A設計；多重基線設計。4、個案研究的評價（四）跨

10、文化研究設計1、跨文化研究的含義2、跨文化研究的兩種取向文化普遍性；文化特殊性。3、跨文化研究的等值性概念等值性；測量的等值性；心理機能的等值性。4、 跨文化研究的類型九、質的研究設計（一）質的研究概述1、質的研究2、質的研究的基本特征3、質的研究與量的研究4、質的研究的應用（二）質的研究設計要素 1、研究目的2、觀念架構3、研究問題4、方法5、效度（三）研究設計的模式與論證1、研究設計的模式線形設計模式；互動模式；立體兩維互動模式。2、 質的研究設計論證研究設計與研究設計論證；研究設計論證的撰寫（四）質的研究表現(xiàn)形式1、心理傳記2、人種志3、行動研究十、數(shù)據(jù)的整理和描述統(tǒng)計（一）資料的量化與

11、錄入1、資料的量化：編碼；分類。2、資料的錄入：SPSS（二）資料的初步整理1、數(shù)據(jù)的排序和選擇2、數(shù)據(jù)的排軼和重編碼3.數(shù)據(jù)的其他轉換4、數(shù)據(jù)的合并和拆分5、數(shù)據(jù)的其他整理方式（三）數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計1、數(shù)據(jù)分布特征度量集中趨勢度量；離中趨勢度量；分布趨勢度量。2、 數(shù)據(jù)地位度量和相關度量地位量數(shù)；相關量數(shù)3、 SPSS進行描述統(tǒng)計的若干途徑Reports；次數(shù)分布表和次數(shù)分布圖；相關度量過程十一、推斷統(tǒng)計原理和SPSS應用概述（一）概率分布及其應用概率與概率分布；概率分布的應用及SPSS操作；（二）抽樣分布和推斷統(tǒng)計原理抽樣分布概述；推斷統(tǒng)計原理和步驟概述；統(tǒng)計檢驗法的主要類別。（三）常用統(tǒng)計

12、法檢驗法的SPSS應用1、差異顯著性檢驗的SPSS應用2、方差分析和一般線性模型十二、研究設計的SPSS統(tǒng)計分析（一）關聯(lián)推斷1、相關分析及其應用2、回歸分析及應用 3、卡方檢驗和列聯(lián)表分析（二）組間比較的統(tǒng)計分析1、兩組比較等距型數(shù)據(jù)的兩組比較法；等級性數(shù)據(jù)的兩組比較法。2、多組比較等距型數(shù)據(jù)的單因素方差分析（獨立樣本）；非參數(shù)多組比較（三）多因素設計方差分析簡介1、多因素設計的方差/協(xié)方差分析2、重復測量方差分析示例十三、數(shù)據(jù)化簡技術因素分析法（一）因素分析原理概述因素分析基本原理；因素分析模型及條件；SPSS因素分析功能選項；例題求解和結果閱讀（二）因素分析的步驟數(shù)據(jù)適當性考察和因素數(shù)確定；求解因素模式；因素的解釋和命名因子旋轉。（三）斜交旋轉和因子值應用1、因子相關時的旋轉斜交旋轉法2、因子值的意義及應用十四、研究的綜合元分析（一） 元分析的一般問題