03-06《認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計

1、第6課 認(rèn)識鍵盤【教材分析】認(rèn)識鍵盤是“鍵盤操作”單元的起始課，在本單元教學(xué)中具有重要的基礎(chǔ)作用?！敖鹕酱蜃滞ā背绦蚴墙鹕焦就瞥龅慕逃盗熊浖唬且豢罟δ荦R全、數(shù)據(jù)豐富、界面友好、集打字練習(xí)、測試和游戲于一體的打字軟件。本單元鍵盤的教材內(nèi)容編寫，根據(jù)大綱要求、學(xué)生的認(rèn)知水平、結(jié)合“金山打字通”程序自身的特點，采用先總分后的策略。先總體呈現(xiàn)鍵盤的知識點，然后分別介紹字母鍵位、符號鍵位等，在打字輸入比賽中，得到較好的應(yīng)用。適當(dāng)?shù)乩么蜃钟螒?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，起到錦上添花的效果。過程性評價在“金山打字通”程序中得到很好的體現(xiàn)，在學(xué)生擊鍵的過程中都會留下成長的足跡，記錄下學(xué)生擊鍵的點點滴滴

2、。即時性評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況客觀、公正、有效地記錄，有利于學(xué)生動態(tài)掌握自己的真實情況，便于讓學(xué)生根據(jù)提示，判斷自己的某一章節(jié)學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整自己的輸入方法、速度等。【學(xué)情分析】三年級的學(xué)生，對一切充滿好奇，充滿探究的欲望。學(xué)生在剛剛學(xué)會開關(guān)計算機(jī)與簡單的鼠標(biāo)操作之后,對于另一輸入設(shè)備鍵盤的操作也充滿了好奇。鍵盤指法對學(xué)生來說，猶如一張白紙，可以畫出想要的畫。作為指法學(xué)習(xí)的初始課，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待教師的培養(yǎng)，教師要創(chuàng)造適宜學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，引領(lǐng)學(xué)生成長?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】1. 知道鍵盤分主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)4個區(qū)域,知道主鍵盤區(qū)由字母鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵和特殊控制鍵組成

3、。2. 學(xué)會啟動與退出“金山打字通”程序的方法，能在“金山打字通”程序中創(chuàng)建昵稱，能運(yùn)用打字入門、打字教程及打字游戲等模塊來進(jìn)行打字練習(xí)。3. 初步體驗鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的鍵盤輸入水平；初步培養(yǎng)學(xué)生正確的擊鍵規(guī)范意識和持之以恒的意志品質(zhì)。4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的操作鍵盤的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：認(rèn)識鍵盤分區(qū)，學(xué)會啟動、退出“金山打字通”程序。難點：對各種字符鍵的認(rèn)識?！窘虒W(xué)方法與手段】采用本能驅(qū)動教學(xué)法，以小學(xué)生的本能為驅(qū)使出發(fā)點的，抓住他們愛玩、好奇心強(qiáng)的特點，從一些娛樂（小游戲、動畫、智力競賽等）方面入手。在教學(xué)文字輸入時，使用“金山打字通”內(nèi)含的一些小游戲，

4、學(xué)生可以在玩游戲的過程中練習(xí)輸入技能。這種驅(qū)動適合一些枯燥的技能訓(xùn)練，要準(zhǔn)備用于學(xué)生使用的“金山打字通”程序以及課件?！菊n時安排】安排1課時。【教學(xué)過程】一、游戲引入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們喜不喜歡玩游戲？我們一起來玩“拯救蘋果”游戲。1. 啟動“金山打字通”程序。師：“拯救蘋果”游戲在“金山打字通”程序中，我們先要啟動“金山打字通”程序。如何啟動，請同學(xué)們帶著問題看書自學(xué)、嘗試操作，同桌可以交流，老師請操作最快的同學(xué)到前面來給大家演示。（1）看書自學(xué)。（2）嘗試操作。（3）交流反饋。（4）演示操作。（5）總結(jié)示范。師：雙擊桌面上“金山打字通”，進(jìn)入主界面，單擊“打字游戲”，進(jìn)入“打字游戲”

5、界面，選擇“拯救蘋果”，單擊“開始”按鈕，進(jìn)入“拯救蘋果”程序中。2. “拯救蘋果”。師：進(jìn)入游戲的世界，大展身手，比比看看，誰能成功過關(guān)。師：想不想過關(guān)？老師這兒有秘籍，想不想要？秘籍之一就是熟悉鍵盤。這就是我們今天這節(jié)課要解決的問題。3. 板書課題。認(rèn)識鍵盤【設(shè)計意圖】這是為了消除學(xué)生對鍵盤的恐懼感而設(shè)計的游戲環(huán)節(jié),主要目的是通過游戲，讓學(xué)生進(jìn)入想要了解新知的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。二、師生互動，初識鍵盤1. 臉的組成。師：在認(rèn)識鍵盤之前，我們先來認(rèn)識一下我們自己熟悉的臉,你的臉上有哪些部分？生：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。2. 鍵盤的組成。師：每位同學(xué)的面前，都一個鍵盤，你能不能試

6、著給它分分，看它是由幾個部分組成。（1）嘗試分區(qū)。（2）交流討論。（3）看書自學(xué)。生：鍵盤可以分為主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)4個區(qū)。主鍵盤區(qū)：字母鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵和特殊控制鍵，是鍵盤輸入的主要區(qū)域。功能鍵區(qū)：位于鍵盤的最上方，包括Esc和F1F12鍵組成，這些按鍵用于完成一些特定的功能。編輯鍵區(qū)：位于主鍵盤區(qū)的右側(cè)，包括所有對光標(biāo)進(jìn)行操作的按鍵以及一些頁面操作功能鍵，這些按鍵用于在進(jìn)行文字處理時控制光標(biāo)的位置。小鍵盤區(qū)：主要是為了輸入數(shù)據(jù)方便，一共有17個鍵，其中大部分是雙字符鍵，包括09的數(shù)字鍵和常用的加減乘除運(yùn)算符號鍵，這些按鍵主要用于輸入數(shù)字和運(yùn)算符號?！驹O(shè)計意圖】通過臉

7、的組成，類比到鍵盤的組成，讓學(xué)生有一個直觀的印象，能快速記住鍵盤的組成，從而起到事半功倍的效果。（4）交流反饋。師：鍵盤中有很多個鍵。你愿意與大家分享哪個鍵？【設(shè)計意圖】通過學(xué)生主動交流，能讓交流發(fā)言的學(xué)生快速記住鍵位的名稱，還能讓其他學(xué)生的記憶得到強(qiáng)化。三、進(jìn)入程序，自主探究1. 啟動程序。 2. 認(rèn)識主界面。師：“金山打字通”程序的主界面有哪些內(nèi)容？新手入門、英文打字、拼音打字、五筆打字、打字測試、打字教程、打字游戲、在線學(xué)習(xí)。3. 注冊賬號。師：賬號是登錄“金山打字通”程序的通行證，“xwh”是由小問號名字的第一個字母組成的。你也可以創(chuàng)建一個屬于自己的昵稱賬號。4. 新手入門。師：新手入

8、門中給我們介紹了有關(guān)鍵盤的知識，請你根據(jù)軟件中的提示，進(jìn)行操作。師：在這里，我們回顧了鍵盤可以分為主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)4個區(qū)，以及每個區(qū)里所包含的內(nèi)容。師：我們認(rèn)識了打字的姿勢，知道了基準(zhǔn)鍵，了解了指法的分工。師：在打字教程中我們知道了鍵盤師：“金山打字通”程序還有哪些功能？打字教程：包含各項課程訓(xùn)練，程序彈出課程選擇窗，選擇一個課程后單擊“確定”開始課程的訓(xùn)練。打字游戲：“金山打字通”程序，提供了多個有趣的打字游戲，單擊“打字游戲”圖標(biāo)，在軟件彈出的選擇窗口中選擇一個游戲，然后單擊“確定”按鈕，即可開始游戲。打字測試：學(xué)習(xí)到一定程度后，可以單擊“速度測試”圖標(biāo)，在軟件彈出的范文選擇窗口中選擇一個范文開始進(jìn)行速度測試。在線學(xué)習(xí)：提供了很多與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生通過在自主瀏覽程序的過程中，進(jìn)一步加深對知識的鞏固、領(lǐng)悟、強(qiáng)化。在此過程中學(xué)會學(xué)習(xí)的方