幼兒園小班語言活動(dòng)田野里的油菜花范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動(dòng)田野里的油菜花范文撰寫人：部【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程。2、學(xué)習(xí)邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過油 菜花，對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)材料：多媒體課件一田野里的油菜花?！净顒?dòng)過程】一、觀察畫面，感知故事的發(fā)展過程。1、觀察課件一。(1)提問：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看！這 是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰?。啃」媚锟雌饋碓趺?樣？不高興??？小結(jié)：房子里只有她一個(gè)人，沒有朋

2、友，她覺得很(孤單)2、觀察課件二。提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道 它的名字嗎？油菜花真好看，把誰都吸引過來了？我們來聽一聽，小 刺猬說了什么？教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真 好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”提問：小刺猬說了什么？我們再來聽一遍，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎？講述故事：沒有，對(duì)了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好。3、觀察課件三。提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了！（動(dòng)作）誰又來了呢？教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起

3、玩吧？”提問：我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話（一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作， 說說小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動(dòng)作呢，我們 再來說一遍吧！小姑娘答應(yīng)了嗎？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴 蝶只好飛走了。4、觀察課件四。提問：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花， 猜一猜還會(huì)有誰會(huì)來呢？究竟誰來了呢？小烏龜怎么來的？（播放PPT>小烏龜會(huì)怎么說？（播放 PP便音）我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧！師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說小烏龜?shù)脑挕＝處熤v述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。5、觀察課件五。提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。6-觀察課件二一

4、一課件五。提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天 油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花 的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個(gè)好聽的詞來夸夸它！7、觀察課件六。提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們在 干什么？它們會(huì)對(duì)小姑娘說什么呢？請幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請小姑娘。提問：誰愿意來學(xué)小動(dòng)物邀請小姑娘呢？你喜歡什么小動(dòng)物？你 會(huì)怎么說？我們一起來學(xué)小動(dòng)物說說。小姑娘這次出來了嗎？我們來 看一看。8、觀察課件七。提問：這么多小動(dòng)物都來邀請她了，她的心里可高興了。（故事 敘述完整）二、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快

5、樂的友誼。師：這個(gè)故事好聽嗎？故事的名字叫田野里的油菜花。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把！（提醒幼兒一起 說一說對(duì)話）教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多 么開心的事情呀！三、角色游戲，嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。1、提問：小朋友，你愿意邀請好朋友和你一起（）玩嗎？那我們一起去邀請好朋友跳個(gè)舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請他？2、講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩找朋友的游戲吧!你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞？那我們一起去邀請爸爸媽媽唱 找朋友的歌吧，也可以邀請叔叔阿姨。3、幼兒游戲?！净顒?dòng)反思】1、巧用身邊常見事物做教材。油菜花在靖江隨處可見，是春

6、季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自 然，給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛玩，喜愛 童話般的世界，常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也 會(huì)說、會(huì)動(dòng)、會(huì)想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生 動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無限 向往。2、運(yùn)用簡單、反復(fù)的語句，提高幼兒的語言表達(dá)能力。蘇霍姆林斯基說過：語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶 庫。孩子認(rèn)識(shí)世界、吸取知識(shí)、擴(kuò)大眼界，都要憑借語言進(jìn)行。小班 幼兒的詞匯量不夠豐富，語言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富 的語言資源，幼兒不僅體驗(yàn)到了語言的優(yōu)美，還學(xué)習(xí)了簡單的對(duì)話和“一朵”、“一簇”、“

7、一片”等形容詞，“跑”、“飛”、“爬” 等動(dòng)詞。最后，我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的游戲氛圍，讓所有幼兒都參 與角色游戲，爭取想說，敢說，喜歡說，有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答。 幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。3、營造優(yōu)美的意境?；顒?dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫，結(jié)合 PPT 播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境，從而產(chǎn)生了對(duì)油菜花的 無限向往。講故事時(shí)，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專注地傾聽，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無限風(fēng)情，吸引幼兒走出家 門，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。故事田野里的油菜花田野里有一座小房子。小房子里住著一個(gè)小姑娘。小姑娘沒有朋 友，她

8、很孤單。有一天，小姑娘推開窗戶一看：呀，田野里開了一朵油菜花。一 只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一 起玩吧？"小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。第二天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一簇油菜花了！ 一只小 蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩 吧？"小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。第三天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一大片油菜花了！ 一只 小烏龜爬過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起 玩吧？ "小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。第四天，小姑娘推開窗戶一看：呀，到處都是油菜