2017河南《中考全一輪復(fù)習(xí)》第十章-功和機械能

1、第十章第十章 功和機械能功和機械能考情分析考情分析考點梳理考點梳理典例精析典例精析實驗強化實驗強化過關(guān)過關(guān)備戰(zhàn)演練備戰(zhàn)演練目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁河南考情分析河南考情分析 考綱要求：結(jié)合實例認(rèn)識機械功的概念。理解做功的兩個必要因素。能用生活、生結(jié)合實例認(rèn)識機械功的概念。理解做功的兩個必要因素。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。理解功的計算公式產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。理解功的計算公式W = Fs，并能進行有關(guān)，并能進行有關(guān)計算。計算。結(jié)合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應(yīng)用。會用公式結(jié)合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應(yīng)用。會用公式 P = 進行簡單計算

2、。進行簡單計算。通過實例認(rèn)識物體的動能、勢能和機械能。能用實例說明物體的動能和通過實例認(rèn)識物體的動能、勢能和機械能。能用實例說明物體的動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。能用實例說明機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。勢能的相互轉(zhuǎn)化。能用實例說明機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。結(jié)合實例認(rèn)識效率的概念，并能進行簡單計算。結(jié)合實例認(rèn)識效率的概念，并能進行簡單計算。Wt目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁2012012 22012016 6年河南中考考情一覽表年河南中考考情一覽表年年 份份 題題 號號題題 型型考查內(nèi)容考查內(nèi)容分分 值值201513C選擇題選擇題機械能的轉(zhuǎn)化機械能的轉(zhuǎn)化0.50.521(2)綜合應(yīng)用題綜合

3、應(yīng)用題功和功率的相關(guān)計算功和功率的相關(guān)計算3 3201422(3)綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題功和功率的計算功和功率的計算4 4201312C選擇題選擇題機械能的轉(zhuǎn)化機械能的轉(zhuǎn)化0.50.521(2)綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題功和功率的相關(guān)計算功和功率的相關(guān)計算3 3201222(3)綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題功的計算功的計算3 3目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁年年 份份 題題 號號題題 型型考查內(nèi)容考查內(nèi)容分分 值值201618實驗題實驗題探究動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系探究動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系6 621(2)綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題在實際情境中計算功和功率在實際情境中計算功和功率3 3規(guī)律總結(jié)：

4、功和機械能是中考考查的重點，機械能及其轉(zhuǎn)化常結(jié)合生活實功和機械能是中考考查的重點，機械能及其轉(zhuǎn)化常結(jié)合生活實際在選擇題中考查，功和功率常常結(jié)合壓強、熱學(xué)、力和運動等知識點在際在選擇題中考查，功和功率常常結(jié)合壓強、熱學(xué)、力和運動等知識點在綜合應(yīng)用題中考查，難度較大，復(fù)習(xí)時要有針對性的加強訓(xùn)練綜合應(yīng)用題中考查，難度較大，復(fù)習(xí)時要有針對性的加強訓(xùn)練 1. 力學(xué)中的功 （1 1）功：通常而言，如果一個力作用在物體上，物體在這個力的）功：通常而言，如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上方向上_，就說這個力對物體做了功。，就說這個力對物體做了功。 （2 2）做功的兩個必要因素：一個是）做功的兩個必要

5、因素：一個是_；另一個；另一個是是_。作用在物體上的力作用在物體上的力考點梳理考點梳理物體在這個力的方向上移動的距離物體在這個力的方向上移動的距離移動了一段距離移動了一段距離考點一考點一 功功目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁W = Fs 2. 功的計算 （1 1）功的計算：力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上）功的計算：力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上_的乘積。表達式為：的乘積。表達式為：_。 （2 2）功的單位：在國際單位制中，力的單位是牛，距離的單位是）功的單位：在國際單位制中，力的單位是牛，距離的單位是米，則功的單位是牛米，它有一個專門的名稱叫做米，則功的單位是牛米，它有一個

6、專門的名稱叫做_，簡稱，簡稱_，符號是，符號是_。 【溫馨提醒】 物體在力的方向上位置沒有發(fā)生變化或者在運動方物體在力的方向上位置沒有發(fā)生變化或者在運動方向上沒有受力，都沒有力對它做功。向上沒有受力，都沒有力對它做功。移動的距離移動的距離焦耳焦耳焦焦J目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁功功 1. 功率：_與與_之比叫做功率。之比叫做功率。 2. 功率物理意義：表示表示_的快慢。它在數(shù)值上等于的快慢。它在數(shù)值上等于_所做的功。所做的功。 3. 功率表達式：_。變形公式：。變形公式：P = = = Fv。 4. 功率單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，時間的單位在國際單位制中，功的單位

7、是焦耳，時間的單位是秒，則功率的單位是焦耳每秒，它有個專門的名稱叫做是秒，則功率的單位是焦耳每秒，它有個專門的名稱叫做_，簡稱簡稱_，符號是，符號是_。工程技術(shù)上還常用千瓦（。工程技術(shù)上還常用千瓦（kW）作為）作為功率的單位。功率的單位。1 kW = _W。做功所用時間做功所用時間103WtFst做功做功單位時間內(nèi)單位時間內(nèi)WtP =瓦特瓦特瓦瓦W考點二考點二 功率功率目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 1. 能量：物體能夠?qū)ν馕矬w能夠?qū)ν鈅，我們就說這個物體具有能量，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳。一個物體能夠做簡稱能。能量的單位與功的單位相同

8、，也是焦耳。一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。的功越多，表示這個物體的能量越大。 2. 動能 （1 1）動能：物體由于）動能：物體由于_而具有的能，叫做動能。而具有的能，叫做動能。 （ 2 2 ） 物 體 動 能的影響因 素 ： 質(zhì) 量 相 同 的 物 體 ， 運 動 的） 物 體 動 能的影響因 素 ： 質(zhì) 量 相 同 的 物 體 ， 運 動 的_越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，_越大，它的動能也越大。越大，它的動能也越大。 【溫馨提醒】 一切運動的物體都具有動能。一切運動的物體都具有動能。質(zhì)量質(zhì)量速度速度 運動運動做功做功 考點

9、三考點三 動能和勢能動能和勢能目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 3. 勢能 （1 1）重力勢能）重力勢能 A. A. 重力勢能：在地球表面附近，物體由于重力勢能：在地球表面附近，物體由于_所具有的所具有的能，叫做重力勢能。能，叫做重力勢能。 B. B. 重力勢能影響因素：物體的重力勢能影響因素：物體的_越大，越大，_越高，越高，它具有的重力勢能就越大。它具有的重力勢能就越大。 （2 2）彈性勢能）彈性勢能 A. A. 彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性勢能：物體由于發(fā)生_而具有的能叫做而具有的能叫做彈性勢能。彈性勢能。 B. B. 彈性勢能影響因素：物體的彈性勢能影響因素：物體的_越大，它

10、具有越大，它具有的彈性勢能就越大。的彈性勢能就越大。彈性形變彈性形變位置位置質(zhì)量質(zhì)量高度高度彈性形變彈性形變目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 1. 機械能及其轉(zhuǎn)化 （1 1）機械能：動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。）機械能：動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。 （2 2）動能和勢能可以相互）動能和勢能可以相互_。 （3 3）機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、）機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機械能的總和勢能的大小會變化，但機械能的總和_，或者說，機械能是守，或者說，機械能是守恒的。恒的。 2. 水能和風(fēng)能的利用：風(fēng)能和水

11、能都可以用來發(fā)電。一定量的風(fēng)能和水能都可以用來發(fā)電。一定量的水，上、下水位差越大，水的重力勢能越大，能發(fā)出的電就越多。水，上、下水位差越大，水的重力勢能越大，能發(fā)出的電就越多。風(fēng)吹動風(fēng)車，可以帶動發(fā)電機發(fā)電。風(fēng)吹動風(fēng)車，可以帶動發(fā)電機發(fā)電。不變不變 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 考點四考點四 機械能及其轉(zhuǎn)化機械能及其轉(zhuǎn)化目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁典例精析典例精析A A 【典例 1】下列說法中正確的是（）下列說法中正確的是（） A. A. 用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功 B. B. 提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎

12、直向上的拉提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功力對水桶做了功 C. C. 拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功 D. D. 用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功做了功類型一類型一 判斷是否有力對物體做功判斷是否有力對物體做功目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【解析】 功的兩個必要因素是作用在物體上的力和物體在這個功的兩個必要因素是作用在物體上的力和物體在這個力的方向上移動的距離。用手從地面提起水桶，在拉力的豎直方

13、向力的方向上移動的距離。用手從地面提起水桶，在拉力的豎直方向上移動了距離，拉力對水桶做了功，上移動了距離，拉力對水桶做了功，A正確；提著水桶水平前進時，正確；提著水桶水平前進時，水桶只在水平方向移動了距離，所以豎直向上的拉力不對水桶做功，水桶只在水平方向移動了距離，所以豎直向上的拉力不對水桶做功，B錯誤；拋出去的鉛球不受推力作用，故不存在推力做功，錯誤；拋出去的鉛球不受推力作用，故不存在推力做功，C錯誤錯誤；用力推汽車沒有推動，汽車沒有在力的方向上移動距離，推力沒有用力推汽車沒有推動，汽車沒有在力的方向上移動距離，推力沒有對汽車做功，對汽車做功，D錯誤。故選錯誤。故選A。目目 錄錄上一上一頁頁

14、下一頁下一頁末末 頁頁 【變式訓(xùn)練 1】 如圖如圖 1 所示的單擺，讓小球從所示的單擺，讓小球從 A 點靜止釋放，小球從點靜止釋放，小球從 A 點向點向 B 點擺動的過程中，小球受到的重力對小球點擺動的過程中，小球受到的重力對小球_功，細(xì)繩對功，細(xì)繩對小球的拉力小球的拉力_功。（功。（均選填均選填“做做”或或“不做不做”）做做不做不做目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【典例 2】如圖如圖 2 所示，用所示，用 50 N 的水平拉力的水平拉力 F 拉著物體在拉著物體在 2 s 內(nèi)內(nèi)沿水平方向前進了沿水平方向前進了 4 m 。下列說法正確的是（）。下列說法正確的是（） A. A. 拉力

15、做功為零拉力做功為零 B. B. 拉力的功率為零拉力的功率為零 C. C. 拉力做功為拉力做功為 100 J D. D. 拉力的功率為拉力的功率為 100 WD D 【解析】 拉力做功拉力做功W = Fs = 50 N 4 m = 200 J，拉力的功，拉力的功率率 P = = = 100 W。故選。故選D。200 J2 sWt類型二類型二 功和功率的相關(guān)計算功和功率的相關(guān)計算目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【典例 3】如圖如圖 3 所示，一物體在拉力所示，一物體在拉力 F 的作用下沿斜面向上勻速運動，的作用下沿斜面向上勻速運動，在向上運動的過程中，下列說法正確的是（）在向上運動

16、的過程中，下列說法正確的是（） A. A. 物體的動能不變，機械能不變物體的動能不變，機械能不變 B. B. 物體的重力勢能增大，機械能增大物體的重力勢能增大，機械能增大 C. C. 物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. D. 物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B B 【解析】物體的動能大小和物體的運動速度與質(zhì)量有關(guān)，重力勢能和物物體的動能大小和物體的運動速度與質(zhì)量有關(guān)，重力勢能和物體的質(zhì)量與高度有關(guān)。物體在向上勻速運動的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，體的質(zhì)量與高度有關(guān)。物體在向上勻速運動的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，所以動能不變，又因為物體的高度增加，所以重力勢

17、能增大，物所以動能不變，又因為物體的高度增加，所以重力勢能增大，物體的機械能增大；物體在運動過程中沒有動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。體的機械能增大；物體在運動過程中沒有動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。故選故選B。類型三類型三 機械能及其轉(zhuǎn)化機械能及其轉(zhuǎn)化目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【方法指導(dǎo)】判斷一個物體的動能、重力勢能是否改變，看該判斷一個物體的動能、重力勢能是否改變，看該物體的質(zhì)量、速度、所處的高度是否改變。物體的質(zhì)量、速度、所處的高度是否改變。 【變式訓(xùn)練 3】 如圖如圖 4 所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達最所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達最高點的過程中，運

18、動員的動能和重力勢能變化情況分別是（）高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（） A. A. 動能減小，重力勢能增大動能減小，重力勢能增大 B. B. 動能增大，重力勢能減小動能增大，重力勢能減小 C. C. 動能先增大后減小，重力勢能增大動能先增大后減小，重力勢能增大 D. D. 動能先減小后增大，重力勢能減小動能先減小后增大，重力勢能減小C C目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁實驗強化過關(guān)實驗強化過關(guān) 【命題角度】1. 1. 轉(zhuǎn)換法的運用轉(zhuǎn)換法的運用 2. 2. 控制變量法的運用控制變量法的運用 3. 3. 實驗設(shè)計實驗設(shè)計 4. 4. 實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化實驗過程中

19、的能量轉(zhuǎn)化 5. 5. 分析數(shù)據(jù)，比較影響動能較大的因素分析數(shù)據(jù)，比較影響動能較大的因素 6. 6. 實驗結(jié)論及其應(yīng)用實驗結(jié)論及其應(yīng)用 7. 7. 實驗中，若水平面沒有阻力將出現(xiàn)的實驗中，若水平面沒有阻力將出現(xiàn)的情況情況實驗實驗 探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【典例精講】某物理興趣小組設(shè)計了如圖某物理興趣小組設(shè)計了如圖 5 所示的實驗裝置來探究所示的實驗裝置來探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。讓同一鋼球物體的動能跟哪些因素有關(guān)。讓同一鋼球 A 分別從不同的高度由靜止分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊開始滾下，觀察木塊 B

20、 被撞擊后移動距離被撞擊后移動距離 s 的長短，是為了判斷鋼球的長短，是為了判斷鋼球_的大??；實驗中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來研究動能大小跟的大??；實驗中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來研究動能大小跟_的關(guān)系。鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能減小，動能的關(guān)系。鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能減小，動能_（選填選填“增大增大”“”“不變不變”或或“減小減小”）；若水平面絕對光滑，）；若水平面絕對光滑，木塊木塊 B 被撞擊后將以被撞擊后將以_永遠(yuǎn)運動下去。永遠(yuǎn)運動下去。動能動能速度速度增大增大勻速勻速目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【解析】本實驗利用轉(zhuǎn)換法，通過觀察木塊運動的距離來判本實驗利用轉(zhuǎn)換

21、法，通過觀察木塊運動的距離來判斷鋼球動能的大??；控制鋼球質(zhì)量不變，是研究動能大小與速度斷鋼球動能的大??；控制鋼球質(zhì)量不變，是研究動能大小與速度的關(guān)系；鋼球沿斜面滾下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以重力勢的關(guān)系；鋼球沿斜面滾下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以重力勢能減小，動能增大；若水平面絕對光滑，則木塊在水平方向上不能減小，動能增大；若水平面絕對光滑，則木塊在水平方向上不受力的作用，將以勻速永遠(yuǎn)運動下去。受力的作用，將以勻速永遠(yuǎn)運動下去。目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 【強化練習(xí)】 如圖如圖 6 所示，是所示，是“研究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)研究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗的

22、實驗裝置。裝置。 （1 1）實驗中通過觀察）實驗中通過觀察_的大小，來判斷小球動的大小，來判斷小球動能的大小。能的大小。 （2 2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是時的速度不變，具體的控制方法是_。木塊運動的距離木塊運動的距離使小球每次在同一高度靜止釋放使小球每次在同一高度靜止釋放目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 （3 3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出的兩組數(shù)據(jù)如表一和表

23、二所示。借助速度傳感器和其他儀器得出的兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。表一（表一（鋼球撞擊時的速度為鋼球撞擊時的速度為 v = 8 cm/s）表二（表二（鋼球質(zhì)量為鋼球質(zhì)量為 m = 100 g） 分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：_對物體的動能影響較大。依對物體的動能影響較大。依據(jù)是據(jù)是_。速度速度物體的動能與質(zhì)量成正比，與速度的平方成正比物體的動能與質(zhì)量成正比，與速度的平方成正比目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁一、填空題 1. 1. 如圖如圖 7 所示，氦氣球釋放后，所示，氦氣球釋放后，若它的運動可看成是勻速上升，則上升過程中氦氣若它的運動可看成是勻速上升，則上升過程中

24、氦氣球的動能球的動能_，機械能，機械能_。（。（均選填均選填“增增大大”“”“不變不變”或或“減小減小”） 2. 2. 大石頭重大石頭重 6 104 N，起重機在，起重機在 15 s 內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升速提升 1 m，則起重機提升大石頭所做的功是，則起重機提升大石頭所做的功是_ J，功率是，功率是_W。備戰(zhàn)演練備戰(zhàn)演練不變不變6 1044 000增大增大真題演練真題演練目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 3. 3. 在探究在探究“汽車的速度汽車的速度”的實驗中，甲、乙兩輛相同的汽車在的實驗中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的同一水平地面

25、上做直線運動的 s - t 圖像如圖圖像如圖 8 所示。由圖可知，甲車所示。由圖可知，甲車的動能的動能_（選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）乙車的動能；）乙車的動能；經(jīng)過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為經(jīng)過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為_。（。（空空氣阻力忽略不計氣阻力忽略不計）小于小于1 4目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 4. 4. 小龍背著質(zhì)量為小龍背著質(zhì)量為 25 kg 的實驗器材從實驗樓的一的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了樓上到三樓，又沿著走廊水平走了 5 m 到達實驗室。每層樓高到達實驗室。每層樓高 3 m，小龍

26、對實驗器材做功小龍對實驗器材做功_ J。若在搬運實驗器材的整個過程中小龍。若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功總共做功 4 500 J，則小龍自身體重，則小龍自身體重_kg。（。（ g = 10 N/kg） 5. 5. “綠色環(huán)保，低碳出行綠色環(huán)保，低碳出行”。2015 年年 1月月 18 日，綿陽市首批日，綿陽市首批 30 輛純電動公交車投入試運行。假定一輛純電動公交車在水平路面輛純電動公交車投入試運行。假定一輛純電動公交車在水平路面上勻速行駛，其電動機的輸出功率為上勻速行駛，其電動機的輸出功率為 120 kW，速度為，速度為 36 km/h，共行駛，共行駛 2 h，其電動機做功為，其電

27、動機做功為_ J，公交車的牽，公交車的牽引力為引力為_N。1 5008.64 1081.2 10450目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁二、選擇題 6. 6. 甲機械比乙機械的功率大，表示兩機械在做功時（）甲機械比乙機械的功率大，表示兩機械在做功時（） A. A. 甲做功多甲做功多 B. B. 甲更省功甲更省功 C. C. 甲做功快甲做功快 D. D. 甲用時少甲用時少 7. 7. 在排球運動中，跳發(fā)球（在排球運動中，跳發(fā)球（圖圖 9）是最具威力的發(fā)球方式，其動作要領(lǐng)可簡化為是最具威力的發(fā)球方式，其動作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰拋球、騰空、擊球和落地空、擊球和落地”四個過程，其中運動員對

28、排球做功的過四個過程，其中運動員對排球做功的過程有（）程有（） A. A. 球拋出后在空中上升球拋出后在空中上升 B. B. 人騰空人騰空 C. C. 手擊球手擊球 D. D. 球落地球落地C CC C目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 8. 8. 舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。一位身高舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。一位身高 170 cm 的運動員的運動員和一位身高和一位身高 160 cm 的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖重的杠鈴舉起，如圖 10 所示。如果他們對杠鈴所做的功分別為所示。如果他們對杠鈴所做的功分別為 W1 和和

29、 W2 ，功率分別為，功率分別為 P1 和和 P2，則下列關(guān)系式中正確的是（），則下列關(guān)系式中正確的是（） A. . W1 = W2 、 P1 = = P2 B. . W1 W2 、 P1 = = P2 C. . W1 W2 、 P1 P2 D. . W1 W2 、 P1 P2C目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 9. 9. 甲、乙兩個完全相同的物體分別在水平拉力甲、乙兩個完全相同的物體分別在水平拉力 F甲甲 和和 F乙乙 作用下，作用下，在同一水平面上做勻速直線運動，且在同一水平面上做勻速直線運動，且 v甲甲 v乙乙，若不計空氣阻力，則，若不計空氣阻力，則它們所受的拉力它們所受的拉

30、力 F甲甲 和和 F乙乙 及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功 W甲甲 和和 W乙乙 之間的關(guān)系是（）之間的關(guān)系是（） A A F甲甲 F乙乙 B B F甲甲 F乙乙 C C W甲甲 W乙乙 D D W甲甲 W乙乙 10. 10. 如圖如圖 11 ，用，用 F = 20 N 的水平推力推著重為的水平推力推著重為 40 N 的物體沿水的物體沿水平方向做直線運動，若推力平方向做直線運動，若推力 F 對物體做了對物體做了 40 J 的功，則在這一過程的功，則在這一過程中（中（） A. A. 重力做的功一定為重力做的功一定為 40 J B. B. 物體一定受到物體一定受到 20 N

31、 的摩擦力的摩擦力 C. C. 物體一定運動了物體一定運動了 2 m D. D. 物體一定運動了物體一定運動了 4 mC CC C目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 11. 11. 如圖如圖 12 所示，一所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上。它們套在光滑的水平桿上。a 點是壓縮彈點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，簧后小球靜止釋放的位置，b 點是彈簧原長時小球的位置，點是彈簧原長時小球的位置，c 點是小點是小球到達最右端的位置。則小球由球到達最右端的位置。則小球由 a 點運動到點運動到 c 點的過程中，下列說點的過程中

32、，下列說法正確的是（）法正確的是（） A. A. 小球在小球在 a 點，彈簧的彈性勢能最小點，彈簧的彈性勢能最小 B. B. 小球在小球在 b 點，小球的速度最小點，小球的速度最小 C. C. 從從 a 點到點到 b 點，小球的動能逐漸增大點，小球的動能逐漸增大 D. D. 從從 b 點到點到 c 點，彈簧的彈性勢能逐漸減小點，彈簧的彈性勢能逐漸減小C C目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 （2 2）機器人做勻速直線運動，因此其推力）機器人做勻速直線運動，因此其推力 F = f = 105 N 推力做功推力做功 W = Fs = 105 N 18 m = 1 890 J 推力的功率推

33、力的功率 P = = = 31.5 W1890 J1 60 sWt四、綜合應(yīng)用題 1 12 2. . 掃地機器人是智能家用電器的一種，正逐漸進入我們的生活。掃地機器人是智能家用電器的一種，正逐漸進入我們的生活。如圖如圖 14 所示，是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面所示，是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機器人，小王在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn)，該機器人在清掃機器人，小王在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn)，該機器人在 1 min 內(nèi)內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為沿直線勻速清掃的距離為 18 m ，若它在運動中所受阻力為，若它在運動中所受阻力為 105 N ，問：問： （1 1）此機器人

34、在清掃地面時運動的速度為多大？）此機器人在清掃地面時運動的速度為多大？ （2 2）此過程中機器人的水平推力所做的功及功率）此過程中機器人的水平推力所做的功及功率分別為多大？分別為多大？ 解：（解：（1 1）機器人的速度）機器人的速度 v = = = 0.3 m/sst18 m1 60 s目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁一、填空題 1. 1. 小欣在放學(xué)回家的公交車上，看到路邊的工地正用叉車向小欣在放學(xué)回家的公交車上，看到路邊的工地正用叉車向上吊起重物，就想此時叉車對重物是上吊起重物，就想此時叉車對重物是_功的。小欣到站后功的。小欣到站后在下車時，對其背上的書包是在下車時，對其背上的

35、書包是_功的。功的。（兩空均選填（兩空均選填“做做”或或“不做不做”）做做做做前瞻預(yù)測前瞻預(yù)測目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁400640 2. 2. 小華同學(xué)用小華同學(xué)用 80 N 的推力推動重的推力推動重 400 N 的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10 s 內(nèi)前進了內(nèi)前進了 5 m，小華同學(xué)對木箱做的功為小華同學(xué)對木箱做的功為_ J，功率為，功率為_W。 3. 3. 物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近受到的重力的表面附近受到的重力的 ，“玉兔號玉兔號”月球車質(zhì)量為月球車質(zhì)量為 1

36、40 kg ，若，若它從月球表面上豎直下落，重力對它做的功為它從月球表面上豎直下落，重力對它做的功為 1 400 J ，則月球車，則月球車下落的高度為下落的高度為_m。（。（ g = 10 N/kg）16目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 4. 4. 用手將一重為用手將一重為 G 的鐵的鐵球緩慢放在一彈簧上（球緩慢放在一彈簧上（如圖如圖 15 ），放手后，鐵球），放手后，鐵球從從 A 位置開始向下運動，到達位置開始向下運動，到達 B 位置速度達到最位置速度達到最大，到達大，到達 C 位置小球的速度為零。已知位置小球的速度為零。已知 AC 間的高間的高度差為度差為 h ，則從，則從 A

37、 位置到位置到 C 位置鐵球的重力做功是位置鐵球的重力做功是_；在此；在此過程中彈簧的彈性勢能過程中彈簧的彈性勢能_（選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不不變變”）。）。B 位置到位置到C C位置的過程中鐵球所受的重力位置的過程中鐵球所受的重力_（選選填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）彈簧所施加的彈力。）彈簧所施加的彈力。Gh增大增大小于小于目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁二、選擇題 5. 5. 如圖如圖 16 所示，同一物體在大小相等的力所示，同一物體在大小相等的力 F 作用下，分別在光滑作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面、粗糙斜面上沿著力的方向移動了相

38、同的距離水平面、粗糙水平面、粗糙斜面上沿著力的方向移動了相同的距離 s ，力，力 F 做的功分別為做的功分別為 W1、W2、W3 ，則下面選項正確的是（），則下面選項正確的是（） A. A. W1 = W2 = = W3 B. B. W1 W3 W2 C. C. W1 W2 W3 D. D. W3 W1 = W2 A目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 6. 6. 2015 年年 4 月月 25 日，尼泊爾發(fā)生里氏日，尼泊爾發(fā)生里氏 8.1 級強震，地震發(fā)生后，級強震，地震發(fā)生后，我國快速行動參與救援。救災(zāi)過程中，飛機在一定高度勻速飛行，我國快速行動參與救援。救災(zāi)過程中，飛機在一定高度

39、勻速飛行，向災(zāi)區(qū)投放物資。關(guān)于救災(zāi)飛機的說法正確的是（）向災(zāi)區(qū)投放物資。關(guān)于救災(zāi)飛機的說法正確的是（） A. A. 動能、重力勢能均不變動能、重力勢能均不變 B. B. 動能、重力勢能均變小動能、重力勢能均變小 C. C. 動能變小，機械能不變動能變小，機械能不變 D. D. 動能不變，機械能變小動能不變，機械能變小 7. 7. 小明從一樓提小明從一樓提 20 個普通雞蛋送給五樓的張奶奶，小明對這些個普通雞蛋送給五樓的張奶奶，小明對這些雞蛋做的功大約為（）雞蛋做的功大約為（） A. 0 JA. 0 JB. 1 200 JB. 1 200 J C. 120 J C. 120 JD. 12 JD. 12 JB B