一年級入學(xué)教育總結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-681編號：_一年級入學(xué)教育總結(jié)編輯：_日期：_單位：_一年級入學(xué)教育總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。2初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。3知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。4懂得上課發(fā)言要先

2、舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。5知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。【活動(dòng)過程】（一）啟發(fā)談話，學(xué)會問好1（出示插圖）仔細(xì)看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。）2是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。（師生起立

3、，互相問好）3評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？5仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。）（二）明確自己是一名小學(xué)生。1剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了！（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）2學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。3從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。（三）學(xué)習(xí)自

4、我介紹1我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識了，有的還不認(rèn)識。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識一下，該怎么說呢？2誰來把自己介紹給大家。3教師評價(jià)：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。4小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。（四）觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。1你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?2看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。）3學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。4誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳

5、朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。）對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。（五）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢1良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。2你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。3教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。）4小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐。5讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢？6讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？7教師巡回檢查。8誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？9師生共同編兒歌：寫字

6、、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。（六）教師小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹，認(rèn)識了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。入學(xué)教育主題班會我是小學(xué)生了一5【教學(xué)目標(biāo)】1知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。2初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是小學(xué)生。學(xué)生（出示帶

7、拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。二、認(rèn)識校名、年級、班級開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1出示帶有拼音的校名小黑板。2教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。3誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4教師邊畫邊講年級與班級。（教師在本班名

8、稱上用粉筆畫上小紅旗。）5說一說：我是（ ）小學(xué)（ ）年級（ ）班的小學(xué)生。誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）三、自我介紹我們這個(gè)班有（ ）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識下。1示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2同桌互相介紹。3介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要

9、響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上）4說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5小結(jié)：今天我們知道了自己是進(jìn)修學(xué)校一年級（五）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。四、鞏固與延伸1為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。2在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識。我是小學(xué)生了一

10、年級六班主題班會活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解做為小學(xué)生哪些事情可以做，哪些事情不能做。2、對學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都進(jìn)行教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：開學(xué)了，你們都背著書包來到這個(gè)新的班級，成為一名光榮的一年級小學(xué)生,開心嗎?看到興奮的你們，可愛的你們，聰明的你們,老師也覺得挺開心！師：一年級的小學(xué)生可是和幼兒園的時(shí)候不一樣啦！下面老師有幾個(gè)問題看誰能回答得又快又好。二、開學(xué)教育1、出示圖片，小紅是一年級二班學(xué)生。師：你是哪個(gè)班級的學(xué)生？我們的教室在哪個(gè)地方？學(xué)生大膽發(fā)言。（一年級六班，在西教學(xué)樓前樓二樓最東邊）2、出示圖片：林林上學(xué)遲到了。師：你知道我們每天上

11、午什么時(shí)候來上學(xué)，什么放學(xué)，下午什么上學(xué)，什么時(shí)候放學(xué)嗎？（讓學(xué)生知道現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：5011：05 下午2：405：15）3、出示圖片：回家的路上。師：你每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候有人接送嗎？你認(rèn)為在路上應(yīng)該注意些什么？（要讓學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)最好有家長接送，如果離學(xué)校較近，可以自己走，也要時(shí)刻注意安全，靠邊行走。）4、出示圖片：預(yù)備鈴響了。師：預(yù)備鈴響了，你應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？（要讓學(xué)生知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆準(zhǔn)備好，安靜地坐好等老師來上課。）5、出示圖片：上課時(shí)候，同學(xué)們在認(rèn)真聽講，小紅在跟同桌說話，同桌卻不理她。師：你認(rèn)為小紅做得對不對？為什么她的同桌不理她？我們在上

12、課的時(shí)候應(yīng)該怎么做？學(xué)生回答。（要讓學(xué)生知道：上課時(shí)坐姿端正，專心聽講，積極動(dòng)腦思考，大膽舉手發(fā)言。）6、出示圖片：小健病了，正發(fā)高燒。師：如果你有事情或有病不能來上學(xué)，應(yīng)該怎么辦？（要讓學(xué)生知道，有事情或有病需要及時(shí)和老師聯(lián)系，請假。）7、出示圖片：梅梅在家認(rèn)真寫作業(yè)。師：每天放學(xué)回家之后，你認(rèn)為應(yīng)該做哪些事情？（要讓學(xué)生知道，回家之后把學(xué)習(xí)的知識溫習(xí)一下，并認(rèn)真完成作業(yè)。還要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。）8、出示圖片：幾個(gè)同學(xué)在爬假山，一個(gè)正要往下跳。師：他們做得對不對？你認(rèn)為在學(xué)校里哪些游戲可以做？哪些不可以做？（要讓學(xué)生知道：可以做一些有益于身體健康的游戲，有危險(xiǎn)的事情不要做。例如：不能上課桌上面站著，不能爬窗臺，不能爬假山等。）9、出示圖片：王朋帶著鞭炮到學(xué)校玩。師：這種東西可以帶到學(xué)校嗎？它會有什么危險(xiǎn)？那么什么東西可以帶到學(xué)校，哪些不可以隨便帶？要讓學(xué)生知道可以帶水果、水、文具等，但是零食不能帶，易燃品、利器不能帶到學(xué)校。10、請你們判斷，下面的做法錯(cuò)在哪里？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？老師講課的時(shí)