蘇教版語文八年級下冊第四單元檢測(含答案)

1、劉渡中學2015-2016學年度第二學期八年級語文（下）第四單元檢測（滿分150分） 學校 班級 姓名 學號 第一部分、積累與運用（35分）1.閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下的方格內。（4分）人生始于無xié的童年，經過少年的青sè，帶著激情與無知，理想與雄心，笨zhu而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日漸成熟，如chún美之佳釀。2、請找出下列詞語中的錯別字，并改正（6分）離經判道 坦蕩如砥 洗耳躬聽 無欲則鋼安分守紀 強聒不舍 優(yōu)柔寡斷 以身殉職 錯別字改正3課內古詩文默寫。（8分） 策之不以其道， 。 淮南秋雨夜， 。 臨風一唳思何事，

2、 。 ，相伴過年華。 斯是陋室， 。塞下秋來風景異， 。俱懷逸興壯思飛， 。 ，小橋流水人家。 4、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（6分）在今天舉行了中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹中共中央國務院關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的若干意見，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國青少年中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內容。通過這一表彰活動，使青少年對科學技術的興趣大為提高。5、名著閱讀。（4分）A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠

3、楊樹帶根拔起、眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著，文段中的A的姓名是；在名著中這個人物的主要性格特征是 ；請你用簡潔的語句寫出關于A的另一個故事：。6閱讀下面材料，簡述中學生如何正確對待互聯網時代的信息海量問題。（4分）材料一：互聯網給人類太多便利、速度與效能，特別是青年人，已經開始過一種前所未有的網絡生活。互聯網海納百川的信息存儲功能，獨特的鏈接方式，以及信息傳播的即時性與便利化，極大地改變著人們的閱讀、思考方式，也在改變千百年來形成的印刷文化的閱讀思維方式。由此而帶來的思維跳躍、碎片化，缺少深度，專注力的喪失等，

4、都是新現象。材料二：如果記憶完全依賴互聯網，依賴百度、谷歌，那記憶就可能淪為技術化，生物記憶變成物理記憶，這對人類的感情、性格、思維的形成、心理等產生負面影響。信息過量，總是來不及過濾、處理，信息流就如同大海波濤一樣不斷叢集，翻滾，沖擊人們，極大地影響著社會心態(tài)。 7閱讀下面一組討論帖子，說說他們討論的焦點是什么。（3分）網友一：現代社會需要復合型人才，我覺得高考不分文理科比較好。網友二：打破“一考定終身”，對廣大考生來說無疑是“福音”。網友三：理科生不能缺少文化底蘊，文科生也不能缺少理性思維。 2、 閱讀理解（共55分)（一）態(tài)度（20分）一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘；

5、一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡，但不畏艱險的人終會直抵高山之顛；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙這一切，都緣于態(tài)度。端正學習態(tài)度，可以使一個學子在學業(yè)上柳暗花明；調整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。人在一生中，總會為自己設定一個人生目標的，而態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著

6、于自己的目標，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁鶩，義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶，倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗，沉郁，沒有活力，沒有希望。不同的人生態(tài)度，也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人； ， ； ， ；處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。如果說，品

7、質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最后為你結出最美的人生果實來。如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當地調整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現人生最美的風景。8通讀全文，本文的論點是什么？文章是分哪幾層來闡述論點的？（3分） 9從全文看，第一段在文中的作用是什么？（2分） 10作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么？請用橫線在文中標出。（2分）11仔細讀第三段，用簡潔的語言分析其論證方法及作用。（6分） 12文章語言精美，值得學習借鑒，請你仿照原文在第四段畫線處續(xù)寫兩個句

8、子。（4分）13有人說：“態(tài)度決定一切?！弊x完本文，請你結合生活實際談談自己對態(tài)度的看法。（3分） (二)人體的色彩科學（18分）（1）色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得 。（2）戴爾教授在14年前首先發(fā)現色彩有“重量”。他經過多種復雜的實驗后得出結論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。（3）色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們不僅能用眼睛看清顏

9、色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。（4）根據這一發(fā)現，科學家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時，就會感覺像過了個小時；而在全藍色的房間則會感到僅過了個小時。而且，人的體溫也會因室內的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會 。（5）更為奇異的是，專家們發(fā)現：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色

10、有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產生活躍的氣氛，刺激和增進生產活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復雜精細的工作。14、專家們發(fā)現顏色具有 的特性。（2分）15、聯系上下文，給第（1）（4）段空線處填上恰當的內容。（4分） 第一段: 第四段: 16、第3段中加線的前后兩個分句能否互換？為什么？（3分） 17、第4段中加線句運用了什么說明方法？（不少于2種）直接說明了什么內容？（3分） 18、在舉重比賽中，為了使舉重運動員發(fā)揮更好的水平，你認為比賽場地的地毯應是什么顏色的？杠鈴應是什么

11、顏色？這有什么好處？（6分） 地毯應是： （顏色）好處： 。 杠鈴應是： （顏色）好處： 。 一、 （三）口技（17分）京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕。 未幾，夫 聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦

12、夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦走大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。19、解釋下列句中加點詞語（4分） （1）中間力拉崩倒之聲 間： （2）京中有善口技者 善： （3）不能名其一處也 名： （4）幾欲先走 走： 20、用現代漢語

13、翻譯下列語句（4分）（1）賓客意少舒，稍稍正坐。 譯文 （2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；譯文 21、為表現口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是（ ）（2分）A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。22為什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（2分）答： 23口技表演者表演了哪些內容？請用簡潔的語言概括出來。（3分）答： 24請用文中的一個句子概括表演者表演的成千上萬種聲音。（2分）答：

14、 三、作文（共55分，卷面書寫5分）25、閱讀下面的材料，按要求作文。一位著名的心理醫(yī)生，在即將退休時總結出對人生影響最大的四個字：“要是”和“下次”。他說：“我有許多病人，把時間花在后悔上，總是說，我那次要是能如何如何就好了他們沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要把要是改為下次就行了。一旦事情辦糟了，應該對自己說如有機會，下次我一定要辦好”在生活中，懊悔能促使我們反思，幫助我們總結，但是懊悔也能消耗我們的精神，磨滅我們的意志。著眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是無謂的浪費。請以“悔恨”為話題寫一篇文章。題目自擬，不少于550字。題目： 1

15、00200300400500600500600試卷答案一、積累與運用1、邪 澀 拙 醇 2、叛、恭、剛、己3、略4、“了”改為“的”。 “改進”和“加強”調換位置。 刪去“通過”或刪去“使”。5、水滸或水滸傳；魯智深或魯達；見義勇為或嫉惡如仇；人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。6. 面對信息海量現象，中學生一方面要有自覺，讓自己具備一點信息傳媒素養(yǎng)，知道現代信息傳播的規(guī)律，既要接受它，又要熟悉它。另一方面要培養(yǎng)自己的“定力”，包括應對和過濾復雜過量信息的能力，實事求是的態(tài)度，尊重規(guī)律，有平常心，不“憤青”，不抱怨，不隨波逐流。（共4分。意對即可。）7.

16、高考怎么考才是比較合理的。（共2分。意對即可）二、閱讀：（一）8. 正確的態(tài)度成就人生。兩層：正確的態(tài)度使人生的目標更堅定；不同人生態(tài)度也是自我品質的一種反映。9. 由自然的和社會的現象引出論題，使議論更有針對性，更有說服力。10. 懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如11. 對比論證和比喻論證，用擁有積極態(tài)度的人和抱有消極態(tài)度的人對比，使論證更有力量，說理更加透徹，比喻則使論證更加生動。12. 示例：擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，一定是一個一絲不茍的人。13. 略。（二）14、有“重量”有“味道”能影響人們的身心健康和情緒。15、（1）用紅紙包封的盒子重一些。（2）下降。16、不能，因為前半句承接上句，后半句引起下句，互換后會使前后文銜接不順暢。17、舉例子、作比較、列數字，直接說明人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其厭惡的顏色。18、地毯為紅色（答黃、橙色也可），因為它可以振奮提神，促使運動員進入興奮狀態(tài)；杠鈴宜為白色，因為這種顏色給人的感覺很