試談?dòng)彤嫲舻挠變好佬g(shù)教學(xué)

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 試談?dòng)彤嫲舻挠變好佬g(shù)教學(xué)1 / 6摘 要：基于幼兒繪畫活動(dòng)“擬人、透明、夸張”的特征，本文提出油畫棒是幼兒作畫的適宜工具，并從三個(gè)塊面闡述其美術(shù)教學(xué)，即介紹油畫棒易調(diào)色、修改、把握、購(gòu)買“四個(gè)特點(diǎn)”；推介與例舉油畫棒的技法及其運(yùn)用環(huán)節(jié)上的注意點(diǎn)；論述油畫棒教學(xué)由低到高的臨摹、創(chuàng)作性臨摹、創(chuàng)作這三個(gè)層次的實(shí)施要求，并據(jù)油畫棒的原料構(gòu)成提醒教師在教學(xué)活動(dòng)中要確保幼兒安全。關(guān)鍵詞：油畫棒；幼兒；美術(shù)教學(xué)中圖分類號(hào)：g427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1992-7711（2012）22-047-1幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師往往采用臨摹對(duì)照的方法，有的甚至要求幼兒的臨摹要

2、畫得與范例一模一樣。這種“依樣畫葫蘆”的教學(xué)方法，致使幼兒筆下出現(xiàn)的是千篇一律的作品，也使得幼兒的想象力和創(chuàng)造力在這種刻板的練習(xí)中泯滅。探析原因，最根本的是沒(méi)有形成對(duì)兒童畫特殊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一味地用成人的眼光，即以“畫得像不像”及“合理不合理”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)品評(píng)幼兒的繪畫作品。然而，幼兒繪畫具有“擬人、透明、夸張”的特點(diǎn)，兒童畫之所以為美術(shù)界所看重，是因?yàn)樵谀切┨煺骐x奇的構(gòu)思、稚拙有趣的造型、生疏隨意的配色、信筆涂鴉的方法中，讓畫家感受到有益的啟示和豐富的聯(lián)想，從而對(duì)自身的創(chuàng)作產(chǎn)生積極的影響。只是，這樣的臨摹卻限制了幼兒的個(gè)性發(fā)展，忽視了幼兒的興趣、對(duì)情感的體驗(yàn)以及幼兒的表現(xiàn)力，扼殺了幼兒的想象力和創(chuàng)

3、造力。不過(guò)，破除了臨摹相似的觀念，卻又帶來(lái)一個(gè)如何表現(xiàn)的問(wèn)題。如何做到輪廓分明、色彩豐富、使用簡(jiǎn)便，還需要在繪畫工具上革新。如此才能使幼兒有把握、有信心地投入繪畫世界中去，激發(fā)其對(duì)自然、生活、藝術(shù)的熱愛(ài)。油畫棒不失為幼兒作畫的合適工具。油畫棒具有易于調(diào)色、易于修改、易于把握、易于購(gòu)買的特點(diǎn)，所以它是最適合兒童使用的極其方便的繪畫材料。如何在教學(xué)中通過(guò)油畫棒來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng)意呢？筆者經(jīng)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為，必須讓幼兒了解和運(yùn)用油畫棒的技法。一、油畫棒的技法和運(yùn)用據(jù)資料顯示，油畫棒的技法主要有刮除法、厚涂法、模版法、遮擋法、鋪蓋表面法、油水分離法和酒精的使用法等。而在指導(dǎo)幼兒具體實(shí)踐時(shí)教師必須做出簡(jiǎn)明的示范

4、并講清運(yùn)用過(guò)程中環(huán)節(jié)上的注意點(diǎn)：點(diǎn)彩，即用油畫棒的一端在紙上輕擊以形成彩色圓點(diǎn)；混色，即在一塊上色區(qū)域的邊上，再涂上另外一種顏色，然后用手指或紙頭把顏色混在一起并涂平；預(yù)混色法，即畫在紙上之前，可在調(diào)色板上混合顏料；層涂，即上好底色，然后選擇另外一種顏色，用油畫棒的粗頭把第二種顏色涂在底色上；分層，即用油畫棒上色后，用手指或面巾涂抹顏色，酒精和松節(jié)油也可用于產(chǎn)生分層效果；松節(jié)油使用，即松節(jié)油和彩色油畫棒混合使用可產(chǎn)生分層效果或使色彩更加透明。松節(jié)油直接用在油畫棒色上或用來(lái)為油畫棒色打底。對(duì)上述技法，教師在教學(xué)中應(yīng)循序漸進(jìn)，一一傳授，指導(dǎo)幼兒逐個(gè)掌握，最終形成綜合運(yùn)用能力。比如刮除法，是用畫刀、

5、針、梳子、黏土等工具，通過(guò)刮去平涂的不同的油畫棒色，而產(chǎn)生一種簡(jiǎn)明而獨(dú)特的效果。如果最后一層顏色是深色，可以試著用畫刀、針、梳子等刮出底色。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。又如遮擋法，使用的工具是不透明膠帶、美工刀。這種技法能產(chǎn)生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置于紙上，然后用油畫棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產(chǎn)生輪廓清晰的線條。要畫曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。再如油水分離法，須備好調(diào)色板、水彩、畫筆。操作時(shí)在油畫棒繪制的畫面上刷上水彩，就產(chǎn)生了明顯的油水分離效果。這種現(xiàn)象是因?yàn)橛彤嫲粢杂秃拖灋榛?，水彩“抗拒”與之混合，于是一種獨(dú)特的油

6、水分離效果就達(dá)成了。 運(yùn)用這些技法所作的圖畫往往能產(chǎn)生色彩豐富的審美效果。二、油畫棒教學(xué)的具體實(shí)施1.臨摹。臨摹優(yōu)秀的美術(shù)作品或大師的作品。練習(xí)用變化的色彩表現(xiàn)畫面內(nèi)容，使幼兒初步感受油畫棒帶來(lái)的美妙色彩，激發(fā)他們的興趣。先臨摹畫面局部，讓幼兒注意畫面要突出主體，做到主次分明，變化均勻。然后進(jìn)行整幅畫的臨摹，并貫穿構(gòu)圖知識(shí)，學(xué)會(huì)整體構(gòu)圖，感受整體的色調(diào)，同時(shí)使用過(guò)渡法分析色彩的變化、冷暖色調(diào)的搭配等。最后，給幼兒充足的時(shí)間，讓他們耐心、細(xì)致地去整理畫面，培養(yǎng)他們的整體表現(xiàn)能力，鍛煉意志與毅力，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。2.創(chuàng)作性臨摹。這一階段主要是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力，為下一步的實(shí)際創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。對(duì)于

7、幼兒來(lái)說(shuō)，不能用太專業(yè)的眼光來(lái)看待，而要重視切入創(chuàng)作性的元素，還要給其足夠的時(shí)間。教師可以引導(dǎo)他們將重點(diǎn)放在色彩的表現(xiàn)上，造型則以概括、簡(jiǎn)練為主。這樣做的目的是讓幼兒注意觀察色彩的微妙變化，學(xué)會(huì)用油畫棒的色彩來(lái)表現(xiàn)具體的事物，學(xué)會(huì)油畫棒的多種使用方法，同時(shí)學(xué)會(huì)判斷整幅畫的色調(diào)傾向，感受油畫棒無(wú)窮的色彩魅力。3.創(chuàng)作。繪畫創(chuàng)作是一種難度較大的繪畫活動(dòng)，是幼兒最直接的、最自由的一種表達(dá)方式。他們可以通過(guò)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對(duì)外部世界的感受。而這一感受主要來(lái)源于生活，通過(guò)用心去觀察事物，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受，從而做到胸有成竹。誠(chéng)然，創(chuàng)作是需要時(shí)間的。這當(dāng)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)他們豐富的想象力和創(chuàng)造精神十分關(guān)鍵。當(dāng)然，用油畫棒作畫有其一定局限。油畫棒原料中含有一定量的可溶性重金屬元素，如鉛、鋇、鉻、銻、鎘、汞、砷等，不知不覺(jué)地?cái)z入這些重金屬元素在一定程度上會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。因此教學(xué)中也需要和其他繪畫材料混合使用。教師在教學(xué)中要指導(dǎo)幼兒正確使用油畫棒，還要密切關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，在確保安全