《驛路梨花》優(yōu)秀課件

1、 在哀牢山深處，在人在哀牢山深處，在人跡罕至的茂密樹林里，跡罕至的茂密樹林里，一片美麗的梨花掩映著一片美麗的梨花掩映著一座小草房，它的一座小草房，它的主人主人是誰？它見證了怎樣的是誰？它見證了怎樣的一個一個美麗的故事美麗的故事？驛路梨花驛路梨花 彭荊風(fēng)彭荊風(fēng)檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：生字詞生字詞驛驛路（路（ ） 竹竹篾篾（ ）攆攆走（走（ ） 修修葺葺（ ）恍惚恍惚（ ） 陡陡峭（峭（ ）露露宿宿（ ） 漆漆黑（黑（ ）麂麂子（子（ ） 晶晶瑩瑩（ ）yymimininninqqhung hhung hdudussqqjjyngyng思考：思考：1課文中寫了哪些人？他們出場的順序是課文中寫了哪些人？

2、他們出場的順序是怎樣的？怎樣的？2.以上那些人所做的事以及做這些事的目的？以上那些人所做的事以及做這些事的目的？ “我我”和老余、瑤族老人、一群哈尼和老余、瑤族老人、一群哈尼小姑娘、小姑娘、 （解放軍）、（解放軍）、 （梨花）（梨花）根據(jù)課文內(nèi)容填寫下面的表格根據(jù)課文內(nèi)容填寫下面的表格我和老余我和老余修葺小茅屋，給房修葺小茅屋，給房頂加草，挖排水溝頂加草，挖排水溝向哈尼小姑娘學(xué)向哈尼小姑娘學(xué)習(xí)，為群眾著想習(xí)，為群眾著想瑤族老人瑤族老人專門送糧食來專門送糧食來修葺小茅屋修葺小茅屋為方便后來人為方便后來人梨花妹妹梨花妹妹常來照管小茅屋常來照管小茅屋向解放軍和姐姐學(xué)向解放軍和姐姐學(xué)習(xí)，接姐姐的班習(xí)，

3、接姐姐的班解放軍解放軍砍樹割草蓋小砍樹割草蓋小茅屋茅屋向雷鋒學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，方便過路人方便過路人梨花姑娘梨花姑娘照料小茅屋照料小茅屋向解放軍學(xué)習(xí)，向解放軍學(xué)習(xí)，方便過路人方便過路人兩個誤會 你能找出這兩次誤會在什么地方嗎？我、老余，見到小茅屋。我、老余，見到小茅屋。茅屋主人是誰茅屋主人是誰？不是他?，幾謇先耸菍ｉT運糧食的。不是他?，幾謇先耸菍ｉT運糧食的。主人是他？主人是他？喂！你們誰是梨花啊？喂！你們誰是梨花??？茅屋定是你們的啦？茅屋定是你們的啦？是他們修的小茅屋呀！是他們修的小茅屋呀！這才是梨花！這才是梨花！可你見不著喔！可你見不著喔！她出嫁了她出嫁了真是驛路梨花處處開呀！真是驛路梨花處處

4、開呀！小茅屋的真正主人是誰？小茅屋的真正主人是誰？梨花嗎？梨花嗎？梨花的妹妹嗎？梨花的妹妹嗎？瑤族老人嗎？瑤族老人嗎？解放軍叔叔嗎？解放軍叔叔嗎？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四寫梨花：四寫梨花：請你找出文中找出描寫請你找出文中找出描寫“梨花梨花”的句子的句子“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。花瓣輕輕飄落在我們身上。”這是自然界的這是自然界的梨花。梨花?！拔业教幋蚵犘∶┪业教幋蚵犘∶┪莸闹魅耸悄膫€，屋的主人是哪個，好

5、不容易才從一個好不容易才從一個趕馬人那里知道個趕馬人那里知道個大概，原來對門山大概，原來對門山頭上有個名叫梨花頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘的哈尼小姑娘多好的梨花啊多好的梨花啊!”這是寫人。這是寫人?！斑@天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱在梨花叢中歌唱”先寫花，后寫人，把花和人先寫花，后寫人，把花和人自然地結(jié)合在一起。自然地結(jié)合在一起。“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：不由得想起了一句詩：驛路梨花處處開。驛路梨花處處開?！薄绑A路梨花驛路梨花”一語雙關(guān)既指梨花美又指叫梨花的小姑年一語雙關(guān)既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，實際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神的美，實際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。五件好事 你能找出五件好事是什么?五件好事 我和老余給房頂加草,挖排水溝 瑤族老人專門運糧食 一群小姑娘照管小屋 解放軍叔