2011中考化學(xué)練習(xí)20 二氧化碳和一氧化碳

1、練習(xí)20 二氧化碳和一氧化碳自主學(xué)習(xí)1下列變化屬于物理變化的是 ( )A.將二氧化碳制成干冰 B二氧化碳使澄清石灰水變混濁C石蕊試液遇二氧化碳變紅 D二氧化碳通過(guò)灼熱的木炭層產(chǎn)生一氧化碳答案：A2二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)，又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 ( )A.制干冰 B.滅火 C制純堿 D制尿素答案：B3下列各組物質(zhì)中的主要成分都可用CaCO3來(lái)表示的是 ( )A.生石灰，石灰石 B石灰漿，石灰石C生石灰，石灰水 D石灰石，大理石答案：D4下列物質(zhì)中，不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的是 ( )A.灼熱的焦炭 B灼熱的氧化銅 C.石蕊試液 D.石灰水答案：B5下列氣體排放到空氣中，會(huì)污染大氣的是

2、 ( )A.氫氣 B氧氣 C一氧化碳 D氮?dú)獯鸢福篊6一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)的火焰是 ( )A.淡藍(lán)色 B藍(lán)色 C.黃色 D蒼白色答案：B7下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的化合物是 ( )ACO2 BCO CH2 DC答案：C8敞口放置的澄清石灰水，久置空氣中石灰水會(huì)變_，說(shuō)明空氣中含有少量的_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.答案：渾濁 二氧化碳CO2+Ca(OH)2= CaCO3+ H2O基礎(chǔ)鞏固9如圖6-10，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把鐵皮架放在燒杯里，沿?zé)趦A倒二氧化碳在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是_；說(shuō)明二氧化碳具有_的性質(zhì)答案：蠟燭由上至下依次熄滅 不能燃燒，也不支

3、持燃燒，密度比空氣大10一氧化碳是一種_色、_氣味、_溶于水的氣體；在化學(xué)性質(zhì)方面，CO有_性和_性一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣，點(diǎn)火可能_.因此，在點(diǎn)燃前必須先_.答案：沒(méi)有 沒(méi)有 難 可燃性 還原性 發(fā)生爆炸 檢驗(yàn)純度11燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應(yīng)的方程式為：(1)_,(2)_,(3)_.答案：(1)C+O2CO2 (2)CO2+C2CO(3)2CO+O22CO212根據(jù)一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳是用排水法收集好，還是用排空氣法收集好?為什么?答案：用排水法收集好，因?yàn)镃O密度與空氣接近，不易將集氣瓶中的空氣排盡，且CO有毒排到空氣中會(huì)造成污染13在做CO還原CuO

4、的實(shí)驗(yàn)時(shí)，CO通過(guò)硬質(zhì)玻璃管，一部分與CuO發(fā)生了反應(yīng)，其余部分通入澄清石灰水后又逸出如果逸出的CO氣體排放到空氣中，勢(shì)必造成空氣污染你能設(shè)計(jì)出哪些可防止CO污染空氣的實(shí)驗(yàn)裝置?答案：將尾氣用酒精燈直接點(diǎn)燃(或?qū)⑽矚鈨艋簏c(diǎn)燃加熱盛有氧化銅的裝置)能力提高14下列過(guò)程中不能產(chǎn)生二氧化碳的是 ( )A.植物的光合作用 B人體的呼吸 C木炭燃燒 D煅燒石灰石答案：A15.下列變化屬于化學(xué)變化，且二氧化碳充當(dāng)氧化劑的是 ( )ACO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅 BCO2通入澄清石灰水變混濁CCO2在高壓低溫下變成雪狀固體 DCO2通入赤熱的炭變成CO答案：D16對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 (

5、 )A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 D白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰答案：B17除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是 ( )A將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭 B把混合氣體點(diǎn)燃C把混合氣體通過(guò)澄清石灰水 D將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅答案：D 去除雜質(zhì)應(yīng)著重考慮除雜試劑和實(shí)驗(yàn)方法除雜試劑的選擇一般應(yīng)注意以下三點(diǎn)；(1)專一性，即所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，不與被提純的物質(zhì)反應(yīng)：(2)試劑能將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成被提純物質(zhì)，(3)不引入新的雜質(zhì)或生成的新雜質(zhì)易于分離除去，因此除去CO2中的CO有兩種途徑：(1)讓CO與某種物質(zhì)反應(yīng)，吸收掉C

6、O，但不能吸收掉CO2，也不能生成其他氣體；(2)將CO轉(zhuǎn)化成CO2注意：能將CO轉(zhuǎn)化為CO2的途徑有在氧中燃燒和通過(guò)灼熱的氧化銅，在除去CO2中的CO時(shí)，為什么不選前者?18木炭粉、一氧化碳分別還原相同質(zhì)量的氧化銅，則所需木炭粉、一氧化碳二者的質(zhì)量比是 ( )A11 B3；7 C.314 D31答案：B19用CO還原CuO，當(dāng)mgCuO部分變紅時(shí)停止加熱，待冷卻后停止通CO，此時(shí)稱得殘余固體質(zhì)量為ng，實(shí)驗(yàn)共用去wgCO，生成ag CO2，則最終得到Cu的質(zhì)量為 ( )A4(m-n)g B16w7 g C.16a11 g D4m5 g答案：AC 解本題時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)：(1)“實(shí)驗(yàn)共用去wgC

7、O”中“用去”不僅指參加反應(yīng)，而且指作保護(hù)氣的那部分CO，而不是實(shí)際參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量(2)mg的CuO“部分變紅”意味著mg的CuO并非全部參加了反應(yīng)(3)要用反應(yīng)完全的物質(zhì)或生成物的質(zhì)量代入方程式進(jìn)行計(jì)算。20關(guān)于下列物質(zhì)的變化過(guò)程：H2H2O；COCO2；CCO2，說(shuō)法不正確的是 ( )A.都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B.都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C都能通過(guò)和單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D.變化前后都有元素的化合價(jià)的改變答案：B圖61121.某同學(xué)在家里做了圖6-11所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：(1)圖A中觀察到的現(xiàn)象是：_；_.由此得出有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的結(jié)論是：_，依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用_. (2)

8、當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片(見(jiàn)圖B)觀察到的現(xiàn)象是_， 圖6-1有關(guān)化學(xué)方程式為_.根據(jù)圖B中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蠟燭中含有碳元素?為什么?答案：(1)固體逐漸減少，有氣泡產(chǎn)生 蠟燭熄滅 二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大 滅火 (2)石灰水變渾濁 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O 不能，因?yàn)橄灎T燃燒也可以產(chǎn)生二氧化碳22為了使雞蛋保鮮時(shí)間更長(zhǎng)，有人提出了四種方法：放入冰箱中；放入食鹽水中；放入石灰水中；煮熟了保存你認(rèn)為最好的方法是_(填序號(hào))答案： 23現(xiàn)將N2、CO和CO2的混合氣體依次通過(guò)：澄清石灰水；灼熱的氧化銅；澄清的石灰水；濃硫酸(

9、干燥劑)則第一次通過(guò)石灰水后，剩余的氣體是_；經(jīng)過(guò)濃硫酸后，剩余的氣體是_.答案:N2和CO N224.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖6-12進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：(1)觀察到紙花的顏色變化是：紙花變紅；._；紙花不變色；._；(2)該同學(xué)進(jìn)行的、兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?_；(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?_；(4)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_.答案：(1)紫花不變色 紫花變紅色 (2)稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅而水不能 (3)證明水和二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳溶于水可以產(chǎn)生酸 (4)CO2+ H2O= H2CO3

10、25某學(xué)生小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，裝置如圖613所示(1)假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳(2)設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。(3)查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵產(chǎn)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣(4)實(shí)驗(yàn)(如表6-6)(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為048g，氧元素質(zhì)量為096g(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是_.表6-6操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn) 答稱取32g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重4848g的玻璃管中，按圖6-13裝置連接寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱：A_；B_加熱

11、前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)馄淠康氖莀夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說(shuō)明_完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g答案：參加反應(yīng)的碳元素和氧元素的質(zhì)量比不為38(二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比) 填表：鐵架臺(tái)(帶鐵夾) 試管 排盡試管內(nèi)空氣 炭粉與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)圖61426向澄清石灰水中不斷地通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生沉淀后，若繼續(xù)通入CO2，會(huì)發(fā)生另外的反應(yīng)，方程式為：CO2+ H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2.若向一定質(zhì)量的澄清石灰水中通入過(guò)量的二氧化碳，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與通入二氧化碳的質(zhì)量(橫坐標(biāo))有如圖6-14的關(guān)系請(qǐng)回答下列問(wèn)題

12、：(1)A點(diǎn)的意義： _.(2)B點(diǎn)的意義：_.(3)a與b的大小關(guān)系：_.(4)OA段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：_.答案：(1)氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕} (2)碳酸鈣全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓釟溻} (3)b=2a (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O二氧化碳通入澄清石灰水有渾濁現(xiàn)象，如果繼續(xù)通入二氧化碳渾濁消失，因?yàn)槎趸嫉乃芤耗苋芙馍傻腃aCO3，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O，CaCO3+ H2O+CO2=Ca(HCO3)2，在解題時(shí)，不僅要考慮第一個(gè)反應(yīng)，還要考慮第二個(gè)反應(yīng)從反應(yīng)CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O可知，參加反應(yīng)的

13、CO2與Ca(OH)2的質(zhì)量比為4474，因?yàn)楸绢}中CO2過(guò)量，計(jì)算沉淀質(zhì)量時(shí)還要考慮第二個(gè)反應(yīng)即將第一個(gè)反應(yīng)中生成的碳酸鈣沉淀減去第二個(gè)反應(yīng)中消耗的碳酸鈣的質(zhì)量27集滿CO2的集氣瓶，蓋上玻璃片正立桌面，片刻后移去玻璃片，將燃著的木條放至瓶口，會(huì)看到什么現(xiàn)象?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析原因答案：木條繼續(xù)燃燒；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅虝r(shí)間內(nèi)不會(huì)從瓶口迅速溢出28在CO和CO2的混合氣體中，含氧64，將該混合氣體10g通過(guò)足量的灼熱的氧化銅，使其充分反應(yīng)求：(1)共得到多少克二氧化碳?(2)有多少克氧化銅被還原?答案：(1)13.2 g (2)16 g 可根據(jù)CO和CO2混合氣體的質(zhì)量、含氧百分率分

14、別求出其中含有的CO、CO2的質(zhì)量，然后分別求出CO與CuO反應(yīng)時(shí)生成CCh的質(zhì)量和消耗CuO的質(zhì)量，從而得出要求的結(jié)果另外，此題還可以利用反應(yīng)前后C、O兩種元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算29碳酸鈣與氧化鈣組成的混合物共100g，測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4625在高溫條件下煅燒此混合物，生成的氣體完全被足量的澄清石灰水吸收，稱得石灰水的質(zhì)量增重352g,試計(jì)算：(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量(精確到001)(2)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到001)答案:(1)3989(2)799130某工廠用含氧化鐵75(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))在煉鐵過(guò)程中，為了使赤鐵礦

15、石充分反應(yīng)，通入了過(guò)量的一氧化碳這些過(guò)量的一氧化碳也可看成是“不參加反應(yīng)的雜質(zhì)”若反應(yīng)后排出的氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10試計(jì)算：(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量(2)該煉鐵過(guò)程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質(zhì)量比(3)為了得到生鐵，煉鐵過(guò)程需要除去礦石中的部分雜質(zhì)如果不除去雜質(zhì)，反應(yīng)后所得到的產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)是多少?(結(jié)果可用分式表示)答案:(1)160 (2)8073 (3)323%(或1031）中考鏈接31(2010，廈門)2月16日生效的“京都議定書”是為減少二氧化碳排放而制定的國(guó)際公約某研究小組為監(jiān)測(cè)空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用50mL注射器吸取紅色含酚酞

16、的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì))10 mL并密封，然后在下列地點(diǎn)分別抽取空氣到50mL刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向上，小心將余氣排出，重復(fù)上述操作若干次(n)，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)椐如表6-7。表6-7取樣地點(diǎn)平均抽氣次數(shù)(n)氣體CO2的體積分?jǐn)?shù)空曠的操場(chǎng)上300.030%在剛下課的教室里20汽車流量轉(zhuǎn)較大的車站旁15(1)已知抽氣次數(shù)與CO的含量(體積)成反比，請(qǐng)計(jì)算并填寫上表的兩個(gè)空格(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中使紅色褪去的化學(xué)原理是：_(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施：_答案:(1)0045；0060(2)二氧化碳與堿反應(yīng)后

17、溶液的堿性減弱，至接近中性時(shí)，使酚酞褪色(3)答案舉例：減少二氧化碳排放類：使用H2等新能源；控制汽車增長(zhǎng)等增加二氧化碳消耗類；植樹造林；設(shè)法將空氣中的二氧化碳固定等圖61532(2010，廈門)市場(chǎng)充氣包裝的食品如圖6-15所示，它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究(1) 經(jīng)訪問(wèn)有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對(duì)包裝氣體的成分提出三種猜想，并說(shuō)明你猜想的依據(jù)，填入表6-8表6-8猜想一猜想二猜想三我對(duì)氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述三種猜想

18、的正確性填寫表6-9的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：表6-9實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是：_.答案:(1)答案舉例(如表D6-2)：表D6-2猜想一猜想二猜想三猜想空氣二氧化碳（CO2）氮?dú)猓∟2）依據(jù)防止擠壓變形防止擠壓變形或食品腐敗防止擠壓變形或食品腐敗(2)答案舉例(如表D6-3)：表D6-3實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論用針筒將包裝袋內(nèi)氣體取出，將其壓入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內(nèi)氣體是二氧化碳若澄清石灰水不變渾濁，再將包裝袋內(nèi)的氣體用針銅抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察燃燒