多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園秋季保教計劃

1、多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園2012年秋季保教計劃2012.8.28一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。 二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析本學(xué)期，我園共有教師14人，保育員1人，對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特設(shè)副園長1名，保教主任1名，增設(shè)教研組長2名，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行。三、上學(xué)期主要取得成績和存在問題：主要成績

2、:1、在各位老師的積極配合下，我們被評為了中心學(xué)校先進單位，在眾多園所中檢查排列第一名。2、圍繞教材內(nèi)容，進行了有效的禮儀課教學(xué)， 把弟子規(guī)作為特色課程。3、立足課程在實施教材的科學(xué)性、實用性、本土性和有效操作模式研究的基礎(chǔ)上，形成了一些有價值的園本教研模式，同時也促進了我園課程管理規(guī)范建立。4、在學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了各班課間操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在課間操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。存在的問題：1、本園在全園實施普通話交流時，課外交流落實不到位。整體效果有待提高。2、在教師技能舞蹈培訓(xùn)方面，負責老師不夠重視，選用的題材簡

3、單，內(nèi)容單一，沒有達到預(yù)期的效果。3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多；二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動情況的了解要進一步加強。 4、共同性活動實施過程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。四、本學(xué)期保教工作重點：1、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教保教主任由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度

4、上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法；針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學(xué)習與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

5、4、借鑒上學(xué)期活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班、大班手指操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。5、在強化課程理論體系學(xué)習的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。6、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施手指操，弟子規(guī)專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園特色教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。7、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教

6、”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。園長每學(xué)期聽課10節(jié)，副園長12節(jié)，保教主任15節(jié)，教師8節(jié)。8、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。嚴格做好消毒工作。9、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，并組織1一2次交通安全演習和食品安全講座。10、開展多種形式的家長工作，拓展家、園社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。11、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動。-五、具體工作和措施：（一）加強教學(xué)與教研工作管理，促進師幼共同成長。（1）在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。

7、通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務(wù)。（2）抓教研組長隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”學(xué)習意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修實踐的過程中要自覺做到學(xué)習為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作；要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。（3）落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方

8、法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動、合作、自主的學(xué)習團體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、寶寶成長冊、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會制度，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保

9、課程管理質(zhì)效。（4）量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動實施小結(jié)）、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。二是教研組開展教學(xué)實踐研究，每學(xué)期有計劃、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學(xué)習活動，原始過程資料（照片、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習課件、簽到、反思等）完善。（二）堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做

10、好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒

11、身心保健宣傳與指導(dǎo)。4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。（1）每月一期的家園欄除周教學(xué)計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主

12、題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。（2）有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。（3）通過每月一次的面向家長的教學(xué)開放活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺；（4）幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。六、2012年秋季學(xué)期主要工作安排：九月份：1、小小、小、中、大班的招生報名工作。2、五大領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習和開展。3、開學(xué)家長工作的召開。4、詩歌朗誦比賽（中型）5、大班組交通安全演習。十月份：1、安