3.3多媒體信息的加工與表達(dá)

1、2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容3.3.1 3.3.1 制作多媒體的基本過(guò)程制作多媒體的基本過(guò)程3.3.2 3.3.2 需求分析需求分析3.3.3 3.3.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)3.3.4 3.3.4 素材的采集和加工素材的采集和加工3.3.5 3.3.5 作品的集成、發(fā)布與評(píng)價(jià)作品的集成、發(fā)布與評(píng)價(jià)補(bǔ)充：認(rèn)識(shí)演示軟件補(bǔ)充：認(rèn)識(shí)演示軟件PowerPointPowerPoint2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組一、制作多媒體作品的基本過(guò)程一、制作多媒體作品的基本過(guò)程制作多媒體作品的流程：制作多媒體作品的流程：需求分析需求分析規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)素材采集與加工素材采

2、集與加工作品集成作品集成發(fā)布與評(píng)價(jià)發(fā)布與評(píng)價(jià)根據(jù)主題確定作品要達(dá)到的目標(biāo)，并分析其必要根據(jù)主題確定作品要達(dá)到的目標(biāo)，并分析其必要性和可行性。性和可行性。根據(jù)需求分析，形成一個(gè)清晰可行的設(shè)計(jì)方案。根據(jù)需求分析，形成一個(gè)清晰可行的設(shè)計(jì)方案。采集素材并加工成作品所需效果采集素材并加工成作品所需效果 利用多媒體集成工具軟件把處理過(guò)的素材集成為利用多媒體集成工具軟件把處理過(guò)的素材集成為一個(gè)多媒體作品。一個(gè)多媒體作品。 調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善 一個(gè)一個(gè)典型的多媒典型的多媒體作品體作品:文本、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲文本、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻音、視頻等任何幾種信息集成。

3、等任何幾種信息集成。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組二、需求分析二、需求分析1、確定對(duì)象和目標(biāo)：、確定對(duì)象和目標(biāo)：明確作品的閱讀對(duì)象、作品要達(dá)到的目的和效果；明確作品的閱讀對(duì)象、作品要達(dá)到的目的和效果；2、確定內(nèi)容和形式：、確定內(nèi)容和形式：明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；3、明確條件與限制：、明確條件與限制：根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。 做好做好需求分析需求分析是成功制作好作品的是成功制作好作品的第一步第一步！對(duì)！對(duì)作品的需求進(jìn)行分析，具體作以下事情：作品的需求進(jìn)行分析，具體作以下事情：2021-

4、12-20興寧一中信息技術(shù)教研組三、規(guī)劃與設(shè)計(jì)三、規(guī)劃與設(shè)計(jì) 要使多媒體作品吸引人，就必須先對(duì)該作要使多媒體作品吸引人，就必須先對(duì)該作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，并做好工作計(jì)品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，并做好工作計(jì)劃，然后才逐步去實(shí)施。劃，然后才逐步去實(shí)施。 多媒體作品有一個(gè)很重要的特點(diǎn)：多媒體作品有一個(gè)很重要的特點(diǎn)：交互性交互性 1、整體規(guī)劃、整體規(guī)劃 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì) 3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4、版面設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組1）整體規(guī)劃：）整體規(guī)劃：內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)組織、表內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)組織、表現(xiàn)形式、交互性；現(xiàn)形式、交互性；2）內(nèi)容設(shè)計(jì)：）內(nèi)容設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)多

5、媒體作品的內(nèi)容，我們可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)多媒體作品的內(nèi)容，我們可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行 組織：組織：(1)理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線(xiàn)索。理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線(xiàn)索。(2)選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱(chēng)。選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱(chēng)。(3)確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式。確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組 3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖。畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖。 4）版面設(shè)計(jì)：）版面設(shè)計(jì)：形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格（版面形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格（版面模板）。模板）。 5）工作計(jì)劃：）工作計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分工合作。根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分工合作。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組四、素

6、材的采集和加工四、素材的采集和加工 根據(jù)設(shè)計(jì)方案著手收集資料。收集資料根據(jù)設(shè)計(jì)方案著手收集資料。收集資料的方法可參照第二章的方法可參照第二章“信息的獲取信息的獲取”來(lái)進(jìn)來(lái)進(jìn)行。行。1、圖片的處理與合成、圖片的處理與合成 在處理圖片素材時(shí)，我們需要對(duì)所合成在處理圖片素材時(shí)，我們需要對(duì)所合成的畫(huà)面進(jìn)行整體構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和畫(huà)的畫(huà)面進(jìn)行整體構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和畫(huà)面效果，選擇合適的工具軟件，把有關(guān)素面效果，選擇合適的工具軟件，把有關(guān)素材處理并加工成為作品素材。材處理并加工成為作品素材。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組例如例如：“革命先驅(qū)革命先驅(qū)孫中山孫中山”作品封面采用長(zhǎng)作品封面采用長(zhǎng)城圖

7、片作為背景，加上孫中山頭像、主題名稱(chēng)、孫中城圖片作為背景，加上孫中山頭像、主題名稱(chēng)、孫中山名言和作品引言，整幅作品畫(huà)面勻稱(chēng)，突出主題，山名言和作品引言，整幅作品畫(huà)面勻稱(chēng)，突出主題，動(dòng)靜結(jié)合，并配上背景音樂(lè)，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。動(dòng)靜結(jié)合，并配上背景音樂(lè)，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。作品封面效果圖作品封面效果圖2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組2、文本信息的選擇與加工：、文本信息的選擇與加工： 文本選取與加工的關(guān)鍵是：文本選取與加工的關(guān)鍵是：要如何圍繞重點(diǎn)精選材料，要如何圍繞重點(diǎn)精選材料，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。另外還要根據(jù)媒體的另外還要根據(jù)媒體的表達(dá)形式的特點(diǎn)表達(dá)形式的特點(diǎn)，在有限的版面中使

8、得內(nèi)容表達(dá)更加在有限的版面中使得內(nèi)容表達(dá)更加豐富、深刻豐富、深刻。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組3、動(dòng)畫(huà)的構(gòu)思與制作、動(dòng)畫(huà)的構(gòu)思與制作 在在多媒體作品中，對(duì)于事實(shí)的描術(shù)僅僅依賴(lài)文本多媒體作品中，對(duì)于事實(shí)的描術(shù)僅僅依賴(lài)文本和圖片等形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠和圖片等形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的。為了在有限的版面中呈的。為了在有限的版面中呈現(xiàn)大量不同層面的信息。我們需要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫(huà)素材，以現(xiàn)大量不同層面的信息。我們需要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫(huà)素材，以提高作品的表現(xiàn)力。提高作品的表現(xiàn)力。 動(dòng)畫(huà)本質(zhì)上動(dòng)畫(huà)本質(zhì)上是作計(jì)算機(jī)繪制出來(lái)的連續(xù)圖像，也是作計(jì)算機(jī)繪制出來(lái)的連續(xù)圖像，也就是使用各種對(duì)象或造型運(yùn)動(dòng)起來(lái)。就是使用各種對(duì)象或造型運(yùn)動(dòng)起

9、來(lái)。在在Powerpoint中，中，我們是通過(guò)編排對(duì)象動(dòng)作的發(fā)生順序和時(shí)間，來(lái)產(chǎn)生我們是通過(guò)編排對(duì)象動(dòng)作的發(fā)生順序和時(shí)間，來(lái)產(chǎn)生連續(xù)動(dòng)態(tài)效果的。連續(xù)動(dòng)態(tài)效果的。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組4、聲音的處理與加工、聲音的處理與加工常用的音頻編輯軟件：常用的音頻編輯軟件： 超級(jí)解霸超級(jí)解霸、Cool Edit Pro 2000、Wave Edit、Gold Wave5、視頻的處理與加工、視頻的處理與加工常用的視頻編輯軟件：常用的視頻編輯軟件： 超級(jí)解霸、超級(jí)解霸、Adobe Premiere常用的視頻素材的格式：常用的視頻素材的格式： mpg、avi2021-12-20興寧一中信息技術(shù)

10、教研組五、作品集成五、作品集成 按照作品的設(shè)計(jì)方案，將已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材按照作品的設(shè)計(jì)方案，將已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材資料或制作好的功能版塊集成一個(gè)完整的多媒體資料或制作好的功能版塊集成一個(gè)完整的多媒體作品。作品。六、發(fā)布與評(píng)價(jià)六、發(fā)布與評(píng)價(jià) 多媒體作品制作完成后，我們還需要不斷調(diào)多媒體作品制作完成后，我們還需要不斷調(diào)試和改進(jìn)，從而達(dá)到最佳效果。另外，我們還可試和改進(jìn)，從而達(dá)到最佳效果。另外，我們還可以在網(wǎng)上或指定地方發(fā)布，通過(guò)交流和展示，進(jìn)以在網(wǎng)上或指定地方發(fā)布，通過(guò)交流和展示，進(jìn)一步修改完善。一步修改完善。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組七、作七、

11、作 業(yè)業(yè)1、閱讀課本內(nèi)容、閱讀課本內(nèi)容P56712、課本習(xí)題、課本習(xí)題P70 7、82021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組補(bǔ)充、認(rèn)識(shí)演示軟件補(bǔ)充、認(rèn)識(shí)演示軟件PowerpointPowerpoint PowerPoint是是微軟公司微軟公司推出的推出的圖形展圖形展示軟件示軟件，便用它可以方便地創(chuàng)建演示文稿，便用它可以方便地創(chuàng)建演示文稿，包括演示文稿、提綱、發(fā)放給聽(tīng)眾的材料包括演示文稿、提綱、發(fā)放給聽(tīng)眾的材料以及演請(qǐng)注解，以及演請(qǐng)注解，其后綴名為其后綴名為 .ppt1、演示文稿的基本操作、演示文稿的基本操作1）PowerPoint的啟動(dòng)和退出：的啟動(dòng)和退出：?jiǎn)?dòng)：?jiǎn)?dòng)：開(kāi)始開(kāi)始程序程序mic

12、rosoft PowerPoint退出：退出：文件文件退出退出 或或 單擊單擊PowerPoint標(biāo)題標(biāo)題欄右上角的欄右上角的2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組2）演示文稿的瀏覽和編輯：）演示文稿的瀏覽和編輯：A、視窗的切換、視窗的切換 （1）幻燈片視圖）幻燈片視圖 （2）大綱視圖（）大綱視圖（3）幻燈片瀏覽）幻燈片瀏覽 （4）備注頁(yè)視圖）備注頁(yè)視圖 （5）幻燈片放映）幻燈片放映B、編輯幻燈片、編輯幻燈片（1）選擇幻燈片）選擇幻燈片 （2）刪除幻燈片（用）刪除幻燈片（用Del鍵）鍵）（3）復(fù)制幻燈片）復(fù)制幻燈片 （4）移動(dòng)幻燈片）移動(dòng)幻燈片3）保存和打開(kāi)演示文稿：）保存和打開(kāi)演示文稿：

13、 A、保存：、保存：文件文件另存為另存為 B、打開(kāi)：、打開(kāi)：文件文件打開(kāi)打開(kāi)2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組2、格式化和美化演示文稿、格式化和美化演示文稿1）幻燈片格式化：）幻燈片格式化： 文字格式化；段落格式化；對(duì)像格式化文字格式化；段落格式化；對(duì)像格式化（插入文本框、圖片、藝術(shù)字、表格等等（插入文本框、圖片、藝術(shù)字、表格等等到）；對(duì)像格式化的復(fù)制（便用到）；對(duì)像格式化的復(fù)制（便用“常用常用”工工具欄的具欄的“格式刷格式刷” ）2）設(shè)置幻燈片的外觀：）設(shè)置幻燈片的外觀： PowerPoint的一大特點(diǎn)就是的一大特點(diǎn)就是可以使演示可以使演示文稿的所有幻燈片具有一致的外觀。文稿的所有幻

14、燈片具有一致的外觀?？刂苹每刂苹脽羝庥^的方法有三種：燈片外觀的方法有三種：母版、配色方案和母版、配色方案和應(yīng)用設(shè)計(jì)模版。應(yīng)用設(shè)計(jì)模版。2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組A、幻燈片母版：、幻燈片母版： 幻燈片母版控制的是除標(biāo)題幻燈片以外的所幻燈片母版控制的是除標(biāo)題幻燈片以外的所有幻燈片格式。（視圖有幻燈片格式。（視圖母版母版幻燈片母版）幻燈片母版）、更改文本格式：、更改文本格式：在在幻燈片母版式中選擇對(duì)幻燈片母版式中選擇對(duì)應(yīng)的占位符，可以設(shè)置應(yīng)的占位符，可以設(shè)置字符格式和段落格式。字符格式和段落格式。、設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳和幻、設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳和幻燈片編號(hào)：燈片編號(hào)：視圖視圖頁(yè)眉頁(yè)頁(yè)眉頁(yè)腳腳、向母

15、版插入對(duì)象：、向母版插入對(duì)象：如圖片等等如圖片等等2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組B、重新配色：、重新配色： 格式格式幻燈片設(shè)計(jì)幻燈片設(shè)計(jì)配色方案配色方案 幻燈片各部分是指文本、背景、強(qiáng)調(diào)文字等，幻燈片各部分是指文本、背景、強(qiáng)調(diào)文字等，用不同的顏色組成。用戶(hù)可以在配色方案對(duì)話(huà)框用不同的顏色組成。用戶(hù)可以在配色方案對(duì)話(huà)框選擇選擇“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”標(biāo)簽，選擇某一配色方案，也可標(biāo)簽，選擇某一配色方案，也可“自定義自定義”，選擇自已喜歡的顏色。，選擇自已喜歡的顏色。C、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板格式格式幻燈片設(shè)計(jì)幻燈片設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)模板快速地為演示文稿選擇統(tǒng)一的背影圖案和配色方案快速地為演示文稿

16、選擇統(tǒng)一的背影圖案和配色方案自定義背景圖片設(shè)置：自定義背景圖片設(shè)置：格式格式背景背景2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組3、動(dòng)畫(huà)和超鏈接技術(shù)、動(dòng)畫(huà)和超鏈接技術(shù)1）、動(dòng)畫(huà)效果）、動(dòng)畫(huà)效果A、幻燈片內(nèi)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)：、幻燈片內(nèi)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)： 幻燈片內(nèi)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)指在演示一張幻燈片時(shí)，隨著演示幻燈片內(nèi)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)指在演示一張幻燈片時(shí)，隨著演示的進(jìn)展，逐步顯示片內(nèi)不同層次、對(duì)象的內(nèi)容。的進(jìn)展，逐步顯示片內(nèi)不同層次、對(duì)象的內(nèi)容。方法：方法：、視圖、視圖任務(wù)窗格任務(wù)窗格幻燈片設(shè)計(jì)幻燈片設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)方案動(dòng)畫(huà)方案 、幻燈片放映、幻燈片放映自定義動(dòng)畫(huà)自定義動(dòng)畫(huà)B、幻燈片間切換效果：、幻燈片間切換效果： 幻燈片間的切換效果是指移

17、走屏幕上已有的幻燈片，并幻燈片間的切換效果是指移走屏幕上已有的幻燈片，并顯示新幻燈片之間如何變換。顯示新幻燈片之間如何變換。方法：幻燈片放映方法：幻燈片放映幻燈片切換幻燈片切換2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組2）演示文稿中的超級(jí)鏈接）演示文稿中的超級(jí)鏈接A、創(chuàng)建超級(jí)鏈接、創(chuàng)建超級(jí)鏈接：（用：（用“超鏈接超鏈接”命令）命令） 方法：選擇要要進(jìn)行超級(jí)鏈接的文本對(duì)象，然后方法：選擇要要進(jìn)行超級(jí)鏈接的文本對(duì)象，然后在在“插入插入”“超鏈接超鏈接”2021-12-20興寧一中信息技術(shù)教研組B、編輯和刪除超級(jí)鏈接：、編輯和刪除超級(jí)鏈接：編輯：編輯：指向欲編輯超級(jí)鏈接的對(duì)象，在指向欲編輯超級(jí)鏈接的對(duì)象，在“超級(jí)鏈超級(jí)鏈接接”“編輯超級(jí)鏈接編輯超級(jí)鏈接”中重