職業(yè)規(guī)劃書模板

1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書模板封面山東科技大學(xué)首屆職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品名稱參賽者姓名扉頁(yè)名別齡貫姓性年籍院級(jí)學(xué)班學(xué)號(hào)E-MAIL.:聯(lián)系電話:目錄三、四、五、結(jié)束語(yǔ)注意：作品正文應(yīng)設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳；頁(yè)眉處標(biāo)示作品名稱 ，頁(yè)腳表示頁(yè)碼. 正文字體為宋體，字號(hào)為小四；標(biāo)題加粗，可適當(dāng)加大字號(hào)。征文行距設(shè)置為最小值12磅.正文（前言）在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本 ”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言， 職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。 作為

2、當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要， 使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我認(rèn)知結(jié)合朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1. 性格方面我的性格屬于型我的具體情況是2. 興趣方面3. 自身在人群中的相對(duì)站位我的成功愿望為影響愿望為挫折承受人際交往我的具體情況是4. 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)我的具體情況是5. 自我分析小結(jié)：二、職業(yè)認(rèn)知1. 外部環(huán)境分析參考職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 家庭環(huán)境分析：如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等

3、以及對(duì)本人的影響 學(xué)校環(huán)境分析：如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 社會(huì)環(huán)境分析：如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析 （如 xx 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）地域分析（如xx 工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）2 . 目標(biāo)職業(yè)分析根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)軟件所得報(bào)告，可得出我適合職業(yè)的特征為有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問(wèn)題，提出合乎邏輯的解決辦法能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)

4、會(huì)接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人能夠確立工作目標(biāo)，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人 際沖突因而由此報(bào)告，我初步確定并分析自己的目標(biāo)職業(yè)如下目標(biāo)職業(yè)名稱：工作內(nèi)容：.任職資格：A.B.就業(yè)和發(fā)展前景：3 .職業(yè)認(rèn)知小結(jié)（例）如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不足合格的 技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生找不到理 想的工作，可見(jiàn)要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)決定你的發(fā)展。三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng) 濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己

5、 打算利用自己豐富的知識(shí)來(lái)從事與有關(guān)的工作。四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容 （經(jīng)書）策略和措施 （經(jīng)由）備注1大學(xué)期間> 近 期 計(jì) 劃2009年20xx 年如大學(xué) 畢業(yè)時(shí) 要達(dá)到如：關(guān)達(dá) 到大二要 達(dá)到或在XX方回 要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì) 提升、職業(yè)實(shí) 踐計(jì)劃等如以適應(yīng)大學(xué) 生活為主，大二以 專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職 業(yè)技能為主，或 為了實(shí)現(xiàn)XX目標(biāo)， 我要(畢業(yè)后五年> 遠(yuǎn) 期 計(jì) 劃20xx年20xx 年如畢業(yè) 后第五 年時(shí)要 達(dá)到如畢業(yè)后A年要 第二年要 或在XX方回 要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、 三脈積累（知 脈、人脈、錢 脈）

6、、崗位轉(zhuǎn) 換及升遷等省略詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí)，我在大學(xué)期間計(jì)劃是大一探索期 階段目標(biāo) 適應(yīng)大學(xué)生活, 接觸職業(yè)規(guī)劃, 鍛煉自己。具體方案如下：大二定向期 階段目標(biāo) 初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)大三準(zhǔn)備期 階段目標(biāo) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為不久的研究生考試做準(zhǔn)備大四沖刺期 階段目標(biāo) 考上研究生畢業(yè)后五年內(nèi)計(jì)劃為：（需擴(kuò)展）第一年：做好本職工作，給上級(jí)好印象；工作上和同事積極溝通，平時(shí)多幫助和關(guān)心別人，建立良好的人際關(guān)系。第二年：第三年：第四年：第五年：I在一 一一 I生箋五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整俗話說(shuō)得好“計(jì)劃不如變化”, 周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì)變， 以上的計(jì)劃并不是一成不變的，應(yīng)搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必