學年名優(yōu)教師培養(yǎng)方案

1、2 0 1 4學 年 名 優(yōu) 教 師 培 養(yǎng) 方 案為加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，按照“整體設計，分步實施，全面推進”的培養(yǎng)思路，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長” 為培養(yǎng)目標，遵循名優(yōu)教師成長規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措 施，建設一支適合現代教育名優(yōu)教師隊伍， 促進學校教育科學和諧發(fā) 展，進一步提升學校教育整體水平，特制定學校名優(yōu)教師培養(yǎng)方案。 一培養(yǎng)目標：（1）總體目標:通過培養(yǎng)，使名優(yōu)教師培養(yǎng)對象在教育理念、教學理論、課堂教學能 力、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面達到更高層次的目標要求， 成為能在教育教學實踐中發(fā)揮示范作用的創(chuàng)新型教師， 爭取建成一支 具有現代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新

2、精神， 適應我校教育改革與發(fā)展的優(yōu)秀創(chuàng)新 團隊。（二）具體目標:1根據學校教育教學發(fā)展要求，力爭一年內培養(yǎng)出：縣級及以上優(yōu) 質課一等獎，縣級及以上教壇新秀，縣級及以上學科帶頭人，其它教 能比武縣級一等獎及以上等人員5人。2具備較高的教育教學科研能力：人均一篇論文（案例、教學設計 等）發(fā)表或獲得縣一、 二等獎及以上，或縣級及以上課題立項或獲獎。 二組織領導學校成立名優(yōu)教師培養(yǎng)領導小組。組長：張正全副組長：李兆瑞 成員：薛旭平、周剛、李楠、李慧、周艷俊三培養(yǎng)措施:1、學校為骨干教師創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其 成長搭建2013-平臺。（1）提供學習進修的機會，對工作認真負責，教學效果

3、好的教師推 薦外出學習，鼓勵教師繼續(xù)提高學歷層次。（2）鼓勵教師積極參加校外各級教改及教科研活動，對成績顯著者 學校給予一定的經費支持或獎勵。（3）學校盡可能多的開展一些教改、教科研、優(yōu)質課競賽等活動，為教師施展才華提供舞臺。（4）定期組織教師到其他兄弟學校進行教育考察，學習先進的教育 經驗。（5）營造培養(yǎng)名師的社會環(huán)境，在學校網站進行宣傳，如有特別優(yōu) 秀的校級名師科研利用新聞媒體進行先進事跡的報道， 以提高我校名 師的知名度。2把校本研修作為骨干教師培養(yǎng)的主要形式，充分利用教育教學實 踐活動，按照“研培結合，以研促培”的工作思路開展培訓活動。（1） 建立教研組“月主題研修”制度， 要求每月開

4、展形式靈活的教 研活動 （不拘泥于“上課評課”式教研活動） 。（2）通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽、專題活動及常 規(guī)教研活動，采取“實踐反思” 、“同伴互助”、“壓擔子、搭臺子、結 對子”等行之有效的方法開展培訓工作。（3）每學期舉行一次（及以上）骨干（名優(yōu)）教師課堂教學“展示” 活動；（4）開展骨干教師教師“師徒結對”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干（名 優(yōu)）教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、評課，在教育教學等方面 深入地進行研究、切磋，使師傅與徒弟共同成長、協(xié)調發(fā)展。 四組織管理及保障措施: 1加強領導，認真做好規(guī)劃協(xié)調。學校成立“名師培養(yǎng)”領導小組， 負責全面落實名師培養(yǎng)工作。2 學校各個教研組是實施“名師培養(yǎng)”工程的主陣地， 統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，使學校的名師培養(yǎng)工作順利開展。3加大投入，保障經費。學校設立名師培養(yǎng)專項資金，保障名師培 養(yǎng)工程的順利實施。4學校建立教師業(yè)務檔案。5建立學校名優(yōu)教師積分機制，通過積分積極向縣級及以上申 報名優(yōu)教師。6學校建立有效的激勵辦法。每學年組織開展優(yōu)秀課堂教學、 優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教學案例等的評比和推薦工作，鼓勵教師經常撰寫教 育、教學論文、案例、反思等，并進行獎勵。把教育、