企業(yè)招商引資自查報(bào)告

1、企業(yè)招商引資自查報(bào)告三年中，我校教師撰寫的關(guān)于信息技術(shù)的論文已達(dá)三十余篇，其中 7篇論文在省級(jí)及以上的刊物上發(fā)展， 10 篇獲市級(jí)以上獎(jiǎng)。共開(kāi)發(fā)完成了三百多件教學(xué)課件，其中 1 項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)， 11 項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng)， 8 項(xiàng)獲市級(jí)獎(jiǎng)， 30 項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng)。此外，教師在課題實(shí)驗(yàn)中還形成了大量的素材、教案、試卷等教學(xué)資源，目前學(xué)校正在利用“自助資原管理系統(tǒng)”對(duì)這些資源進(jìn)行收集整理。就成果數(shù)量和質(zhì)量而言，我校在校園網(wǎng)應(yīng)用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)一直走在全市的前列。利用科研推進(jìn)， 發(fā)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究， 是我校的辦學(xué)特色之一， 我校能在短短幾年之內(nèi)能取得如此豐碩的成果

2、， 要得益于良好的管理制度和教師創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)， 我們將會(huì)在今后的工作中努力保持目前的優(yōu)勢(shì)，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮信息技術(shù)的作用。5、 開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)， 是廣泛開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的基本保障。信息技術(shù)應(yīng)用的主體是教師， 教師技術(shù)水平的高低， 決定著信息技術(shù)應(yīng)用水平層次。 我校自開(kāi)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作以來(lái)， 學(xué)校一直都非常重視培訓(xùn)工作， 在制定的五年規(guī)劃中就把培訓(xùn)工作放到了非常重要的地位，規(guī)劃中制定了學(xué)校培訓(xùn)的遠(yuǎn)期目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況， 信息技術(shù)管理中心分別對(duì)各類人員制定了相關(guān)的目標(biāo)， 針對(duì)學(xué)校的實(shí)際需要又制定了年度目標(biāo)， 利用多種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)中，校長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、電教人

3、員都參加了培訓(xùn)，起到了很好的示范作用。送出培訓(xùn)是我校對(duì)教師培訓(xùn)的一個(gè)重要的手段， 自 1998 年以來(lái)，學(xué)校共派出 15 人次到成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加了國(guó)家、 省有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)， 還針對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)裝備等項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使派出人員增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，從而也帶動(dòng)了全校教師對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)， 促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展。校內(nèi)培訓(xùn)是我校信息技術(shù)的主要方式之一， 信息技術(shù)管理中心針對(duì)教師的具體情況，分別對(duì)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、多媒體課件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、 信息技術(shù)教育、 信息技術(shù)理論、 科開(kāi)方法等進(jìn)行了廣泛的培訓(xùn)

4、，校內(nèi)大大小小的集體培訓(xùn)次數(shù)達(dá)一百余次， 有效地提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，到目前為止，我校已經(jīng)70%以上的教師能開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，100%的教師會(huì)操作計(jì)算機(jī)，30%的教師能開(kāi)發(fā)精美的，具有推廣價(jià)值的課件，100%的辦公管理人員掌握了文檔處理、電子報(bào)表技術(shù)， 能夠使用校園網(wǎng)進(jìn)行信息交換，80%掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的一般技術(shù)，基本滿足了我校信息技術(shù)應(yīng)用的需要。6、 培養(yǎng)信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應(yīng)用的骨干分子， 全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主力， 他們的行為直接影響周圍教師的使用積極性， 為提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平， 學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間， 鼓勵(lì)信息技術(shù)教師

5、深鉆技術(shù)， 把技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校工作的方方面面， 以推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)縱深方向發(fā)展。因此， 我校的信息技術(shù)教師除在完成教學(xué)工作之外， 還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作， 使他們的技術(shù)得到了充分的發(fā)揮， 也進(jìn)一步激發(fā)了他們積極探索未知領(lǐng)域的欲望，使我校的新技術(shù)應(yīng)用一浪高過(guò)一浪。我校一直很重視信息技術(shù)的開(kāi)課工作，自 1998 年開(kāi)課以來(lái)，一直保證了小學(xué)全部年級(jí)、初中一、二年級(jí)每周二課時(shí)，初三年級(jí)每周一課時(shí)的排課， 信息技術(shù)教學(xué)的管理由信息技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)導(dǎo)小組直接負(fù)責(zé)，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，教案要求全部備成詳案，并制作成電子文檔以備今后參考; 要求學(xué)生的上機(jī)率不低于80%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地聽(tīng)、

6、查信息技術(shù)課， 同時(shí)也要求信息技術(shù)教師聽(tīng)其它學(xué)科教師的課， 并認(rèn)真研究信息技術(shù)與其它學(xué)科資源整合的途徑， 要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，為新課改工作帶好頭。七、信息技術(shù)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決辦法、意見(jiàn)和建議盡管我校信息技術(shù)開(kāi)展得非常廣泛，但由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，目前也存在著一些問(wèn)題：1、 我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作由于開(kāi)展得比較早， 很多設(shè)備已老化無(wú)法使用， 很多微機(jī)設(shè)備也處于汰濤的邊緣。 在校園網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中，我們建了寬敞路（ 通訊設(shè)備及線路） 、也積累和生產(chǎn)了大量的貨 （ 教學(xué)資源 ） ， 但車子 （ 微機(jī) ） 的性能太差， 使信息技術(shù)向深層次發(fā)展帶來(lái)了一定的障礙。 但由于學(xué)

7、校經(jīng)費(fèi)緊張， 這個(gè)問(wèn)題在短期內(nèi)難于解決，建議教育處在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)能對(duì)學(xué)校的設(shè)備更新提供援助。2、 盡管我校進(jìn)行了全員培訓(xùn)， 但仍有一部分教師由于工作量在、觀念轉(zhuǎn)變慢，到現(xiàn)在為止仍沒(méi)有達(dá)到學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標(biāo)準(zhǔn)，這還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)。3、 我校長(zhǎng)期以來(lái)形成了大量的信息技術(shù)成果， 但僅在校內(nèi)使用，沒(méi)能在更大的范圍內(nèi)得到推廣， 建議教育處在科研科的組織下， 能讓我校的技術(shù)成果能在全處范圍內(nèi)推廣應(yīng)用起來(lái)。八、學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)及應(yīng)用規(guī)劃通過(guò)幾年的努力， 我校的信息技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭喜人， 在很多項(xiàng)目上一直走在全市的前列， 但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到： 逆水行舟， 不進(jìn)則退。因此我校將在學(xué)校現(xiàn)有條件

8、的基礎(chǔ)上， 在今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)， 在更大范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)。1. 保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)， 繼續(xù)深化多媒體輔助教學(xué)、 校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究工作。 我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)校，學(xué)校的部分成果曾有力地推動(dòng)了整個(gè)攀枝花市信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，我校將在此優(yōu)勢(shì)下綜合前期的研究成果， 從教法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué)，從優(yōu)化校園網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)上推動(dòng)校園網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。2. 結(jié)合新課改的精神， 探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)。 新課改中要求學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 我校有良好的校園網(wǎng)環(huán)境， 有開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)骨干，我們將在此優(yōu)勢(shì)下，結(jié)合新課改的精神，認(rèn)真探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，把新課改的精神落到實(shí)處。3. 發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，積極探索信