六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文_第1頁
六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文_第2頁
六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文_第3頁
六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文_第4頁
六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、六上英語第六單元作文范文六年級英語第一單元作文范文How do you go to school ?My home is far. Usually I go to school by bus. Sometimes I go by bike . What about you?I usually go to school on foot.Where is your home ?My home is near the bookstore.如何提高英語寫作能力方法:一、把寫作訓(xùn)練與語言基本元素的訓(xùn)練相結(jié)合在寫作訓(xùn)練當(dāng)中,我們的目的在于能夠?qū)懗龊虾跤⒄Z語法規(guī)則和 表達習(xí)慣的句子。因此,教師應(yīng)當(dāng)把寫作訓(xùn)練

2、與詞匯訓(xùn)練,語法訓(xùn) 練和句型訓(xùn)練結(jié)合起來。1、寫作訓(xùn)練與詞匯訓(xùn)練結(jié)合學(xué)生對于詞匯掌握的深度與廣度對他們寫作的質(zhì)量和描述的準(zhǔn)確 性有直接的影響。詞匯量的擴展有助于寫作技能的提高??梢宰寣W(xué) 生閱讀一些包含有趣詞匯的詩歌和故事等,讓學(xué)生把他們覺得有趣 有用的詞匯或短語、句子摘抄下來與其他同學(xué)分享,達到趣味增加 詞匯量和潛意識增強語感,提高寫作能力的目的。也可以進行單純 的詞匯訓(xùn)練,一個常用詞組,可以在教師的指導(dǎo)下要求學(xué)生用多種形 式替換,以利于在寫作時增加表達的豐富性??梢蕴鎿Q的表達有: attach great importance to. . follow closely, give top p

3、riority to, see great value in, be fully mitted to, take seriously, view with great concern 等。從理論 上講,詞匯量越大,能夠通過替換造出的句子就越多。2、寫作訓(xùn)練與語法訓(xùn)練結(jié)合寫作能力的提高是循序漸進的,其中語法的準(zhǔn)確性也是提高寫作 能力的一個重要因素。學(xué)生在寫作時常常會出現(xiàn)一些語法錯誤,如 主謂不一致,缺少句子成分,時態(tài)混亂,引導(dǎo)詞使用錯誤。下面列 舉一些例子:主謂不一致和搭配不當(dāng)是學(xué)生在寫作練習(xí)中出現(xiàn)的典型錯誤。當(dāng) 主語是percentage/proportion of.時,謂語通常都是is;而當(dāng)

4、 用a number of .做主語時,謂語則采用復(fù)數(shù)形式,有些學(xué)生常 常弄錯。主謂的搭配也不恰當(dāng)。例句:The cell phones in the modern society have used the latest functions to promote the munication efficiency.問題:手機不能夠使用最新技術(shù)來提 高溝通效率。缺少句子成分也是常見的語法錯誤。例如:In the modern society has a lot of influence on the way people municate with others.問題:In the moder

5、n society 是狀語成分,不能作 為主語,如果想保留狀語成分,那么必須要在society和has之間 添加一個主語才可以。要寫出高質(zhì)量的文章,只使用簡單句是不夠的,從句的使用則起 著錦上添花的作用,而學(xué)生對于引導(dǎo)詞的選用常常出錯,如You can buy something what you like.此句包含的應(yīng)該是一個定語從 句,其引導(dǎo)詞應(yīng)是that, what引導(dǎo)的應(yīng)是名詞性從句,我們可寫成 You can buy what you like.3、寫作訓(xùn)練與句型訓(xùn)練結(jié)合(1)合并句子。學(xué)生在進行寫作的時候,往往會羅列出一連串 的簡單句,這樣寫出來的文章往往是句式單調(diào)乏味,缺少連貫性

6、, 結(jié)構(gòu)松散,毫無生氣,帶有漢語思維痕跡。如:我們可以把下面二 個簡單句 It is impossible to remove all the boxes in a few hours.The boxes have been piled up in the house. 合并:為 It is impossible to remove in a few hours all the boxes piled up in the house.合并后的句子既簡潔緊湊,又符合英語表達習(xí) 慣。又如:His voice is loud. Everyone in the hall can hear clearl

7、y.這兩個簡單句看似融合,實際上結(jié)構(gòu)松散,如果將原簡單句 合并為復(fù)合句:His voice is so loud that it can be heard clearly by everyone in the hall.這樣句子就環(huán)環(huán)相扣、緊湊有 力、自然流暢。由此可見,合并句子練習(xí)可以幫助學(xué)生鍛煉英語思維,寫出地道 的英語句子,使英語句子由簡單變?yōu)楹啙?,練?xí)把簡單句或是零散 的句式運用各種技巧(如非謂語動詞、從句等)合并為一個緊湊簡 潔的英語句子是一種不錯的練習(xí)形式。(2)拓展句子。從理論上來說,一個句子可以無限拓展,但實 際運用中應(yīng)當(dāng)適可而止。定語或狀語的表意功能或者說交際功能就 是豐富句

8、子的含義。給句子增加修飾語,一方面是為了寫出好的句 子或者復(fù)雜的句子,另一方面是表意和交際的需要。I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English. Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity. I chose Avril Lavign

9、e, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too. Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our m

10、on interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.我現(xiàn)在在上初中,從周一到周五我有很多的課,我最喜歡的科目 是英語。上周,我的英語老師給我們布置了一個任務(wù),她要求我們 做一個展示,展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇 兒,她是我最喜歡的歌手,我己經(jīng)聽了很多年她的音樂。當(dāng)我向同 學(xué)們展示了這個歌手,我的很多同學(xué)鼓起了掌,因為他們也喜歡 她。然后我們分享著一些艾薇兒的事情,那節(jié)課我覺得很開心,很 有趣,我們聊得也很開心,分享著我們共同的興趣愛好。我永遠都 不會忘記

11、那節(jié)課,它點燃了我學(xué)習(xí)英語的激情。介紹家人的外貌,職業(yè),在哪上班,怎樣去上班周末干什么,愛My FriendShe is Susu.She is my friend. She is a girl. She is 15 years old. She is a student. She is quiet. She goes to school on foot.She goes to school at 6: 00.She likes drawing pictures and reading a book. We aie good friends!1 .姓名She ' s He '

12、s可以自己寫2 .年齡She' s years old He's years old3 .職業(yè) student4 .夕卜貌 thin strong tall short5 .上學(xué)方式,時間6 . hobby +ing,轉(zhuǎn)式六年級人教版上冊第一單元英語作文怎么寫w do you go to school ?I usually go to school by bus. Because my home isfar. Sometimes I go by bike. I go to school from Monday to Friday. If I go by bike,I must

13、cross two busy roads . If the traffic light is red or yellow, I know I can, t cross the road , so I wait. If the light turns green, I know it meansGo .這是我自己辛苦打的,其他人請不要復(fù)制!手機敲字不容易啊生活總是平淡而又無味的,記得曾經(jīng)有人跟我說過,生活就像一 面鏡子,如果你對著它笑,那么在鏡子里的你也總是笑著的。我不 追求奢華的生活,也不追求精彩的人生,我喜歡平靜的生活,就像 平靜的水一樣,簡單而又透明。但是往往事宜愿違,生活不可能那 么的平靜,就像水也不可能一直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論