《金版》高中生物 5-2、3生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)測試卷 新人教版必修3

1、必修3 第5章 第2、3節(jié)(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1(2009年南京模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，哪項不正確()A能量流動的單向性是因?yàn)閯游锏氖承砸话悴荒苣孓D(zhuǎn)B任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到外部的能量補(bǔ)給C一個封閉的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得物質(zhì)供應(yīng)就可以長期維持正常功能D生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因是生物的呼吸消耗和資源利用率不高【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量單向流動的原因是食物關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，遞減的原因與呼吸消耗、利用不充分有關(guān)。地球上各種生態(tài)系統(tǒng)都需要太陽能，任何一個密閉的生態(tài)系統(tǒng)不能夠完成物質(zhì)循環(huán)。【答案】C2一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥的個體數(shù)比例關(guān)系如圖所示

2、。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間能量關(guān)系的是(選項方框面積表示能量的大小)()【解析】從生物的個體數(shù)來看，一棵大樹上可能有成百上千個昆蟲生活著；但是從能量的角度來考慮，一棵大樹的總能量要比成百上千個昆蟲的總能量多很多。【答案】C3在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動物同化的能量等于()A生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量B被草食動物吃了的植物所含的全部能量C被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等內(nèi)的能量D用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量【解析】被草食動物吃了的植物所含的全部能量，并不是被其同化的能量，因?yàn)楸凰粤说闹参?，并沒有全部被消化吸收，只有被消化吸收了的能量才是被

3、同化了的能量?！敬鸢浮緾4如下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤的是()AB營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少B若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當(dāng)MA5MB時，生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰CB攝入的能量即為B的同化量DA的能量大于B、C、D之和【解析】B攝入的能量多于B的同化量，因?yàn)锽攝入的能量中有些并沒有被吸收而隨糞便排出體外。【答案】C5(2010年杭州模擬)假如某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈abcd，在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中，錯誤的是()A四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B在一段時間內(nèi)

4、，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加C若m15m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會遭到破壞Dd個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機(jī)物質(zhì)量少【解析】能量來自于a通過光合作用固定的太陽能；在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加；則a種群數(shù)量下降，c種群數(shù)量增加，d種群數(shù)量增加；按照能量最多以20%傳遞，則m15m2時，整個食物鏈才能維持；所有d個體所含的有機(jī)物總量一定比所有c個體所含的有機(jī)物總量小，而不是單個個體?！敬鸢浮緿6到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O()A缺少生產(chǎn)者B分解者很少C沒有

5、消費(fèi)者 D缺乏必要的生活設(shè)施【解析】分解者的作用是把有機(jī)物分解成無機(jī)物。南極分解者很少，所以必須把廢物帶離南極?！敬鸢浮緽7(2009年高考專家原創(chuàng)卷)為了驗(yàn)證土壤中的微生物可以分解淀粉，取兩只燒杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL，甲中加入30 mL制備好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸餾水，在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入A1、A2試管，從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2，在A1、B1中加入碘液，在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測正確的是()AA1和B1都會有藍(lán)色出現(xiàn)，而且顏色深淺一致BA2有磚紅色沉淀出現(xiàn)，B2無磚紅色沉淀出現(xiàn)CA2和B2

6、都有磚紅色沉淀出現(xiàn)D以上結(jié)果都不正確【答案】B8在如圖食物網(wǎng)中，a表示動物性食物所占比例，若鳥要使體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為()Ay90xa10x By20xa5xCy20xa5x Dy100xa10x【解析】根據(jù)能量流動效率為10%20%，如果能量流動效率為20%，則y為：xa/20%/20%x(1a)/20%20xa5x；如果能量流動效率為10%，則y為xa/10%/10%x(1a)/10%90xa10x；所以20xa5xy90xa10x?！敬鸢浮緾9(2010年杭州質(zhì)檢)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量，下列各項敘述正確的是

7、()A若M為大氣中的CO2，則碳元素在圖中過程中均以CO2的形式傳遞B若M為大氣中的N2，則過程不存在，過程表示固氮藍(lán)藻的固氮作用C若M為大氣中的SO2，則圖解可表示硫循環(huán)，造成酸雨的主要原因是過程的加劇D若M為無機(jī)環(huán)境中的能量，則的能量值為與對應(yīng)的能量值之和【解析】若M表示大氣中的CO2，碳元素在圖中過程中均以CO2形式傳遞，而在過程則以含碳有機(jī)物形式傳遞；固氮微生物可以固定N2，反硝化細(xì)菌才能將化合態(tài)氮轉(zhuǎn)化為單質(zhì)氮；造成酸雨的主要原因是化石燃料的大量燃燒；的能量值為、及消費(fèi)者呼吸消耗的能量、生物體內(nèi)積累并未被利用的能量之和。【答案】B10下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“”表示碳的流動方向，

8、下列說法正確的是()A圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者B該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D以及非生物的物質(zhì)和能量C該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：DE每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A【解析】圖中A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是無機(jī)環(huán)境，D、E分別是初級消費(fèi)者與次級消費(fèi)者；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、E與食物鏈和食物網(wǎng)；該生態(tài)系統(tǒng)的僅含一條食物鏈：ADE，B不參與構(gòu)成食物鏈；E每增加1 kg體重，至少需要25 kg的A。【答案】D11對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查，測得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個生物種群所同化的總能量如下表：生物種群甲乙丙丁能量(kJ

9、)1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107根據(jù)上表的信息，判斷下列哪一項是正確的()A從4個種群的營養(yǎng)關(guān)系上，它們之間只能形成一條食物鏈B除甲種群外，其他3個種群的同化作用方式都屬于異養(yǎng)型C按照生物的富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的D因捕食引起的競爭關(guān)系，可能涉及乙、甲、丁三個種群【解析】據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，四個種群的關(guān)系為。故因捕食引起的競爭關(guān)系，可能涉及乙、甲、丁這三個種群?！敬鸢浮緿12下列各選項與如圖所給模型不相符的是()A若X表示種群個體數(shù)量，則可以代表出生或遷入B若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則可能代表物種豐富度C若X表示

10、捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則代表第一營養(yǎng)級的總能量D若X表示無機(jī)環(huán)境中的碳元素，則表示光合作用【解析】食物鏈中能量流動是單向、逐級遞減的，即只能由第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級且只能有10%20%能流入第二營養(yǎng)級。【答案】C13分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是 ()A乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分B人體O2濃度最高的是甲圖中的BC人體發(fā)生過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫D因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中B所處的營養(yǎng)級【解析】此題中甲圖是人體體液中物質(zhì)交換示意圖，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。在圖甲中A是組織液、C是血漿、B是淋巴、D為細(xì)胞內(nèi)

11、液，人體O2濃度最高的是C，當(dāng)人體發(fā)生過敏反應(yīng)時，組織液增多導(dǎo)致組織水腫。圖乙中A是生產(chǎn)者、B是分解者、C是消費(fèi)者、D是非生物的物質(zhì)和能量。生產(chǎn)者A是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，分解者不參與構(gòu)成捕食鏈?！敬鸢浮緾14(2009年日照模擬)下列有關(guān)新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是()A該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)B該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率C建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率D該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于第二營養(yǎng)級的生物有家畜和蚯蚓【解析】生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，而能量是不能被循環(huán)利用的，A選項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為10%20%，通過人類的活動，可以調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能

12、量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率，B選項錯誤，C選項正確；蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者?！敬鸢浮緾二、非選擇題15下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，據(jù)圖回答：(1)能量流動是從_開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_kJ。(2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_%，_%。(3)生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動的能量逐級遞減的原因是_。(4)生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于_，D屬于_。(5)從理論上說，在研究生態(tài)系統(tǒng)功能時，若生態(tài)系統(tǒng)中沒有_成分，其物質(zhì)循環(huán)和能量流動是可以進(jìn)行的?！窘馕觥磕芰苛鲃邮菑纳a(chǎn)者固定太陽能開始的，生產(chǎn)者固定的太

13、陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為8751752001 250 kJ，AB的傳遞效率為×100%16%，BC的傳遞效率為×100%15%。能量流動時逐級遞減的原因是各營養(yǎng)級生物的自身消耗和不能全部被下一營養(yǎng)級所利用。從圖示可以看出A是生產(chǎn)者，D是分解者，消費(fèi)者不是生物群落與無機(jī)環(huán)境相聯(lián)系的直接環(huán)節(jié)，因此從理論上說，沒有消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動仍可進(jìn)行?！敬鸢浮?1)A(生產(chǎn)者)固定太陽能1 250(2)1615(3)各營養(yǎng)級自身消耗一部分能量，僅有一部分被下一營養(yǎng)級利用(4)生產(chǎn)者分解者(5)消費(fèi)者16(2009年南京模擬)下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示

14、意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)通過過程，碳由無機(jī)環(huán)境中的_轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的_。(2)若上圖1中過程越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越_。設(shè)過程代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是_kJ。(3)過程表示_作用。參與過程的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_。(4)由上圖1可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是_。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有_特點(diǎn)?！窘馕觥?1)無機(jī)環(huán)境中的碳以CO2的形式通過光合作用形成有機(jī)物進(jìn)

15、入生物群落；(2)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高；A種群能量來自于C，C的能量來自E，E為生產(chǎn)者，其固定的太陽能被B、C、D同化，其中B、D種群能量分別是1.3×108 kJ與1.5×108 kJ，因此C種群同化能量為：C5.8×108 kJ1.3×108 kJ1.5×108 kJ3×108 kJ，因此A種群的能量是3×107 kJ。(3)過程表示分解者分解作用，分解者與動、植物共同構(gòu)成了群落。(4)碳循環(huán)具有全球性；能量流動是單向流動、逐級遞減的?！敬鸢浮?1)CO2有機(jī)物(2)高3×107(3)分解者分解群落(4)帶有全球性的循環(huán)單向流動，逐級遞減17(2010年濰坊模擬)發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域，據(jù)不完全統(tǒng)計，地震后植被毀損達(dá)到30%以上，還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶。下圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2·y)。(1)食物鏈中，除生產(chǎn)者外其它營養(yǎng)級需要補(bǔ)償輸入能量的原因是_。_；此生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)到原狀的能力，叫做_。(2)計算可知，