實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)

1、實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料， 并以各種形式記錄下來(lái)（如寫(xiě)工作 日記等）。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線(xiàn)方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位 組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的 思想有否提高。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專(zhuān)業(yè)，注意法官或法律工作者在 執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律條款， 深入了解優(yōu)秀法官， 如何運(yùn)用法律以外的 手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)、應(yīng)用 寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐

2、中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。3.觀(guān)察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀(guān)察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué) 習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程， 所以既要體驗(yàn)還要觀(guān)察。 從同事、 前輩的言 行中去學(xué)習(xí)， 觀(guān)察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)， 以此作為自己行為的參照。 觀(guān)察別人來(lái)啟 發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來(lái)開(kāi)展工作、發(fā)展自己， 提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要 引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。5.實(shí)習(xí)單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門(mén)的工作作風(fēng)、履行職能的情 況有什么看法和認(rèn)識(shí)二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法 根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特

3、點(diǎn)，可以全面地寫(xiě)。如法律專(zhuān)業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一 個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料， 這時(shí)， 可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容， 包括法 律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力（言 行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果;法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。 文 秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員， 實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程， 如會(huì)議（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整 個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些， 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些， 寫(xiě)作者在準(zhǔn) 備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等 等）。也可以根據(jù)實(shí)

4、習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì) 象。如文秘中的檔案管理， 單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在 工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么 對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。報(bào)告結(jié)構(gòu)安排： 第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過(guò)程的感受、結(jié)果， 用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;2.觀(guān)察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎 樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，之后從

5、工作中由什么 樣的問(wèn)題， 引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。 再比如人際協(xié)調(diào)方法， 工作中的人際協(xié) 調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu) 勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí)、 能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。 從實(shí)踐中看到的缺陷： 政治觸覺(jué)不夠敏感;專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等， 用 這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。 不過(guò)， 這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě) 作能力。三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求1.報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)

6、一 律作為零分處理。2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文 后注釋?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)順序?yàn)椋喝缰黝?lèi)：著者、書(shū)名、出版地、出版者、出版年、起止 頁(yè)碼;如期刊類(lèi)：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁(yè) 碼。3.文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。4.語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)我如何如何，在第一段 介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱(chēng)。字 數(shù)要在3000以上。實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了?；叵脒@一個(gè)月里做過(guò)的和見(jiàn)過(guò)的 事情，終歸是學(xué)到了些東西的吧， 盡管說(shuō)在機(jī)關(guān)單位確實(shí)學(xué)不到太多東西， 何況 時(shí)

7、間又是那么緊。當(dāng)然在收獲之余也發(fā)現(xiàn)了不足， 需要在以后的學(xué)習(xí)和生活中注 意改進(jìn)記得剛?cè)?shí)習(xí)的第一天，是班上十多個(gè)同學(xué)一起過(guò)去財(cái)經(jīng)大廈的，在人事處小 黃學(xué)長(zhǎng)的安排下，每個(gè)人分到了局里各個(gè)不同的處室， 我被安插在基建處，實(shí)習(xí) 正式進(jìn)入軌道。第一周是熟悉熟悉自然和人文環(huán)境，經(jīng)歷了幾次跑腿送文件之后，差不多對(duì)與 自己處衣業(yè)務(wù)相關(guān)的處室有了印象，以后再做類(lèi)似的工作理所當(dāng)然就不需要他們 詳說(shuō)地理位置了，這也是我的收獲之一：要用心去做事，工作不應(yīng)該像一只無(wú)頭 蒼蠅，理不出頭緒，尤其是新手，應(yīng)該懂得快速地適應(yīng)新環(huán)境，那就得靠自己平 時(shí)的細(xì)心積累。至于人文環(huán)境嘛，當(dāng)然是要與同事們?nèi)谇⑾嗵幜恕?我是個(gè)多慮的 人，

8、或者可以說(shuō)是膽小，特別是面對(duì)長(zhǎng)輩，總覺(jué)得不知道該怎么與其開(kāi)懷相處。 這次實(shí)習(xí)最大的遺憾就是這個(gè)了，我都沒(méi)來(lái)得及親切地叫他們叔叔阿姨，都稱(chēng)他 們?yōu)閹?。做人真的是門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，這只是稱(chēng)呼上的一個(gè)小小例子罷了， 尊師 的稱(chēng)法讓我們之間有了距離感，沒(méi)能快速融入同事的生活。這是以后需要多加修 行的地方，也讓我領(lǐng)悟到了工作人跟學(xué)生真的不是同一回事，工作中社交圈子明 顯擴(kuò)大，是男女老少各種性情的人都有， 在短時(shí)間內(nèi)受到大家的認(rèn)可和肯定， 是 很不容易的一件事，但卻是一門(mén)必修課程。有件小事不得不提，那就是泡茶，這貌似跟實(shí)質(zhì)性工作沒(méi)什么牽連，但也是工 作所需，特別在廈門(mén)，在機(jī)關(guān)單位，辦公室里都有茶幾，是用來(lái)招

9、呼客人的。茶 文化是閩南文化里很重要的一種， 這里的人對(duì)喝茶很有考究，像我們內(nèi)地喝茶就 非常簡(jiǎn)單，抓幾根茶葉放進(jìn)茶杯，開(kāi)水一沖即成。而在這里，除了要用過(guò)濾杯過(guò) 濾外，第一杯茶是不用來(lái)喝的，算是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)吧。果然一方水土養(yǎng)育一方人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，跟同事們差不多熟絡(luò)起來(lái)，雖然還未曾找到歸屬感。辦 公室里的人也開(kāi)始習(xí)慣叫我做事了， 這是我一直期待的，因?yàn)橐H手處理事務(wù)才 能真正學(xué)到東西。我很清楚地知道基建處這些關(guān)系民生的大型項(xiàng)目是不可能交給 一個(gè)實(shí)習(xí)生去做的， 只好逮著同事們叫我?guī)退麄冎票淼臋C(jī)會(huì)， 用心地做好每一張 表格，看看各個(gè)項(xiàng)目的支出和預(yù)算等等， 從這些細(xì)微處尋找新的知識(shí)發(fā)現(xiàn)， 我對(duì) 基建

10、處具體負(fù)責(zé)什么工作大部分是從制表的過(guò)程中得知的。再有一大收獲就是： 我的excel水平大有長(zhǎng)進(jìn)，相信以后一定有用武之地。在這里，我不得不認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，公務(wù)員并不像傳說(shuō)中的那么輕松自在。每個(gè) 工作人的肩上都有著自己的擔(dān)子， 只有自己才知道這擔(dān)子究竟有多重。 我不否認(rèn) 自己在實(shí)習(xí)期間是有些悠閑， 但辦公室里的同事可不是這樣， 尤其是年末， 幾乎 天天都加班。他們讓我深刻體會(huì)到工作的輕松與否跟自己對(duì)本身職責(zé)的認(rèn)識(shí)是分 不開(kāi)的，一個(gè)真正熱愛(ài)自己工作的人或者對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的人來(lái)說(shuō)， 不管是在什 么單位什么崗位都不會(huì)是悠閑的。 因?yàn)樗麄兗缟咸羝鹆酥負(fù)?dān)。 在這一點(diǎn)上， 我是 十分欽佩的，今后也會(huì)以他們?yōu)榘駱?。我還領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)東西關(guān)鍵是要靠自己的主動(dòng)。我在整理資料的過(guò)程中碰到不 懂的就會(huì)去問(wèn)身邊的同事， 也會(huì)想出一些辦法提高效率。 有時(shí)候資料太多， 要整 理出來(lái)真的很難度，我就會(huì)把這些項(xiàng)目分成幾類(lèi)，社會(huì)發(fā)展，交通設(shè)施，教育醫(yī) 療等等， 這樣再在每一個(gè)小類(lèi)里面去對(duì)應(yīng)整理， 明顯提高了工作效率。 在沒(méi)事的 時(shí)候，我會(huì)翻翻處室里的一些資料和書(shū)籍，像公務(wù)員手冊(cè)、