梅花香自苦寒來-唐宗耀

1、梅花香自苦寒來黝黑而瘦削的臉龐， 陳舊而洗得泛白的衣著， 不知疲憊地跋涉著卻神采奕奕 的身影不管是上班時(shí)間還是周末、 節(jié)假日，只要你踏進(jìn)大河學(xué)校的校園，總 能見到這樣一位男教師，他就是謝克語。19 個(gè)默默無聞、辛勤耕耘的春秋，今年 37歲的他正用一言一行踐行著原永 川師范的校訓(xùn)學(xué)高為師，身正為范。厲行節(jié)約 儉以養(yǎng)德一九九五年， 謝克語中師畢業(yè)后分配到偏遠(yuǎn)的朱沱鎮(zhèn)大河鄉(xiāng)福主村小任教， 因離老家何埂太遠(yuǎn)，只有住在村?。ㄆ鋵?shí)是一座廢棄的寺廟）空余的教室里。房 間破敗不堪而且陰暗潮濕， 連電也沒有。時(shí)值 9 月，正是山里的蚊子肆虐的時(shí)候， 對于月工資只有二百多元的謝老師來說， 買蚊香成了一筆不小的支出

2、。 為了抵御 山里蚊子的叮咬， 他每晚睡覺前就先焚燒課余到校外扯來的野草， 用嗆得人眼淚 直流的煙霧來驅(qū)蚊。 正是這樣一個(gè)個(gè)困苦難熬的不眠之夜， 磨礪出了勤儉節(jié)約艱 苦樸素的謝老師。謝老師的妻子也是本校教師，孩子也十來歲了。如今，雙職工家庭的經(jīng)濟(jì)收 入較以前寬裕了許多， 但他在學(xué)校教師宿舍樓頂?shù)募依铮?跟現(xiàn)代家庭有聯(lián)系的電 器只有一臺舊電視， 一把舊電扇和一臺舊電腦。 也沒有一件像樣的家具， 連地板 都沒有鋪， 真可謂家徒四壁。 十幾個(gè)嚴(yán)寒酷暑， 硬讓他們一家三口在陋室里熬了 過來。平日里一家人的飲食都以粗茶淡飯為主， 連肉也很少買來吃。 作為學(xué)校管理 人員，謝老師免不了有學(xué)校工作方面的應(yīng)酬，

3、 或者是同事邀他聚個(gè)餐， 他都極力 推脫。這讓我想起了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范公斷齏劃粥的故 事：范仲淹自幼勤奮讀書，因幼年喪父、家境貧寒，多年吃粥，已成習(xí)慣。在他 的同學(xué)中， 有一個(gè)是南部留守的兒子， 給他送來了佳肴美饌。 但他不接受這位富 家子弟的饋贈(zèng)， 是怕吃了美味佳肴以后， 再過艱苦的生活就不習(xí)慣了。 在謝老師 身上，范公儉以養(yǎng)德的風(fēng)范在新的時(shí)代里又得到了新的詮釋。博學(xué)多才 德藝雙馨周末寧靜的大河校園里，時(shí)而傳出一陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲，時(shí)而傳出一陣高 亢嘹亮的小號聲。熟悉的人都知道，這是謝老師在發(fā)揮他的音樂天賦了。今年 10 月，謝老師參與組織和輔導(dǎo)的校合唱隊(duì)參加主題為“中國

4、夢校園之歌” 合唱賽，獲得了朱沱鎮(zhèn)初中組一等獎(jiǎng)及永川區(qū)銅獎(jiǎng)。不管平日的事務(wù)有多繁雜，工作有多累，謝克語在睡覺前都要讀大約半小 時(shí)的書。他對歷史、 文學(xué)方面的書籍涉獵較廣， 閑時(shí)與我們聊起中華五千年?duì)N爛 的文明史及相關(guān)的奇聞軼事，真是滔滔不絕，如數(shù)家珍。受傳統(tǒng)文化的熏陶，謝 克語在書法篆刻上用功較勤，課余時(shí)間經(jīng)常和本校唐宗耀老師一起研習(xí)歐顏柳 趙，一手柳字寫得勁健秀美。 2012年 5 月，在我校組織的教師書法比賽中，榮 獲毛筆書法二等獎(jiǎng)。謝老師才博且品高。他為人正直耿介，樂觀開朗，潔身自好，不抽煙、不 喝酒，從不參與賭博活動(dòng)。從他身上，看不到任何常人不良嗜好的影子。對學(xué)生 寬嚴(yán)相濟(jì)，更懷著一顆

5、包容慈愛之心。 2008年 5月 12日 14時(shí) 28分 04秒，此 時(shí)，我校全體教師都在教學(xué)樓二樓教師辦公室開會(huì)，所有學(xué)生都在教室里午休。 四川汶川、北川發(fā)生里氏 8.0 級地震。受地震余波影響，我校年久未修的教學(xué)樓 墻體搖晃得沙沙作響。 驚慌失措的教師在校長的帶領(lǐng)下向樓底跑去。 在這生與死 抉擇的一瞬間， 謝克語沖上三樓， 當(dāng)帶領(lǐng)初三全體學(xué)生安全撤離到操場后， 他才 長長地吁了一口氣。還記得 2009年 10月的一個(gè)星期五，謝老師家訪一個(gè)學(xué)生， 回來的時(shí)候已是晚上九點(diǎn)過， 加之天雨路滑，他一個(gè)趔趄摔到四五米高的陡坎下， 身上多處擦傷， 特別是右腳踝扭傷動(dòng)彈不得。 幸虧附近的村民發(fā)現(xiàn)及時(shí)，

6、兩個(gè)農(nóng) 民大哥把他攙扶上來送回了家。 那段日子里扭傷處又紅又腫， 但他顧不得多休息， 忍著疼痛跛著腳堅(jiān)持上課。 每逢節(jié)假日， 值日的保安總會(huì)看到有已經(jīng)畢業(yè)離校的 學(xué)生回來， 他們都知道這些學(xué)生是來找謝老師交流談心的， 是謝老師身上無疆大 愛的魅力吸引了他的弟子們?？炭嚆@研 示范引領(lǐng)1995 年至 1999年，謝克語通過艱辛的高等教育自學(xué)考試之路，在中師畢業(yè) 后短短的四年時(shí)間相繼獲取西南師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷。 1999 年， 因工作需要，謝老師從原大河小學(xué)調(diào)入原大河初中， 任數(shù)學(xué)教師。 懷著強(qiáng)烈的使 命感和對學(xué)生執(zhí)著的愛，他又刻苦鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識。 2009 年，通過成人 高考，

7、他又獲取了重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)歷， 成為我校迄今為止唯一具有雙本 科學(xué)歷的教師。2006 年春期，謝老師所任班主任兼數(shù)學(xué)教師的 2006 級一班，中考聯(lián)招上線 9人，打破了原大河初中聯(lián)招上線率為零的紀(jì)錄，創(chuàng)造了歷史的起點(diǎn)。大河的父 老鄉(xiāng)親對謝老師班級管理和學(xué)科的教學(xué)業(yè)績無不豎起大拇指， 交口稱贊。 由于歷 年來教育教學(xué)業(yè)績特別突出， 2007 年，謝老師榮獲“永川區(qū)第三屆骨干教師” 稱號，也是當(dāng)時(shí)全校唯一的區(qū)級骨干教師。2009年 9月，謝克語擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教研科研、教師繼 續(xù)教育工作， 并主抓九年級教育教學(xué)管理工作。 然而， 要在這樣一所地處窮鄉(xiāng)僻 壤、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備及師資力

8、量較匱乏、 頭緒卻繁多的九年一貫制學(xué)校搞好教研科 研工作，真是舉步維艱。沒有叫苦叫累，也沒有豪言壯語，只有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每 天除了吃飯睡覺之必須外， 其他十多個(gè)小時(shí)都奔忙在教室與辦公室之間， 就連周 末也在為部分上教研課的教師趕制課件， 謝克語成了大河學(xué)校教研科研的中流砥 柱。在他的努力之下， 2009年 9月 25日，大河學(xué)校成功申報(bào)了重慶市教育學(xué)會(huì) 轉(zhuǎn)向委托“語文閱讀學(xué)習(xí)對重慶市中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對策研究” 子 課題“如何引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典閱讀的殿堂” 。以此為契機(jī)，大河學(xué)校掀起了前所 未有的師生經(jīng)典誦讀熱潮，整個(gè)校園充滿了書香氣。 2012 年秋期，又成功申報(bào) 了永川區(qū)級課題教育信息化創(chuàng)新數(shù)學(xué)課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究 。在謝老師的 鼓勵(lì)和幫助下，現(xiàn)在連羅江平等臨近退休的教師都能嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教 學(xué)了，極大地調(diào)動(dòng)了全校教師參與教研教改的熱情。2009 年至今，大河學(xué)校九年級教育教學(xué)工作在謝副主任盡心竭力的抓管之 下，學(xué)生中考聯(lián)招上線率和合格率均名列永川區(qū)同類學(xué)校前茅， 學(xué)校初中部連續(xù) 四年榮獲永川區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。同時(shí)，大河學(xué)校陳紅、馬鳳梅、石天星、吳德 勤、樊紅玉等 5 位教師在謝克語的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，相繼榮獲第四屆、第五屆“永 川區(qū)骨干教師”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。謝克語為整合后的大河學(xué)校能贏得 今天的口碑殫精竭慮，