七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 《論語(yǔ)》十則夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練 河大版

1、夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達(dá)標(biāo)1為下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）論語(yǔ)十則 A.lúnB.lùn（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎A.lè B.yuè解析：本題考查多音字，根據(jù)語(yǔ)境確定讀音。答案：（1）A（2）A2為下列各句中加點(diǎn)的詞選擇正確解釋。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）A.及時(shí)B.時(shí)常C.按一定的時(shí)間（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（）A.從B.自己C.主動(dòng)（3）學(xué)而不思則罔（） A.蒙蔽B.無(wú)C.迷惑 （4）思而不學(xué)則殆（）A.幾乎B.危險(xiǎn)C.疑惑解析：根據(jù)語(yǔ)境和詞語(yǔ)的固定翻譯判斷。答案：(1)C(2)A(3)C(4)C 3選出“擇其善者而從之”翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.選擇

2、其中的好人，跟從他（學(xué)習(xí)）。B.選擇其中的善人并跟著他走。C.選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。D.選擇并學(xué)習(xí)他們善良的品德 解析：要直譯，做到詞詞對(duì)應(yīng)。如“擇”意為“選擇”，“其”意為“他們”等。答案：C4文中涉及到教育的很多方面，如對(duì)教師必備的優(yōu)良品德，孔子指出要 解析：掌握成語(yǔ)的意思。答案：誨人不倦我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀課文一、二、三、七則，完成510題。5把空缺的句子補(bǔ)上。擇其善者而從之，。6給下列加點(diǎn)的字注音。人不知而不慍（） 不亦說(shuō)乎（）殆（） 7給下列字選擇正確的解釋。（1）不亦說(shuō)乎（） A.說(shuō)話B.高興，愉快C.話語(yǔ)（2）人不知而不慍（）A.惱怒B.煩惱C.熟識(shí)（3）溫故而知新

3、（）A.原因B.舊的，學(xué)過(guò)的 C.事故8翻譯下面的句子。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。9朗讀下面幾句話，看用哪種語(yǔ)氣才恰當(dāng)。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）思而不學(xué)則殆。10根據(jù)提示填空。（1）認(rèn)為應(yīng)該虛心求教、博采眾長(zhǎng)的句子是（2）關(guān)于培養(yǎng)寬厚胸懷的句子是（3）論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是答案：5.解析：準(zhǔn)確背誦并默寫。此句易誤的是在開頭多出一個(gè)“擇”字。答案：其不善者而改之6.解析：熟讀課文，把握讀音。區(qū)分“溫”和“慍”、“殆”“迨”和“胎”的讀音和字形。“說(shuō)”通“悅”，因而讀“yuè”。 答案：yùnyuèdài7.解析：此題考查對(duì)文言實(shí)詞的識(shí)

4、記。根據(jù)上下文判斷詞義，另外也應(yīng)有意識(shí)地識(shí)記實(shí)詞的意義。答案：(1)B(2)A(3)B8.解析：要直譯，做到詞詞落實(shí)，難點(diǎn)是“罔”和“殆”。答案：（略）9.解析：根據(jù)句末標(biāo)點(diǎn)判斷語(yǔ)氣的種類。答案：（1）反問(wèn)語(yǔ)氣（2）陳述語(yǔ)氣10.解析：這種考查背誦的方式較難，要牢記課文內(nèi)容。答案：（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）人不知而不慍，不亦君子乎?（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（二）閱讀下面的文字，完成1114題。 子路見孔子。子曰：“汝何好樂(lè)？”對(duì)曰：“好長(zhǎng)劍。”孔子曰：“吾非之此問(wèn)也。徒請(qǐng)以子之所能，而加之以學(xué)問(wèn)，豈可及乎？”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之

5、，何學(xué)之有？”孔子曰：“括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”11解釋加點(diǎn)的字。（1）徒請(qǐng)以子之所能，而加之以學(xué)問(wèn)。（2）南山有竹，不柔自直。（3）豈可及乎。（4）括而羽之，鏃而礪之。12解釋下列句子。（1）子曰：“汝何好樂(lè)？”（2）吾非之此問(wèn)也。（3）括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？13本文講的是。主要運(yùn)用了的方法。14孔子用“括而羽之，鏃而礪之”“其入不亦深乎”各比喻什么？答案：11.解析：聯(lián)系上下文并通過(guò)翻譯句子解釋詞義。 答案：（1）只是（2）通“煣”，用火烤使之變形（3）趕得上（4）括，通“刮”；礪，通“磨”12.解析：最好是直譯，做到詞詞落實(shí)。答案：（1

6、）孔子說(shuō)：“你有什么愛好？” （2）我問(wèn)的不是這個(gè)。（3）刮過(guò)了，并給它安上尾羽，裝上箭頭并把它磨鋒利了，它射進(jìn)得不是更深嗎？13.解析：讀懂大意，并進(jìn)行總結(jié)?！澳仙接兄瘛本浜汀袄ǘ鹬本涫潜扔鞯挠黧w。答案：學(xué)習(xí)的重要性比喻14.解析：把比喻的本體找出即可。答案：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的作用。二、語(yǔ)言運(yùn)用15論語(yǔ)中的許多內(nèi)容，后來(lái)逐漸演化固定為成語(yǔ)，如“溫故知新”“不恥下問(wèn)”等，請(qǐng)看論語(yǔ)中的下列語(yǔ)句各是什么成語(yǔ)的原型。（1）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保?）子曰：“道聽而途說(shuō)，德之棄也。”（4）子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”解析：此題考查對(duì)論語(yǔ)中成語(yǔ)的識(shí)記。我們除了記憶這些成語(yǔ)，還可以通過(guò)猜測(cè)做題。成語(yǔ)以四個(gè)字為主，比如“道聽而途說(shuō)，德之棄也”，其中“德之棄也”不可能是成語(yǔ)，“道聽而途說(shuō)”中如果去掉“而”，“道聽途說(shuō)”可以是一個(gè)完整的短語(yǔ)，因此可以推知這是一個(gè)成語(yǔ)。答案：（1）見賢思齊（2）舉一反三（3）道聽途說(shuō)（4）誨人不倦三、拓展延伸16有些老師知道世上許多事情，講起來(lái)娓娓動(dòng)聽，這樣的老師能說(shuō)是好老師嗎？不能。在我國(guó)歷史上，孔子是致力于教育事業(yè)的第一人，首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類”，因材施教。禮記·學(xué)記中記錄了孔子這句話：“記問(wèn)之學(xué)，不足為人師。”這說(shuō)明了孔子認(rèn)為