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1、春學(xué)習(xí)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,從不同角度描寫春天的寫法2 體會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用。3 體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛,贊美之情。 第一課時(shí)作業(yè)一積累與整合1 給下列加點(diǎn)字注音。應(yīng)和( ) 醞釀( )( )朗潤(rùn)( )黃暈( )婉轉(zhuǎn)( )( )2 體會(huì)下列加點(diǎn)詞的作用(1) 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。鉆:_(2) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。鬧:_3 指出
2、下列句子使用的修辭方法(1) 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。( )(2) “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。( )(3) 紅的像火,粉的像霞,白的像雪。( )(4) 野花遍地是:雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。( )4 以春游為內(nèi)容寫一段話
3、,其中要用到“繁花嫩葉”“呼朋引伴”“精神抖擻”“花枝招展”等詞語。_二思考與探究1本文作者描繪了幾幅春景圖?分別給它們?nèi)∩厦帧?_2課文的后三段,可以調(diào)換次序嗎?為什么? _3、 最喜歡哪一副圖,為什么? _4.閱讀下列文字,回答后面的問題。(一)天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上
4、前去。1)根據(jù)你對(duì)選文第一段的理解,你認(rèn)為春天是什么?2)選文第2-4段都運(yùn)用了_的修辭方法,三個(gè)段落又構(gòu)成了_結(jié)構(gòu)關(guān)系的語段。3)選文24段從不同角度寫出了春天的三個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語概括:_,_,_.4)選文2-4段表達(dá)了作者對(duì)春天的_之情。5)這部分在全文中的作用是:_.第二課時(shí)作業(yè)一 讀課文后三段,然后進(jìn)行仿寫。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。秋天像_秋天像_秋天像_二閱讀下面文
5、字,回答后面問題。北京人說“春脖子短?!蹦戏絹淼娜擞X得這個(gè)“脖子”有名無實(shí),冬天剛過去,夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是:“哪里會(huì)有什么春天,只見起風(fēng)。起風(fēng),成天刮土,刮土,眼睛也睜不開,桌子一天擦100遍” 其實(shí),意思里說的景象,不冬不夏:還得承認(rèn)是春天不過不像南方的春天,那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng),也有道理。 起初,我也懷念江南的春天?!澳捍喝?,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見的,又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的的飄拂:體貼萬物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開,鶯飛 北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的
6、體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里,京東的山邊上。曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái),還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊。冰硯、冰溜,冰碴一夜之間,春風(fēng)來了。忽然,從塞外的蒼蒼草原,莽莽沙漠,滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭, 過山梁,插山溝, 山口,嗚嗎吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。 轟的一聲,是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,拽住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來,晃起來,仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳膊腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉,格拉拉地松動(dòng) 麥苗在
7、霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大靸鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈,好不痛快人也。 北國(guó)的山民,喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜霜? 如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是淡淡的陽光,蒙蒙的陰雨,整天好比穿著疊布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。 能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!1給下列句中加點(diǎn)的字注音。(2分) (1)嗚嗚吹號(hào)( ) (2)是碗口大的痛枝刮折了( )2從“流”“灌”漫”中選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入下面句子的嵌線處,使語句順暢(2分) 從關(guān)外撲過山頭,過山梁,插山溝,山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石 3“春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂,體貼萬物,傅細(xì)雨的
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