幼兒園中班科學活動：搖搖筒范文_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班科學活動：搖搖筒范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3目標：1觀察并快速記憶正方體積木的數(shù)量及其顏色序列，提高有意注意和記憶能力。2體驗對壘游戲的快樂。準備：1廢舊紙筒 ( 也可用 PVC圓管替代 ) 若干個，紙筒高約30 厘米、直徑約 6 厘米，外面分別包上紅紙和金紙。2正方體積木 24 塊，邊長為 354 厘米，其大小要恰好能放到紙筒內(nèi)使之豎立。每個正方體積木的六個面貼上相同顏色的紙。玩法：1幼兒三人結(jié)伴游戲，游戲前先協(xié)商，一名幼兒做裁判員，兩名幼兒做對壘賽手。裁判員取一紅色紙筒，將各色正方體積木放置在桌子中央。兩名賽手各取一個金色紙筒，準備游戲。2游戲開

2、始，裁判員先報出一個數(shù)字( 比如“ 4”，根據(jù)紙筒高度，筒內(nèi)最多放不超過8 塊的積木，所以所報數(shù)字要控制在8 以內(nèi) ) ，然后取相應數(shù)量的積木( 顏色可任選 ) 投入紅色紙筒內(nèi)。3裁判員在桌子上搖動已放入積木的紅色紙筒，使積木在紙筒內(nèi)堆疊成柱，接著輕輕提起紙筒，呈現(xiàn)堆疊的彩色積木柱。兩名幼兒迅速記憶積木的數(shù)量及其顏色序列，稍后，裁判員重新用紅色紙筒套住這個彩色積木柱 ( 見圖 1) 。4裁判員發(fā)出“開始”口令，兩位賽手根據(jù)自己的記憶，按裁判員堆疊的積木數(shù)量及其顏色序列迅速在各自的金色紙筒內(nèi)有序放置積木，然后三人各自同時在桌子上輕輕搖動紙筒。2 / 35三人同時提起紙筒，看看兩位賽手各自的金色紙

3、筒內(nèi)的積木數(shù)量及其顏色序列是否與紅色紙筒內(nèi)的一致(見圖 2、圖 3)。規(guī)則：1游戲也可有多名幼兒同時參與，紅色紙筒內(nèi)的積木既可由裁判員放入，也可由賽手放入，以增加趣味性和挑戰(zhàn)性。2金色紙筒內(nèi)的積木數(shù)量及其顏色序列與紅色紙筒內(nèi)的相同者為勝，否則為輸。3提紙筒時要注意控制手腕的力量，注意不要讓紙筒碰倒彩色積木柱，若積木倒塌則重新游戲。4該游戲也可變換花樣，比如，在積木的六個面貼上不同的幾何圖形、數(shù)字，讓幼兒玩“圖形記憶”“數(shù)字記憶”等游戲(見圖 4)。評析：“搖搖筒”游戲設(shè)計的亮點有二：一是取材簡便，教師巧妙利用了紙筒封閉的特點，讓幼兒觀察和記憶正方體積木的數(shù)量及其顏色序列，從而訓練了幼兒的有意記憶能力。二是玩法和規(guī)則獨特，游戲既可以雙人對壘，也可以多人參與。游戲中，幼兒需自主商議分配角色

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