幼兒園小班語言活動：能干的小手_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言活動：能干的小手撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4教學目標1. 認識自己的小手，手心、手背、五根手指頭的名稱。2. 愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活動中有所增強。3. 知道手能做許多事情，初步掌握保護手的方法。教學重點：1、學習手指頭的名稱，知道手心、手背。2、了解小手的本領。3、掌握基本的護手方法。教學難點：1、自己動手穿鞋子、做大紅花。2、保護小手方法。教學方法：手指游戲，教師示范、談話，自己動手做。1. 游戲：手指變變變，導入活動。教師帶幼兒邊念兒歌邊進行游戲：一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變，變成小老鼠，吱吱吱。（兩個手指頭變小白兔，三

2、個手指頭變小花貓，四個手指頭變小黑狗，五個手指頭變大老虎）。2. 引導幼兒認識自己的小手。通過觀察、感知、提問和描述，知道手心、手背、五個手指頭的名稱。教師： " 我們有幾個手呀？ "" 小手的手指頭叫什么名字？" 教師出示大拇指，引導幼兒回答。依次出示一個手指頭，幼兒集體回答。2 / 4教師請幼兒手心向上，再請幼兒手背向上。表揚小朋友。做手指游戲，復習鞏固手指、手心、手背名稱：" 大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞來看戲，手心手背，心肝寶貝。"3. 了解小手的作用。游戲一：送玩具寶寶回家，親身體驗小手的作用。（請個別幼兒游戲）提

3、問：玩具撒了，你們的小手要怎么做呢？游戲二：讓幼兒不用手把鞋子脫出來，再穿上去。（請所有幼兒游戲）提問：不用小手可以脫鞋子嗎？那不用小手穿鞋子呢？引導幼兒從學習、日常生活中了解小手的本領。討論：小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外，還可以干些什么事情？小結：（游戲結論）我們的小手可以把玩具收到盒子里；不用小手也可以脫鞋子，但是不用小手就很難穿上鞋子了。我們的小手還可以幫助我們拿東西、穿衣服、喝水、整理餐具 ，小手真能干。4. 掌握一些基本的護手常識和簡單的護手方法。提問：小手真能干，我們要怎么來保護它們呢？觀看圖片和課件，了解小手的安全保健知識。如：勤洗手、勤剪指甲，保持小手干凈和美觀；天冷時給小手抹上護手霜，戴上手套，以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫，不拿鋒利的危險物品，使小手安全、健康長大。5. 教師帶領幼兒學習用小手來做大紅花。教師示范，幼

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