綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？以下是小編整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文1新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)課標(biāo)要求，低年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，在學(xué)校和家庭中干一些力所能

2、及的活，增強(qiáng)動(dòng)手，動(dòng)腦的能力和習(xí)慣。二、學(xué)生基本情況分析。一年級(jí)由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對(duì)這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、使學(xué)

3、生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具。3、通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。4、采用合作的學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)設(shè)濃厚的探究氛圍，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、合作精神的形成。結(jié)合課內(nèi)知識(shí)和課外活動(dòng)，學(xué)以致用，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。5、展示勞動(dòng)成果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生在“勞動(dòng)”中成長起來。四、教學(xué)措施。1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。

4、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。3、在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。4、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文2一、學(xué)生基本情況：小學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生

5、活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作分享積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要實(shí)行的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

6、新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的

7、關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。四、具體工作：結(jié)合教材開展教學(xué)活動(dòng)。1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的四大領(lǐng)域。5、綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：第一：把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求；第二：把握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。6、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。五、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生活動(dòng)的方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。六、存在的問題及想法：在活動(dòng)中，由于缺少很多實(shí)踐器材，嚴(yán)重影響和制約活動(dòng)的開展，特別是影響到活動(dòng)質(zhì)量的提高。在我們農(nóng)村學(xué)校就顯得格外突出，也是急待解決的問題。因此，我們希望得到國家的支持與幫助，早日把