七年級上冊第一單元古代詩詞三首分解

1、次北固山下次北固山下 王王灣灣 王灣王灣（693751）唐代詩人。）唐代詩人。字號不詳。洛陽字號不詳。洛陽(今屬河南今屬河南)人。玄宗人。玄宗先天年間先天年間(712713)進士及第，授進士及第，授滎陽縣主簿。開元五年滎陽縣主簿。開元五年(717)唐朝政唐朝政府編次官府所藏圖書府編次官府所藏圖書,9年書成年書成,共共200卷卷,名為名為群書四部錄群書四部錄。王灣由滎。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。陽尉。全唐詩全唐詩存詩十首。存詩十首。誦讀欣賞：誦讀欣賞： 美美, ,并并給發(fā)音不準給發(fā)音不準的

2、生字詞注上拼音。的生字詞注上拼音。 次北固山下 王灣（唐）客路青山外，客路青山外，行舟綠水行舟綠水前前。潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，風正一帆風正一帆懸懸。海日生殘夜，海日生殘夜，江春入舊江春入舊年年。鄉(xiāng)書何處達，鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽歸雁洛陽邊邊。旅途中停留旅途中停留在今江蘇鎮(zhèn)江市北在今江蘇鎮(zhèn)江市北旅途旅途北固山北固山長江長江海潮漲得海潮漲得與岸齊平與岸齊平風順而和風順而和掛掛夜將盡未盡的時候夜將盡未盡的時候大雁每年秋大雁每年秋天往南飛，天往南飛，春天往北飛春天往北飛太陽從海太陽從海上升起。上升起。 過去的一年。指舊年未過去的一年。指舊年未盡，春之氣息已到，點盡，春之氣息已到，點明節(jié)候已到初春。明節(jié)

3、候已到初春。 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山在今江蘇鎮(zhèn)江市北，三面臨山下。北固山在今江蘇鎮(zhèn)江市北，三面臨江，形勢險要，號稱江，形勢險要，號稱“天下第一江山天下第一江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這座山作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。寫下了這首詩。 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這這首詩是寫

4、首詩是寫鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁的。的。1 1、鎮(zhèn)江的北固山在作者的筆下是格外的美麗，于是詩人乘舟來、鎮(zhèn)江的北固山在作者的筆下是格外的美麗，于是詩人乘舟來到北固山下，展現(xiàn)在眼前的是山青水碧。通過誦讀你認為寫景到北固山下，展現(xiàn)在眼前的是山青水碧。通過誦讀你認為寫景的詩句是哪幾句呢？那么抒情的詩句又是什么呢？抒發(fā)了作者的詩句是哪幾句呢？那么抒情的詩句又是什么呢？抒發(fā)了作者什么樣的情感呢？什么樣的情感呢？寫景寫景：“抒情：抒情：“情感：情感：詩人借景抒情，細致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春詩人借景抒情，細致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，表達了詩人思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。景色，表達了詩人思念故鄉(xiāng)、思念親人

5、的思想感情。2、展開想象，用生動形象的語言描繪展開想象，用生動形象的語言描繪潮平兩岸闊，風正一帆潮平兩岸闊，風正一帆懸懸展現(xiàn)的畫面。展現(xiàn)的畫面。詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。化。內容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒（內容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒（rnrn形容時間漸漸逝形容時間漸漸逝去），身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。去），身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。結構：對仗工整結構：對仗工整表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：“日日”“”“春

6、春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進取、積極向上的思想感情。觀進取、積極向上的思想感情。修辭方法：修辭方法：“生生”與與“入入”用了擬人的手法，賦予用了擬人的手法，賦予“海日海日”和和“江春江春”以認得動作，生動形象地寫出了時間的交替。以認得動作，生動形象地寫出了時間的交替。修辭方法：運用了對偶的修辭方法，修辭方法：運用了對偶的修辭方法，“海日海日”對對“江春江春”，“生生”對對“入入”，“殘夜殘夜”對對“舊年舊年”，詞性相同，句式工整，詞性相同，句式工整，瑯瑯（瑯瑯（lnglng）上口，整齊美觀，有音樂美。）上口，整齊美觀，有音樂美。杜牧杜牧（公元（公元8

7、03約約852年）年）唐代詩人唐代詩人，字，字牧之牧之，號，號樊川居士樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，尤京兆萬年（今陜西西安）人，尤以七言絕句著稱。擅長文賦，其以七言絕句著稱。擅長文賦，其阿房宮賦阿房宮賦為后世傳誦。注重為后世傳誦。注重軍事，寫下了不少軍事論文。有軍事，寫下了不少軍事論文。有樊川文集樊川文集二十卷傳世，人稱二十卷傳世，人稱“小杜小杜”，以別于杜甫。與李商，以別于杜甫。與李商隱并稱隱并稱“小李杜小李杜”。晚年居長安。晚年居長安南樊川別墅南樊川別墅,故后世稱故后世稱“杜樊川杜樊川”。晚年居長安南樊川別墅晚年居長安南樊川別墅,故后世稱故后世稱“杜樊川杜樊川”。 折斷的鐵戟折斷的鐵

8、戟以前的時代以前的時代（東吳破曹時（東吳破曹時)吳國的吳國的年青將年青將領周瑜領周瑜三國時吳國的美女，大三國時吳國的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜喬嫁孫策，小喬嫁周瑜銹蝕銹蝕拿起拿起銅雀臺（曹操銅雀臺（曹操建的一座樓臺）建的一座樓臺）斷戟沉埋在泥沙中還未斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認清爛掉，我拾起來磨洗認清它出自前朝。倘若不是東它出自前朝。倘若不是東風給周瑜方便，春色幽深風給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺早就鎖著二喬了。的銅雀臺早就鎖著二喬了。赤壁赤壁是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。個古戰(zhàn)場，有感于三國時代

9、的英雄成敗而寫下的。（1）詩是由什么引發(fā)）詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情懷古之幽情”的？的？答：前兩句寫興感的原因，由一件古物興起對前朝人物和答：前兩句寫興感的原因，由一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。引發(fā)作者事跡的感慨。引發(fā)作者“懷古之幽情懷古之幽情”。（2）這首詩歌主要采取什么手法呢？）這首詩歌主要采取什么手法呢？ 答：采用以小見大的手法，借一件古物興起對歷史的慨答：采用以小見大的手法，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，別出心裁。表面是譏嘆，以兩個美女象征國家的命運，別出心裁。表面是譏諷周瑜成功的僥幸，實則借他來諷喻當時統(tǒng)治者治理國諷周瑜成功的僥幸，實則借他來諷喻當時統(tǒng)治

10、者治理國家不要寄希望于僥幸。家不要寄希望于僥幸。（3）這是一首與三國的故事有關的詩，詩中的周郎是指這是一首與三國的故事有關的詩，詩中的周郎是指三國演義中的哪位人物？三國演義中的哪位人物？“東風東風”是指什么事情呢？是指什么事情呢？答：指周瑜。答：指周瑜?！皷|風東風”指指“火燒赤壁火燒赤壁”的事。的事。（4）體會）體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句的一句的意思，并說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？意思，并說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關在銅雀臺中了。勝，二喬將被關

11、在銅雀臺中了。詩人曲折地表達自己生不逢時和懷才不遇的情懷詩人曲折地表達自己生不逢時和懷才不遇的情懷。蘇軾（蘇軾（10371101），），字字子瞻子瞻，號，號“東坡居士東坡居士”，世人稱其為世人稱其為“蘇東坡蘇東坡”。北宋北宋著名文學家、書畫家、著名文學家、書畫家、詩人、詞人，詩人、詞人，豪放派詞人豪放派詞人代表。代表。唐宋八大家唐宋八大家之一之一.眉州（今四川眉山）人眉州（今四川眉山）人.他與他的他與他的父親蘇洵、弟弟父親蘇洵、弟弟蘇轍蘇轍皆以文學名世，世稱皆以文學名世，世稱“三蘇三蘇”,作品有作品有東坡東坡七集七集、東坡樂府東坡樂府等等 浣溪沙 （q）古縣名，）古縣名，今湖北浠水縣今湖北浠水

12、縣蘭草的嫩芽蘭草的嫩芽浸在溪水中浸在溪水中相聲詞，這相聲詞，這里形容雨聲里形容雨聲杜鵑鳥（布谷鳥）杜鵑鳥（布谷鳥）年少，年輕年少，年輕尚且尚且代指老年代指老年唐代詩人白居易唐代詩人白居易醉歌醉歌中有中有“聽唱黃雞與白日聽唱黃雞與白日”句，句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。詩意詩意（1）上闋描寫了怎樣一幅優(yōu)美的圖畫？這幅畫面）上闋描寫了怎樣一幅優(yōu)美的圖畫？這幅畫面有何特點？有何特點？有什么作用有什么作用？ 答：圖畫：山腳下剛剛長出的蘭草嫩芽浸在溪水中，松林間答：圖畫：山腳下剛剛長出的蘭草嫩芽浸在溪水中，松林間沙石小路潔凈無泥。傍晚時分，細雨瀟瀟中杜鵑陣陣啼鳴。沙石小路潔凈無泥。傍晚時分，細雨瀟瀟中杜鵑陣陣啼鳴。特點：畫面清新，充滿生機。特點：畫面清新，充滿生機。作用：為下文抒寫樂觀情懷作鋪墊。作用：為下文抒寫樂觀情懷作鋪墊。 （2）全詞抒發(fā)