2016一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(6、7的加減法)教學(xué)建議(新版)冀教版

1、6、7的加減法教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、解決教材中的問題、自己提出數(shù)學(xué)問題并列式計(jì)算 的過程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)一幅圖寫出兩個(gè)算式。能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題。3、在老師的指導(dǎo)下, 教學(xué)建議：放風(fēng)箏問題§ 一共有幾小小朋友"1、利用課件或圖 片出示情景圖，讓學(xué)生 說一說是一件什么事， 從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué) 信息。2、教師口述：放 風(fēng)箏的有3個(gè)男同學(xué)，4 個(gè)女同學(xué)，放風(fēng)箏的一 共有幾個(gè)小朋友？接 著啟發(fā)：這個(gè)問題你會(huì) 解答嗎？引導(dǎo)學(xué)生說 出兩種算法：3個(gè)男同 學(xué)加4個(gè)女同學(xué)；4個(gè)女 同學(xué)加3個(gè)男同學(xué)。教 師

2、板書寫出算式：3+4 = 74+3 = 73、啟發(fā)提示：剛 才我們概括放風(fēng)箏的 男同學(xué)、女同學(xué)人數(shù)， 解決了一共有幾個(gè)小 朋友的問題。同學(xué)們想一想，解決這個(gè)問題，還可以怎樣想呢？如，有5個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏在天上飛著，2個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏 落在地上，然后師生共同寫出算式:5+2 = 72+5 = 74、鼓勵(lì)根據(jù)情境提出其他數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生分別從風(fēng)箏的狀態(tài)、樹的大小等不同角 度提出用加減法計(jì)算的問題，并算一算。算一算右邊的減法圖第一 次出現(xiàn)，教師要給予指 導(dǎo)。1、先讓學(xué)生區(qū)分 兩個(gè)圖有什么不同。讓 學(xué)生知道左邊的圖圈里 有兩部分，是做加法， 右邊的圖圈用一條虛線 分成兩部分，是做減法。2、指導(dǎo)學(xué)生完成減 法計(jì)算。如，一條虛線， 把6只分成4只和2只?？?以想：6只減去2只等于4 只，可列算式：6-2 = 40還可以這樣想：6只減 去4只等于2只，可列算 式：64 = 2。練一練第1題，告訴學(xué) 生，右面的圖用虛線圈 圈起來表不去掉。第2題，與算一算形 式相同，提醒學(xué)生看明 白圖意后再填空。第3題，學(xué)生獨(dú)立完成。有困難的可借助直觀方式計(jì)算。數(shù)學(xué)游戲與第39頁數(shù)學(xué)游戲的規(guī)則和